资源预览内容
第1页 / 共18页
第2页 / 共18页
第3页 / 共18页
第4页 / 共18页
第5页 / 共18页
第6页 / 共18页
第7页 / 共18页
第8页 / 共18页
第9页 / 共18页
第10页 / 共18页
亲,该文档总共18页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
语文S版 五年级 语文 上册 第五单元,“心正笔正”的柳公权,柳公权( 778865 ),唐朝最后一位大书法家,京兆华原(今陕西耀县)人。宫至太子少师,故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第,在地方担任一个低级官吏,后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹,一时机为书法圣品,就被朝廷召到长安,那时,柳公权已四十多岁。穆宗常问柳公权用笔之法,公权答云:用笔在心,心正则笔正。,读一读,紧凑 秘诀 弦外之音 沉溺 俭朴富有 贤良 惹恼 职位 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 流芳百世,字词解释,骨力:雄健的笔力法度:行为的准则和规矩。沉溺:陷入不良的境地,不能自拔。做作:故意做出某种不自然的表情、腔调、姿态等。垂青:表示重视或喜爱。劝诫:劝告人改正缺点或错误,警惕未来诤臣:能直言进谏的大臣。,读一读,铮铮铁骨:形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。弦外之音:比喻没有明确说出,而是间接透露出来的意思。洋洋自得:得意的样子。喜不自胜:欢喜的控制不了自己,形容非常高兴赏罚分明:形容处理事情严格而公正。细枝末节:比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。名正言顺:原指名分正当,说话合理。后指做事情名义正当,道理也说的通。流芳百世:好的名声永远流传下去。,文中的官职名解释,中书舍人:掌起草诏令、侍从、宣旨、劳问、接纳上奏文表,兼管中书省事务。谏议大夫:规劝君主改正错误的官职。,阅读课文思考:课文讲了关于柳公权的哪两件事?1.写柳公权借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国,律已清政。2.柳公权借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人,赏罚分明。,整体感知课文,默读课文,读读第一自然段,了解柳公权在书法方面的成就。1. 唐朝著名书法家。2. 对后世影响及大。3. 与颜真卿并称为“颜筋柳骨”。,读第二自然段, 柳公权的字骨力挺秀,洒脱有法,那他的人呢?请从课文中找到一句话来概括。柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样。铁骨铮铮,深得世人钦佩。 用课题中的一个词形容他的人“心正”。,?,读38自然段,文中写了柳公权两次直言与劝告,而这两次直言与劝告分别是怎样的,你能用文中的语言来概括吗?(第一次劝告是真诚而大胆的;第二次是机智而大胆的),默读3、4自然段,思考柳公权只是在谈书法吗? 不是,借书法希望穆宗律己清政,告诉穆宗写字和治理国家一样,都必须“心正”。,再读5-8段,为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆,他不怕触怒皇上吗? 忠言往往逆耳,但利于行,正因为他铁骨铮铮,为人正直,他才敢于直言劝告,说明他对于国家是无限忠诚的,并不考虑自己的得失,这正是“心正”的表现。,柳公权答道:“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤良,罢黜不肖之臣;还应接受劝谏,赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服,只不过细枝未节罢了。”为什么说这是一次机智大胆的直言?1.别的大臣都赞颂不已时,柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见,有胆识。2.机智,表现在他先提出做为君主应当怎么做,然后又平和地提出对于这件衣服的看法。,为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青? 柳公权的正直,敢言,不逢迎附和,不趋炎附势,让皇帝都觉得他的品格的可贵,皇帝身边需要这样的人,不断指点不足。,读最后一段并结合全文思考:为什么用“心正笔正”来形容柳公权?“心正”和“笔正”有什么关系,小组学习:,总结:铮铮铁骨,笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失,表达了他对于国家的忠诚与爱。,柳公权书法欣赏,以铜为镜可正衣冠,以史为镜可知兴亡,以人为镜可明得失。 唐太宗,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号