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第 1 页让地球妈妈变得更美丽让地球妈妈变得更美丽一、活动目标 了解环境现状,能分辨什么样的行为是保护环境,什么样的行为是破坏环境;树立环境保护意识,形成环保观念。二、活动准备 小品演出道具(世界地图、拐杖、白大褂、听诊器,排练小品),大型活动 壁画一幅,学生画画用的纸、笔、剪刀等。三、活动过程 (一)小品表演,引入课题 同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛,原本绿色的土地被黄沙吞没,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空不再蓝,原本清新的空气不再清是什么原因使我们的母亲得这么重的病,是环境污染。同学们,看!地球母亲来了。一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场) 地球:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!另一个学生装扮成医生上) 医生:你怎么啦? 地球:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!医生为地球仔细诊断) 医生:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今(不断地摇头作无第 2 页奈状) 地球:(哭丧着脸)我到底得了什么病? 医生:你的绿色的皮肤-森林,受到了沙漠的进攻,得了脱落症;你的蓝色血液-海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜-大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死 地球:那可怎么办呢?请救救我吧! 医生:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,逐步恢复你的抗病能力。 地球:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧? 小结:同学们,保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童,有义务让地球妈妈更健康、更美丽。 (二)讨论明理,指导行为 1讨论:在现实生活中,我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为?(同学们思考后,举手发言) 2看到破坏环境的行为,该怎么做?(四人小组讨论,派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识,积极宣传,使每个人都懂得保护环境的重要性;有的表示要勤奋学习,长大以后为保护环境,美化祖国作贡献;还有的表示,从现在做起,从身边做起,为保护环境尽自己的 一份力量。) (三)创设情境,演示训练 出示一壁画,学生思考:图上哪些行为是错的?为什么?(同桌讨论第 3 页。指名发言再集体评价。)(图上错误有:橡皮筋系在小树上;乱丢果皮、纸屑;往河道里倒排废水;汽车喇叭声及汽车排出废气;工厂烟窗排出的废气等。) (四)集体制画,情感升华 1、(把演示情境中的破坏环境行为拿掉)同学们,让我们一起把地球变得更美丽。 2、同学们在轻快的音乐声中,各自画出打扮地球的一件事物,涂上颜色并剪下来。分组在壁画面前贴画,集体对壁画进行评价。) 五、活动总结 同学们画的真好!但要保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。每个人都应从我做起,从现在做起,让我们携起手来,积极参加学校发起的我为学校添绿色活动,恢复地球母亲的健康,把地球母亲装扮得更加美丽。 从本周起,我们要开展两项让地球妈妈变得更美丽活动。第一,开展校园绿化小卫士活动。给小卫士发标志,分派承包保护校园里的花坛、树木工作。定期检查及表彰优秀小卫士。第二,开展一次植树活动,并在自己班所种的树旁插上标志,记下种植日期。组织一支护树队,学生轮流给小树苗浇水、拔草,学习 护树技能。 六、活动建议 1本活动可安排3月12日植树节活动前夕开展,用六十分钟的时间,采取 班队课的形式或小组活动课的形式都可。 2本活动中的小品表演必须做充分的准备,表演的质量直接影响教学效果。 第 4 页3壁画最好能色彩鲜艳,图形的大小尽量接近黑板,在较大的图形中使每个学生的画都能充分展示。
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