2017/1/17 该课件由【语文公社】记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 2017/1/17 该课件由【语文公社】 第一课时 2017/1/17 该课件由【语文公社】梁启超 戊戌变法 云南起义 与康有为并称“康梁” 公车上书 2017/1/17 该课件由【语文公社】作者简介 原名：梁治华 成就：散文家 文学评论家 翻译家 作品： 雅舍小品 （续集） 浪漫的与古典的 文学的纪律 秋室杂文 莎士比亚全集 远东英汉大辞典 风格：风趣幽默 朴实隽永 2017/1/17 该课件由【语文公社】 七分钟的时间，查字典解决不确定的字词读音，并思考： A 文章记叙了梁启超的哪些情况？ B 他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来？ 默读课文 2017/1/17 该课件由【语文公社】 朗诵课文 课后作业： 找出文中细节及侧面描写的地方，想一想这样写有什么好处，总结本文的写作特点。课后作业： 找出文中细节及侧面描写的地方，想一想这样写有什么好处，总结本文的写作特点。 2017/1/17 该课件由【语文公社】第二课时 2017/1/17 该课件由【语文公社】导入 上节课我们讨论了梁启超在演讲中表现出来的性格特点，也以新闻发布会的形式总结了这些特点，这节课我们就要看看作者是怎样在行文中展现这些特点，刻画人物形象的？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】 1、根据上节课的学习总结一下梁的形象。 人物分析 2017/1/17 该课件由【语文公社】 2、梁的形象如何在文中得到完美展示的？ 3、本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】下 课 了！