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高中班主任2017年度个人述职报告20*年对我来说是一个充实的年份。本年度我仍然坚持 务实求真,谦虚谨慎 的工作理念,从做好自己的本质工作着手,逐步提升自己的工作能力。一、教学教研工作1、认真开展教学工作,在创新中求发展。我一直严格要求自己,在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责,刻苦钻研,努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真,教学方式新颖灵活,符合学生的实际水平,在教学上,我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式,始终坚持从学生的实际出发,因材施教,注重发展学生自主学习和合作学习的能力,以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。20*年度,我任教高一历史(三个班9节课)、高二历史(三个班9节课,两个必修班,一个选修班)。任教班级在校期中、期末评比中,都超过年级同类班级。自我校开展高效课堂教学模式以来,自己走在了学校课程改革前列的队伍里。20*年4月份到*二中学习该校的 271教学模式 ,8月初赴*中学学习该校的 大单元教学模式 。通过学习,自我反思,不断提升自己的教学能力。积极开设公开课,先后向*区、九校联合体的兄弟学校开设公开课第二次工业革命、农奴制改革的主要内容、近代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展等。区教研员*老师多次深入我的课堂,听课指导,并给予了好评。2、积极参加学科教研活动,不断提升教学水平。我始终重视教研工作,把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平。20*年,区级个人课题*结题;论文*获得区教育学会三等奖;个人课题*获区级个人课题立项;论文*获得省教育学会二等奖。3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节,下半年听课32节,并及时将听课评价和心得上传个人博客。4、指导青年教师*、*。在工作中尽量给予支持帮助,毫无保留地传授自己的教学心得。20*年5月,*老师获得学校第26届 五四教坛新秀 称号。5、本年度带领历史备课组积极参加*区青年文明号的评比创建。二、年级部工作担任年级部副主任期间,能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划,配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚间自觉留在年级部,巡视年级的状况,发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务,帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此,本人在20*年度能够做到不迟到、不早退,出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。三、班主任工作本年度,我所带的班级是一个美术班。根据班情,同学们将班名定为 *班 。在 将简单的事情做到最好,你会成为最优秀的人 的班训指导下,*班将常规放在第一位。坚信:只有良好的行为规范,才有优异的成绩。目前,所带班级的风气,同学的集体荣誉感,班级凝聚力都比在高一时更进一步。我班继续采取班委分担责任制,班长总体负责班级各项事务,具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责,负责每天的班级事务,并将班级常规中的各项事宜进行记录,反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会,班委反馈班级一段时期内的情况,集思广益,寻找出管理班级的有效措施和方法。目前,班委干部能够将自己的本质工作放在心上,主动针对班级的内部问题提出建议,商讨对策。如,本学期,我班级的包干区范围大,任务重,班委们看见劳动委员比较累,比较辛苦,提出设置两个劳动委员的建议,由劳动委员*和*分别负责包干区和教室卫生,取得了良好的效果。因此,我班级的月常规考核在学校名列前茅,每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。通过各类活动和展示,激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以 班委 和 夸夸校小组长 为主题,让班级同学从正面评价班委的工作,树立班委干部在班级管理中的热情。积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上,我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级,乃至全校设置了个性班牌、班名牌,并向全校推广。积极参加学校组织的各类活动,如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。平时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心,了解学生在不同阶段的学习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标,对自己的学习充满信心。通过各类主题班会,通过学生和老师的经验介绍,供班级同学参考。高二年级的小高考在即,在班级任课老师的协助下,*班的同学们都在 鼓足干劲,力争上游 ,争取好的考试成绩。在此,我代表班级同学对我班的任课老师说声 谢谢 、 你们辛苦了 !以上是我个人年度小结,请各位批评指正。
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