2017/1/18 该课件由【语文公社】2017/1/18 该课件由【语文公社】 3To 2017/1/18 该课件由【语文公社】 口音 _ 明显的 _ 种类 _ 语言学家 _ 省略 _ 地铁（英） _ 地铁（美） _ 令人困惑的 _ 困惑的 _ 不同，有区别 _ 不断地 _ 移民 _ 评论，讲话 _ 开关 _ 体系 ,结构 _ 高速公路 (英 )_ 高速公路 (美 )_ 017/1/18 该课件由【语文公社】 _ _ 和 有相同的特点 _ _ 有差别 _ 四处走动 _ 排队 _ 在 方面存在不同 _ _ 与 相似 in a up in to 017/1/18 该课件由【语文公社】of re in is in In re a . .？” Do .？” in a to V On is ； in to be In of in 2017/1/18 该课件由【语文公社】内容 阅读表达和长难句分析及即时训练 . 要求 1. 小组长先起立安排任务，讨论时先 先一对一 (3), 然后组内合作讨论 . 动口动脑动笔。 2. 组长调控好，确保每层的学生都能最大限度解决问题，以备展示和质疑，保证高效完成。 层解疑， B 层做好展示准备、 论结束前一分钟 到位，其他人继续讨论。 目标 层力争完成任务。 认真程度分别加 1 2017/1/18 该课件由【语文公社】效 展示 、点评 展示内容 展示小组 点评小组 立体目标 阅读表达 1 2 书面 ） 求 论结束前 1分钟到位，认真书写！ 续讨论，完成后立即坐下 ,背诵相关知识点。 评分标准： 先点书写 ) 书写 2分，答案 5分。 人 1在小组分。 阅读表达 3 4 书面 ） 疑难破解 1， 2 口头 ） 疑难破解 3, 4 口头 ） 句子翻译 1 书面 ） 子翻译 2 书面 ） 句子翻译 3 书面 ） 2017/1/18 该课件由【语文公社】阅读表达 s (no on on my (1 2017/1/18 该课件由【语文公社】 in 4. in is in to a of in 2017/1/18 该课件由【语文公社】方法引导：尝试分析下面复杂句的结构并译成汉语 ) 1. As a to or or to by or 翻译： 分析：这是一个 句。在第一个分句当中 as a 介词短语做 _ , or _ ; 在第二个分句中 by or 做 _ 状语 。重点短语：”四处走动；旅行” _ 作为一名游客， 在伦敦你需要用 而在纽约 则需要用 英式英语）或 (美式英语 )游览城市 。 以 状语 宾语 方式 017/1/18 该课件由【语文公社】 2. by a he 翻译： 分析：本句是一个 _句 。主干 :_ 导 _从句 ，在此从句又含有 导的 _从句。 当爱尔兰作家萧伯纳讲那句名言“英国和美国是被 同一种语言分开的两个民族”的时候， 他显然想到了它 们的区别 。 主从复合 he 时间状语 同位语 2017/1/18 该课件由【语文公社】 3. 980s, V it to at of a 翻译： 分析：本句是一个 _句 。 句子的 _ ，真正的主语是 _. “ 在句中意思是_.