2017/1/17 该课件由【语文公社】专题 4 句子的仿写与修辞 2017/1/17 该课件由【语文公社】 重难清单 1仿写要做到形似神合。形似就是格式一致，神合就是语意连贯，符合语境。 2要注意仿写题中的隐性要求。如前后句之间的总分、照应等。 考点自主梳理 2017/1/17 该课件由【语文公社】 常见题型 1套用式仿写题。 2续写式仿写题。 3造句式仿写题。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 解题方法 一、做到形似神合，要注意“三性” 1内容上的统一性。即仿句要与例句在内容上保持一致，要集中反映文段的整体内容，注意上下句内容的联系，语意连贯，达到话题统一、主题一致。 2结构上的一致性。即仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系，句式一致，字数相近。 3修辞上的相同性。即仿句要与例句的修辞运用相同，符合句子的语境。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 二、明确隐性要求的几种类型 1仿写的句子有时必须符合例句之间构成的逻辑关系。 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 (不要求与原句字数相同 ) 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 上题提供的例句是：“海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。”第一个比喻与后三个比喻构成总分关系 先总后分，这就是解题的隐性要求，属于“暗示”。在仿写时，一定要紧紧地把握住这些隐性要求，否则解题就会出现偏差。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 2仿写句子有时必须采用例句的写作方法。 在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。 (句式、字数可以和例句不同 ) 例句 粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 橡皮：一点一点牺牲自己，时刻修正别人的错误。 此题例句对仿写在写法上做了规定 应采用托物言志的写法。选择的表述对象，无论是“橡皮”“圆规”，还是“直尺”，表述时，既要符合该事物自身的特点，又要蕴含人世的哲理。例如，可以这样作答： 圆规：绕了一圈又回到起点，为的是把事办得圆满。 直尺：不追求曲折离奇的经历，始终保持正直的品性和不变的方向。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 3仿写句子有时必须注意在内容选择上的隐性规定。 请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联： _ 上联“学问藏今古”，符合“图书馆”这一特定的环境，那么，补写的下联也应符合这一要求。如“知识贯中外；才子聚书馆”。 2017/1/17 该课件由【语文公社】随堂热身反馈 1.2012重庆 参照下面的示例 ， 为 “ 诗意的情趣 ” 创设两种恰当的情境 ， 分别写在下面的横线上 。 要求：形象具体 ， 句子形式不限 。 示例：诗意的情趣就是 牵着手赤着脚漫步海边 ， 听涛声 ， 数远帆 (1)诗意的情趣就是 _ (2)诗意的情趣就是 _ 2017/1/17 该课件由【语文公社】 解析 因为句子形式不限，所以只要形象具体即可。 答案 (1)骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞。 (2)在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 2 2012六盘水 根据所给的例句仿写句子。 例句：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 书中自有 _，书中自有 _，书中自有 _。 解析 首先要理解书的内涵，其次要注意形式上的统一。 答案 示例一：悲与欢 离与合 乐与痛 示例二：酸甜苦辣 悲欢离合 喜怒哀乐 2017/1/17 该课件由【语文公社】 3 2012安顺 仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说， _ 解析 注意比喻修辞手法和偏正短语的运用。 答案 示例一：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树 示例二：语文是一部荡气回肠的交响乐 示例三：语文是一幅色彩斑斓的图画 2017/1/17 该课件由【语文公社】 4 2012连云港 阅读下面一段文字，完成题目。 汉字是华夏民族的文化 (_宝。汉字书法具有其他语言文字无可比(_的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘 (_，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀， 魏碑的方笔似古木舒展的身恣， 行草的线条像 _， 揩书的结构如君子端庄的举止。 连云港市每年举行汉字书法比赛，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。徜徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦， 让汉字之美流联于指间心上。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 (1)请根据拼音写出汉字。 (2)画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。 _ (3)请仿照前后的句式，在文中将“行草的线条像 _续写完整。” 2017/1/17 该课件由【语文公社】 解析 首先要对行草特点有所了解，再运用比喻的修辞手法将它表现出来。 答案 (1)瑰 拟 逸 (2)恣 姿；揩 楷；联 连。 (3)示例一：飞天舞动的飘带。示例二：仙女飘飞的衣带。示例三：写者心灵的舞蹈。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 5 2012黄石 阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。 微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩 ( )媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化 (_品，你用轻柔透明的羽纱制 (_出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳 ( )的芦苇像 沉醉 在冥想中的诗人。 2017/1/17 该课件由【语文公社】(1) 在括号内为加点的字注音。 妩( ) 媚 摇 曳( ) (2) 根据拼音在括号内填上汉字。 化 (z _ _ 品 制 (z _ _ 2017/1/17 该课件由【语文公社】 (3)画线词语“沉醉”在文中的意思是： _。 (4)根据这段话的内容，依照郑愁予 雨说 中的两行诗句，仿写两句话 (句式和字数相近即可 )。 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 (郑愁予 雨说 ) 风对芦苇说： _ 2017/1/17 该课件由【语文公社】 解析 需符合材料内容，句式、字数与例句相近即可。 答案 (1)w 2)妆 作 (3)深深地沉浸 (陶醉 ) (4)示例：我是到湖边装扮你们的 /我是春天的使者带来的梦和幻想