第二节 议论文阅读 体验与探究 真题体验 (2011江苏盐城 )阅读下面文章，回答第 1 4题。 (15分 ) 眼界与读书 赵 畅 眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。 眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出 “ 为中华之崛 起而读书 ” 。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于 “ 中华之崛 起 ” ，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为 “ 中华之 崛起 ” 所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰 先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族 的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家， 但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休 闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。 眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读 什么书、怎么读，以及怎么防止 “ 死 ” 读书，都需要从实践出发，形成适 合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结 合实践去读那些更富价值的书籍。 一个拥有高远眼界的读书人，还能够 牢记使命，超越功利樊篱 。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从 广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高 度自信并笃行之。 读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦 关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些 不近人情、枯燥乏味的 “ 怪人 ” 。事实上，对生活和事业的热爱，使不少 科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文 “ 常常几小时地阅读 莎士比亚的历史剧 ” 和 “ 拜伦、华尔特 司各特的诗篇 ” ；诺贝尔读过许多 名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。 也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻 辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一 点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。 读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实 际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我 们读书做什么？ 我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关 重要的。 (选自 2011年 3月 29日 人民日报 ，有删改 ) 1阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么。 (3分 ) _ _ 答案 读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 (如答“ 眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。 ” 或 “ 读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要。 ” 也可 ) 解析 本题考查学生对议论文的概括能力，难度中等。在第段和最后一段均点明了自己的观点，强调了眼界对于读书的重要性，摘录一个下来即可。 2第段运用了哪些论证方法？有什么作用？ _ _ 答案 举例论证 (事实论证 )、道理论证 (引用论证 )。文中列举了周总理、冯友兰读书的例子，有力地证明了 “ 眼界决定了读书的目的归宿 ” 的观点。 解析 本题考查了对论证方法及其作用的判定分析能力，难度稍大。 3第段提出了什么见解？作者为什么要写这一段？ _ 答案 读书的眼界，自然还取决于读书的宽度。文章第段说“ 眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果 ” ，而第段只论证了 “ 方式方法 ” ，第段则论证了 “ 兴趣效果 ” ，使得论证更加全面而严密。 解析 第段第一句话即为作者的见解，本段的作用是使论证的角度更广泛，强调 “ 宽度 ” 对 “ 眼界 ” 的影响，使论证更严密。本题考查学生对文章观点的把握能力以及对文段作用的分析能力，难度较大。 4联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。 (4分 ) _ 答案 示例：读书是一件高雅而神圣的事，要从中获得自己的时代使命，并为之努力奋斗。尤其是我们初中生读书，尤其是要超越升学的功利性，明确读书是为了提升自身的文化素质，增强自己的品德修养，获得更多的知识能力。 解析 其实这句话是在告诫我们读书不能太功利化，要端正自己读书的目的，要有自己的志向。另外，分析时一定要结合自身实际。如果不联系实际，则会失分。 考点涵析 议论文是以议论为主要表达方式的一种实用文体，议论文、评论、杂文、 文艺短评、谈后感，观后感、杂感、演讲稿等均属议论文。近年来，中考议论 文阅读题的选材，从思想内容来看，涉及三类：操守励志类、时政热点类、文 化学术类。为了能更好地考查议论文各知识点的理解，更能显现议论文的文体 特点，使议论文语言更精粹、结构更明晰、层次更清楚、更利于设置目、更符 合学生心理认识规律，命题者有意对相关文本进行了处理。 浙江省中考议论文的考点是： 1阅读论说类作品，能根据要求准确地从文中筛选出相关的信息，并加以 整合。 2把握文章主要内容，能找出文章的论点或概括论点，恰当概括文章的层 意或段意。 3区分观点和材料，理解并正确评述观点和材料的关系，能依据具体环境 补充论据。 4能根据议论文文体特点理解主要论证方法的作用。 5正确理解重要词句在具体语言环境中的含义和作用，体会议论文语言的 严密性和准确性。 6根据文章内容表达自己的感受，提出疑问并尝试探讨。 整合与点拨 应考链接 1议论文的 “ 三要素 ” ：论点、论据、论证。 A论点是被证明的观点或见解。论点应该是作者看法的完整表述，在 形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形 式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。一篇文章 的中心论点只有一个 (统率分论点 )而分论点可有 补充和证明中心论 点 )，分论点一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。 B论据是用来证明论点的。论据有事实论据和道理论据。事实论据一 般是具体事例或小故事，叙述比较简明，举例后都有一个总结，概述该论 据要证明的内容；道理论据大多是引用的名言、公式、定律，有的加引号 (直接引用 )，有的不加引号 (间接引用 )。论据要真实、可靠、典型 (学科、 国别、古今等区别 )。 C论证是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之 间逻辑关系的纽带。论证方法有： 举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。 因为 “ 事实胜于雄辩 ” ，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文 章的说服力。 道理论证： 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种 方法使用得当，有很强的论证力量。 比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可 深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。或生动形象证明 了 ，或深入浅出证明了 (要根据本体和喻体之间的关系来确定 )。 对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证 明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面的比较，使其对与错 更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 2议论文的结构 一般来说，议论文最基本的结构是提出问题 (也叫引论 ) 分析问题 (也叫本论 ) 解决问题 (也叫结论 )。层次结构可以分 两大类：一是逐层深入的论述结构，叫 “ 纵式 ” ；一是并列展开的 论述结构，叫 “ 横式 ” 。具体为：并列式；总分总式；总分 式；分总式；递进式。 3论证的类型 议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。立论是以充足 的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；驳论是以有力的 论据反驳别人错误论点的论证方式。 典型例题 【 例 1】 (2009甘肃兰州 )阅读下面文章，完成题目。 另一种珍爱 乔叶 曾读过一篇小说 绿墨水 ，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借 她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆 弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一 天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你 人生中必定会有这样 的时刻，那时你怎么办呢？ 我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在 “ 文革 ” 中被下放到农村为牲 口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他 笑道： “ 怎么会老呢，每天铡草我都是按 4/4拍铡的。 ” 为此，我爱上了这位不著 名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。 我同样深深记着另一位音乐家 杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次 为她扼腕叹息 她在 “ 文革 ” 初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太 爱 爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践 踏的时候，她便毁了自己。 为什么不学会爱自己呢？ 学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会 勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告 诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随 我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。 这时候，我们必须 学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草， 而成长为一株笔直葱茏的树。 学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛 楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没 有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担 的时候 我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸 线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望 活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。 也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获 得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？ 学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并 非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚 和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们 的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手 去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。 学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。 1题目 “ 另一种珍爱 ” 指的是什么？ “ 另一种 ” 是作者相对于一般人的什么想法提出的？ (4分 ) _ 答案 (4分 )珍爱自己 (学会爱自己 )。渴望别人的关爱 (或：需要通过别人来肯定自己热爱自己 )。 解析 此题第一问实际上是考查考生对文章主要内容 (中心论点 )的把握。本