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打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育分众教育辅导讲义学员姓名: 年 级:初二 课次:2辅导科目:英语 培训师: 刘越课 题Unit 5 Topic1 Section C & D授课时间教学目标1.学习并掌握以下重点单词短语:cry, lonely, lively, mad, role, gesture, culture, foreigner, peace, cheer up, at first, in the end, fall into, come into being, make peace with sb, be shown, be popular with.2. 教会学生用英语电影和戏剧。3. 帮助学生巩固学习系表结构。重点、难点1. 教学重点:学习本课的重点词汇和短语:2. 教学难点:营造一个贴近生活的氛围,引出本课的话题,激发学生思考和发言的兴趣。掌握本章节相关的语法知识点。考点及考试要求教学内容 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育1.重点词汇和短语讲解:(1)cry v&n. 哭,哭泣cry out 大叫作动词:I hung up the phone and started to cry. (不用于被动语态)我挂掉电话,开始哭了起来。作名词:A nurse said, You have a good cry, dear. 一个护士说道:“亲爱的,你就痛痛快快地哭吧。 ”(2)lonely adj. 孤独的,寂寞的feel lonely 感到孤独/寂寞例:I am lonely without you.没有你,我是孤独的alone,lonely 的区别与联系:a.词性alone 可作形容词&副词lonely 多用形容词例:He is alone. 他是一个人。 (adj)He lives alone. 他一个人住。 (adv)b.含义alone 只表示“单独” ,无感情色彩Lonely 强调“孤单、寂寞”的感受例:Though I was alone in Hong Kong, I did not feel lonely.虽然我独居香港,但是我并不感到寂寞。c.句子成分alone 作表语( adj) ; 作定语,意为“只有,仅仅” (adv ) lonely 作表语,即“孤独的” ;作定语,有“偏僻的,荒凉的” 意思例:I am alone 我独居 (不能说:I am an alone person)This year alone, weve already planted ten thousand trees.仅是今年,我们已经栽了一万棵树例:That s a lonely island.那是一个荒凉的岛屿。 (3) lively adj.活泼的,充满生气的 例: This is a very lively group.这是一个非常活跃的团队。以“ly”结尾却是形容词的 :friendly 友好的,lovely 可爱的,yearly 每年的,costly 昂贵的(4)mad adj. 生气的,发疯的get/go mad 变得恼怒,发火mad with 因发狂例:Her behaviour drives me mad. 她的行为会把我逼疯。(5) role n. 角色play a role in 在中扮演角色,发挥作用leading role 主导作用There are four main roles in Beijing Opera.京剧中有4个主要角色。(6) gesture n. 姿势,手势 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育gesture language 手语 make a gesture 做手势(7) culture n.文化traditional culture 传统文化western culture 西方文化(8) foreigner n.外国人,外地人变形:foreign adj.外国的a foreign language 一门外语(9) peacen.和平make peace with 与讲和be at peace 处于和平状态例:There will be no peace with our support. 没有我们的支持就不会有和平。Can you makepeace with someone after theyre dead?在人死后你能和他言归于好吗?(10) cheer up 使振作起来,使高兴起来例:Our teachers cheer us up in class every day.每天老师在课堂上都能把大家的情绪调动起来Cheer up! Our troubles will soon be over.振作起来!我们的困难很快就会过去。(11) be shown 上映When and where will the movie be shown?这部电影将在何时何地上映?(12) fall into 落入例:They fell into the sea with many people.他们和许多人一起掉进了海里fall in love with 爱上fall n.秋天;瀑布 例:New movies will be shown in the fall. 秋季将有新电影上映。v.落下,减弱例:Output will fall by 6%. 产量将下降6%(13) come into being 形成,成立It came into being after 1970.它是在 1970 年后形成的(14) at first 首先=in the beginningin the end 最后=at last 例:She was frightened at first, but in the end she was saved.起初她有些害怕,但她最后还是获救了。2.重点句型:1)How much does a ticket cost? 一张票多少钱?比较 cost, spend, pay, take 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育a. cost 的主语是物或某种活动,表示“值,花费(多少钱) ”sth. costs (sb.) 钱 某物花了(某人) 多少钱例:A new computer costs me 4000 yuan. 买一台新电脑要花了我 4000 元。b. spend 的主语多为人,表示“花费(时间金钱)”spend time / money on sth 在花费时间( 金钱)spend time (in) doing sth 花费时间(金钱) 做某事例:They spent two years (in) building this bridge.造这座桥花了他们两年时间。I spent 4000 yuan on the computer.我花了 4000 元买这台电脑。c. pay 的主语多为人,表示“付款,付酬”pay钱 for sth例:He paid 4000 yuan for the computer.他花了 4000 元买这台电脑。d. take 意为“花费”时,多指花费时间句型 It takes/took sb 时间 to do sthIt took us half an hour to get there.我们花了半个小时到达那里。2) The father was lonely and often became angry because of the noisy children.这位父亲很孤独而且经常因为孩子的吵闹而生气。Because+原因状语从句,because of+名词例:I didnt go out yesterday because the weather was bad.= I didnt go out yesterday because of the bad weather.因为天气不好,昨天我没有出去。注意:Because 不能和 so 同时使用3)What did Maria go to the Von Trapp family for? 玛丽亚为什么去冯家?Whatfor 可与 Why互换相当于 Why did Maria go to the Von Trapp family ? 4)What do you think of Maria? 你认为玛丽亚怎么样?=How do you like Maria? (句型转换常见考点)think so 这样想的think twice 仔细考虑think highly/much of sb 高度评价某人5) What seems to be the problem?出什么事了?6) Beijing Opera is full of famous stories, beautiful facial paintings, wonderful gestures and fighting.京剧里有许多著名的故事,漂亮的脸谱,美妙的姿势以及精彩的打斗场面。解析:be full of 装满,充满 be filled with 被充满 The bottle is full of water.=The bottle is filled with water.瓶子里装满了水。7) The stories usually end with happiness.这些故事的结局通常都是皆大欢喜。end/begin with 以结局/开始 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育3.语法:系表结构复习。本结构由连系动词+表语组成,主要用于说明主语的特征,状态,身份等。本节重点掌握连系动词+形容词的用法。如:Kangkang feels disappointed.本句中,康康是主语,feel 是系动词,disappointed 是形容词作表语,来说明康康此时的状态。1)连系动词有三类:be 动词:am, is, are, was, were感官动词:sound, look, taste, feel, smell, seem趋势动词:appear, become, grow, get, turn, seem, remain2)练习考题 1-Her voice _ like my mothers.A. sounds B. sound C.looks D. look答案 A解析 首先从时态上就可排除 B、D,此外“嗓音”应该是听起来。考题 2It often
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