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第 1 页梅李中心小学德育(少先队)工作计划梅李中心小学德育(少先队)工作计划 梅李中心小学德育(少先队)工作计划(20*-20*学年第二学期)一、指导思想:以“三个代表”思想为指导,以贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见为重点,以上级德育工作意见和学校工作计划为依据,坚持“办有灵魂的学校、育有底气的学生”的办学理念,充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要的意义,努力探索德育工作的新途径、新方法,切实提高德育工作的针对性和实效性,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理,整合各方面的教育资源,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。二、主要目标任务1、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。2、 全面规划落实学校绿化工作,强化环境教育,创建省级绿色学校。3、 扎实开展各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力。4、 丰富少先队活动,在形式多样的班、队活动中,引导学生体验、感悟、习得。5、 密切联系社会、家庭,开辟大德育的广阔天地。三、具体工作措施(一)加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。第 2 页1、以人为本,实践素质教育。要把德育教育放在首位,实现德、智、体、美、劳的和谐发展,认真贯彻中共中央和国务院办公厅关于适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工作的意见以及第三次中小学德育工作会议精神,树立以人为本的德育教育思想,将“思想政治素质是最重要的素质”的思想落实到教育教学的各个环节。真正树立素质教育的思想,把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。2、多管齐下,提高育人水平。时代在发展,育人工作也在不断的发生着变化,这就需要我们教育者不断地学习、交流。只有这样,才不会落伍于时代。本学期,我们将继续组织老师们学习全国第五次少代会有关文件精神,继续学习教育理论,学习育人的成功案例,并组织大家结合自己的实践,交流心得体会。校领导将深入班级,观摩活动、检查常规,来关注学生的思想动态。为了进一步提高德育工作的实效性,我们将更好的结合校省级子课题以班级为本心理健康辅导的研究的研究工作,将科研引入日常工作,通过理性思考,撰写“教育随笔” 和“案例分析”、开展主题观摩活动,进一步推动工作科学有效地开展。3、齐抓共管,构建“立体育人网络”。本学期,我校将进一步完善优秀班主任和优秀辅导员考核机制,实行班主任月考核和学期考核制度。本学期请学校班主任中的优秀代表作事迹交流,展示班集体建设成果,以此带动全体班主任共同抓好班级管理工作。另外,教书育第 3 页人,育人是根本。学校将引导全体教师参与育人工作,从日常行为规范着手,全面关心和正确引导学生的思想和行为,使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。4、激发班主任的主动意识,讲究管理的艺术。“倾听、关注、满足”是新时期辅导员工作的新方向,各辅导员要主动向有经验的班主任学习,向书本学习,开动脑子,积极投入到班级管理中去,把争创优秀班集体作为本学期班级管理工作的重要内容。(二)全面规划落实学校绿化工作,强化环境教育,创建省级绿色学校。认真贯彻落实全国环境宣传教育行动纲要精神,切实加强环境教育,加大环保宣传力度,提高师生环保意识,掌握环保知识,开展环保主题活动,养成“爱绿”“护绿”的好习惯,人人争当“环保小卫士”,全面推进校园精神文明建设,为创建省级“绿色学校”而努力。(三)扎实开展各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力。1、根据学生实际,拓展德育常规内容。与时俱进,不断地优化德育常规内涵,使之更具体,更有时效性,更可操作,才能使德育工作行之有效。本学期要完善德育常规系列训练的内容,根据学校实际情况,学生实际情况,有针对性地增添环保、节约等体验活动内容。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育,培养良好的品质,遵纪守法的意识,文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容,化为学生的行为,激发学生自觉体验和感悟的热情,让学生在体验中巩固常规训练要求。2、根据学生心理,研究常规落实方法。空洞的说教不会产生有效的道德教育效果,对于小学生,寓教于乐是最好的教育方式。因此我第 4 页们在常规落实的措施上,要多倾听,多站在儿童的角度去换位思考,采取合理、有效,儿童感兴趣的方式,在活动中训练,在竞争中落实,激发热情,激励自治,鼓励自信,缓解焦虑。 3、 注重教育检查及反馈。有反馈才有实效,有反馈才有延续,有反馈才有热情。本学期在行规训练方面要注重及时反馈,学校行政继续加大力度进行学生常规训练情况督促检查,并及时反馈,表扬优秀典型,提出改进意见,检查结果作为班主任月考核依据。加强宣传力度,树立榜样,激励先进。努力建立健全对学生的评价激励机制和对班主任的考核机制,促进育人工作的有效开展。 (三)丰富少先队活动,在形式多样的班、队活动中,引导学生体验、感悟、习得。1、本学期,我们结合上级有关精神和相关主题教育活动,将进一步深化体验教育,在少年儿童中广泛开展环保小卫士活动。手拉手活动通过“爱心涌动”捐款活动,与“琼宇同学共成长”梅小校园艺术节活动展开。各中队每两周一次班会或队活动,开展以民族精神代代传为主题中队活动。2、发挥德育阵地作用,健全和完善德育课程,增强德育的科学性,严格执行课程计划。上好品德与生活、晨会、班队课。办好电视、广播,每两周制作一期电视节目,每周播出一期广播节目,更新栏目,内容帖近学生。每周一举行升旗仪式,国旗下讲话富有教育意义。3、开展雏鹰争章活动,将雏鹰争章与新课程相结合。雏鹰争章是少先队活动的一个品牌活动,要在新课程的教学中渗透争章活动,使之有机结合,让争章活动真正落到实处。各辅导员应认真学习争章第 5 页手册,在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导队员为实现宏伟蓝图,提高综合素质,做好全面准备。4、加强学生干部的队伍建设,提高管理水平。学生干部是教师的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。(1) 强化小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结,并认真做好记载。(2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。(3)举行小干部交流会。校大队部每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断健全。(四) 密切联系社会、家庭,开辟“大德育”的广阔天地。学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合 ,因此,学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系,积极推进三结合教育,广开渠道,努力营造“大德育”的氛围,才能取得事半功倍的效果。1、 重视家校的密切联系。本学期,我们将继续办好家长学校,做到目标明确、计划落实、上课内容有针对性、实用性强。针对各年级的不同情况,召开家长会,就学校教育、家庭教育和家长进行深入交流。继续出好校刊家教通讯,鼓励广大辅导员老师用好网上家教平台(第 6 页家校路路通),做好与家长的联系和沟通工作,形成教育合力,提高育人效果。2、 发挥社会的积极作用。本学期,我们将根据实际情况,进一步和法制副校长、校外辅导员、家长委员会成员、校外德育基地沟通联系,充分发挥他们在我校德育工作中的作用。通过“走进请出”的活动,培养学生的公民意识和社会责任感。工作安排如下:二月份:小脚丫行动1、校“节约”征文、摄影、童谣评比。2、小脚丫行动。倡议低年级的同学从校门口步行入校)三月份:爱潮涌动1、捐款活动;2、我为妈妈做件事;3、校园护绿行动;四月份:绿色希望1、环保知识讲座;2、环保知识竞赛;五月份:我行我SHOW1、校艺术节各项活动六月份:快乐的节日1、评比校“十佳队员”;2、艺术节闭幕活动;3、评比先进;
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