1小学三年级科学2+2教案2第一周活动内容：种植我们的植物活动目的：学习掌握播种技能，设计实验，观察种子的萌发过程。活动过程：1、学习播种方法：选种、放土、下种、浇水。2、观察种子变化。3、记录生长日记：观察凤仙花生长变化情况。4、实地指导播种：（1） 、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装金装进一些土壤，使纸巾帖住杯壁。（2） 、把凤仙花种子放在杯壁的中间。 （3） 、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在 水 里 。活动结果：种子凤仙花。凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子。注意事项：注意安全。3第二周活动内容：学习养蚕活动目的：学习掌握养蚕技能。活动过程：1、观察蚕卵的颜色、大小、形状。2、观察从卵里出来的小生命。3、学习怎样饲养蚕。4、养蚕窍门：（1） 、桑叶。它一 出卵就要及时用毛笔把它刷到桑叶上。 （2） 、要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干净，切成碎片。5、观察蚕怎样变化。6、观察蚕茧和蚕丝。活动结果：知道蚕的生命周期。注意事项：注意观察蚕的变化。4第三周活动内容：土壤里有什么？活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。让学生知道土壤中含有沙、泥土、死亡了的生物残体、水、空气、等物质，土壤是混合物。活动过程：1、用手摸土块感觉潮湿。2、把土块放进装有水的烧杯里，观察到从土块中冒出气泡。3、把水中的土块搅散，然后静止不动。4、观察到沉降物被分成了二层，上层颗粒较细颜色较深的是粘土层，底层颗粒较大颜色较浅的是砂子。5、用酒精灯加热土块，观察到：（1） 、冒烟。 （2） 、闻到焦臭味。活动结果：土壤里含有水、空气、沙、粘土、腐殖质等物质。注意事项：要讲究卫生，不要把土块乱抛5第四周活动内容：纸的奇遇活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。让学生知道空气要占据空间。活动过程：1、 把纸塞到烧杯的底部。2、 压紧，使它不掉下来。3、 杯口朝下、竖直把烧杯压入水中。4、 竖直向上取出烧杯。5、 观察到纸是干的。活动结果：烧杯里的空间被空气占据着。注意事项：注意安全，不要把烧杯碰破，不准乱洒水。6第五周活动内容：谁赶走了杯中的水活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。让学生知道空气要占据空间。活动过程：1、把一只烧杯倒过来，直立着按入水中。2、 用另一只手把第二只烧杯斜着放入水中，是烧杯中灌满水。3、 在水下，把两只烧杯移到一起，倾斜第一只烧杯，是它里面的气泡漂到第二只烧杯里。4、观察到：两只烧杯里的物质进行了交换。活动结果：是空气赶走了杯中的水注意事项：注意安全，不要把烧杯碰破，不准乱洒水。7第六周活动内容：空气有重量活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。让学生知道空气有重量。活动过程：1、把两只气球吹到相同大小。2、分别挂在细木棍的两端，并使它们达到平衡。3、将一只气球刺破。4、观察到：气球不平衡了。活动结果：空气有重量。注意事项：不要把气球弄坏了。8第七周活动内容：空气可以压缩而且压缩空气有弹性活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。让学生知道空气可以压缩而且压缩空气有弹性。活动过程：1、将注射器吸进空气。2、用橡皮堵住出口。3、用里压活塞。4、等压不动时松手。5、观察到：空气被压缩而且压缩后的空气又弹回去了。活动结果：空气可以压缩而且压缩空气有弹性。注意事项：不要把注射器弄破了，防止刺破手。9第八周活动内容：测量物体的温度活动目的：温度表示物体的冷热程度。物体的温度可以用温度计测量活动过程：实验一：测量水的温度。1、手拿温度计的上端。2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3、视线与温度计液面持平。4、在液柱不再上升或下降时读数。5、读数时温度计不能离开被测物体。实验二：测量室内室外的温度。1、复习温度计的使用方法：（1） 、用手拿温度计的上部，（2）等温度计内的液柱静止后，读出温度。2、选择适当的地点。3、选择不同的时间。活动结果：学生能用温度计能测量水、空气的温度。用体温计能测量人体的温度。注意事项：1、使用温度计时要轻拿轻放，防止温度计摔坏。读数时，视线要与温度计液柱顶端相平。2、要爱护实验仪器。10第九周活动内容：水珠从哪里来活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。知道水蒸气遇冷凝结成小水珠。活动过程：1、在烧杯内装入半杯热水，把干净的毛玻璃片盖在烧杯口上，几分钟后，则毛玻璃片上就出现水珠。2、把盛有热水和的试管，放到盛有热水的烧杯里（注意试管不要接触热水） 。过一会，观察试管的外壁，会发现装冷水试管外壁上有水珠，盛热水的试管外壁上无水珠。活动结果： 装冷水试管外壁上有水珠，盛热水的试管外壁上无水珠。注意事项：1、实验用热水温度不宜太高。2、实验用冷水温度越低，效果越好。3、试管外壁应先檫干净。手持试管的上部，同时放11到烧杯内。第十周活动内容：水 的 蒸 发活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。加热能加快水的蒸发。活动过程：1、在四块玻璃片上各滴等量的水。2、用试管夹夹住其中一块在酒精灯上用微火加热，观察水滴，能很快蒸发干，而没加热的水滴仍未干。这说明水的温度越高，蒸发越快。3、用不吸水的刀片，把一块玻璃水的水滴涂散开，尽量扩大其面积，过一会被涂散开的水滴未干。这说明水与空气接触面越大，蒸发越快。4、把另一块玻璃上的水滴放在电扇前吹风（扇子） ，由于空气流动加快，被吹风的水滴先蒸发干，而没有吹风的水滴仍未干。这说明水表面上的空气流动越快，蒸发越快。活动结果：水的温度越高，蒸发越快。水的温度越高，蒸发越12快。水表面上的空气流动越快，蒸发越快。注意事项：注意安全，要爱护实验仪器，实验完毕，收拾好仪器。第十一周活动内容：云和雾的形成活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。活动过程：1、将烧瓶内倒入半瓶温水，用直角玻璃管的胶塞塞紧瓶口，装在支架上。用酒精灯对烧瓶加热，使水沸腾。这时从玻璃管口冒出“白气” 。2、 用试管夹夹住一个试管，把它套在玻璃管的口上，仍可见试管内有“白气” 。3、在试管下边用酒精灯加热，使试管内温度升高，则试管里“白气”消失，而在试管口外边有出现“白气” ，这说明水蒸汽遇冷时才能凝结成很小的水珠。活动结果：水蒸汽遇冷时才能凝结成很小的水珠。注意事项：云和雾就是水蒸汽凝结成的“白气” 。在高空是云，在低空就是雾。13第十二 周活动内容：雨的形成活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。活动过程：1、把温水装在烧杯里，烧杯放在支架的石棉网上，用酒精灯给烧杯加热，水沸腾后冒出大量的“白气” 。2、将装有冷水的蒸发皿、斜放在烧杯的上方。过一会就可看到水珠从蒸发皿上滴下。这是水蒸汽在空气中遇冷凝结成的小水珠，许多小水珠浮在空中就 成为“云“云中的小水珠再逐渐聚合形成大的水滴，落下来就成为雨。活动结果：云中的小水珠再逐渐聚合形成大的水滴，落下来就成为雨。注意事项：注意安全，不要把烧杯碰破，不准乱洒水。14第十三周活动内容：冰和霜的形成活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。活动过程：1、在试管中倒入一半冷水，把插有温度计的胶塞盖在试管口上，使温度计浸入水个（不要触到试管低部） ，记录水的温度。2、将碎冰块放入烧杯里并加食盐混合，然后将装有水的试管插入冰块里，当温度计逐渐下降到零度时，则停止下降。3、取出试管，可见试管中的水完全结为冰，试管的外壁上则附着一层白霜。这说明水温降到摄氏零度时就结冰；水蒸汽降到摄氏零度以下时就结成细小的冰粒就是霜。活动结果：水温降到摄氏零度时就结冰；水蒸汽降到摄氏零度15以下时就结成细小的冰粒就是霜。注意事项：试管中的水最好用冷开水，不含杂质。因含杂质的水冰点低，结冰效果不好。第十四周活动内容：磁铁的性质活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。知道磁铁能吸引铁、钴、镍等物体。活动过程：实验一：磁铁能吸铁。1、 “给磁铁找朋友”把磁铁分别拿去接近各种物体。2、观察到磁铁只吸引铁之类的物体，不吸引其它物体。3、归纳总结出磁铁有吸铁的性质。实验二：磁铁能隔着物体吸铁。1、用玻璃隔着磁铁观察能不能吸铁。2、试一试分别用衣服、塑料、木块、布、手等隔着磁铁观察能不能吸铁。3、观察到磁铁隔着物体也能吸铁。16活动结果：1、磁铁有吸铁的性质。2、磁铁能隔着东西吸铁。注意事项：1、磁铁要轻拿轻放、防止摔断。2、不要使磁铁受到敲击和剧烈震动。3、注意安全。第十五周活动内容：磁 铁 的 两 极活动目的：培养学生的观察能力和实验能力。磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁极有两个磁极。活动过程：实验：磁铁的磁性两头强中间弱。1、 “两极对中间”用磁铁的两端与中间分别去吸引图钉或铁圈。2、观察到两端吸引的数量多，中间吸引的数量少。3、这说明磁铁的两端磁性强，中间磁性弱。 （磁铁最强的部分叫“磁极”每一个磁铁都有两个磁极。 ）活动结果：磁铁的磁性两端强，中间弱。注意事项：1、磁铁要轻拿轻放、防止摔断。172、不要使磁铁受到敲击和剧烈震动。3、注意安全。第十六周活动内容：磁 铁 的 相 互 作 用活动目的：培养学生的观察能力和实验能力活动过程：1、把磁铁 A 放在支架上。2、用另一个磁铁 B 的 S 极分别去靠近磁铁 A 的 S极和 N 极。3、观察到磁铁 B 的 S 极与磁铁 A 的 S 极相互排斥，磁铁 A 的 N 极相互吸引。4、用另一个磁铁 B 的 N 极分别去靠近磁铁 A 的 S极和 N 极。5、观察到磁铁 B 的 N 极与磁铁 A 的 S 极相互吸收，磁铁 A 的 N 极相互排斥。活动结果：磁铁有同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引的性质。18注意事项：1、放磁铁的支架不能是铁的，并保证磁铁能旋转。2、轻拿轻放，不要使磁铁受到敲击和剧烈震动；3、注意安全。第十七周活动内容：磁力大小会变化活动目的：培养学生的观察能力和实验能力活动过程：1、 “两极对中间”用磁铁的两端与中间分别去吸引图钉或铁圈。2、观察到两端吸引的数量多，中间吸引的数量少。3、这说明磁铁的两端磁性强，中间磁性弱。 （磁铁最强的部分叫“磁极”每一个磁铁都有两个磁极。）活动结果：磁铁的磁性两端强，中间弱。注意事项： 1、磁铁要轻拿轻放、防止摔断。2、不要使磁铁受到敲击和剧烈震动。3、注意安全。19第十八周活动内容：物体在水中是沉还是浮活动目的：培养学生的观察能力和实验能力活动过程：1、把木块、石头、小纸片、啤酒瓶盖（盖沿朝上） 、轻轻放在水面上。2、 观察到：木块上浮，石头下沉，啤酒瓶盖上浮，小纸片先漂浮后慢慢沉下去。3、 把木块、石头、小纸片、啤酒瓶盖（盖沿朝上） 、放入水中。4、观察到：木块上浮，石头下沉，啤酒瓶盖沉，小纸片先浮上来再慢慢沉下去。活动结果：有的物体放在水中会下沉，有的物体放在水中会上浮。20注意事项：要爱护实验仪器，这些仪器易碎，不得摔打和重压。