《解决问题的策略》课件(苏教版国标本数学六年级下册)修改版-

解决问题的策略,浦口区行知小学唐兴友2009年3月25日,课程标准实验教科书（苏教版）六年级下册数学,转化,推导平行四边形的面积公式,把平行四边形转化成长方形,观察与思考：下面两个图形的面积相等吗?,观察与思考：下面两个图形的面积相等吗?,观察与思考：下面两个图形的面积相等吗?,练一练下面每个小方格的边长是1厘米,口算左边长方形的周长?想一想,要求右边图形的周长,怎样算比较简便?,(3+5)2=16 cm,练一练,用分数表示各图中的涂色部分,练习3,试一试,练一练,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制 (即每场比赛淘汰1支球队,如下图)进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,8,4,2,1,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？,（一共要淘汰多少支球队后才能产生冠军？）,用转化的策略解决问题,什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。学习数学的过程就是不断转化的过程。,练一练,计算下面图形的周长,14=4（m),黑：242=12.56(m)红：4=12.56(m)周长:12.562=25.12(m),