五年级（下）知识、技能评价细则Model 1 Our Life项目 基本目标 提高目标语音 1）能用所学的音标/i:/, /I/, /p/, /b/, /t/, /d/等音标的拼读单词。2）直到动词的第三人称单数形式的读音；3）能用正确的语音语调朗读课文。能根据音标词找出相应的已学的单词。词汇 1) 按下面的要求掌握下面的单词：“三会”：former, Leeds“四会”：study, early, subject, hour, practice, piano, than, pen friend, glad, may, e-mail, each, other, each other, noon, begin, teach, soon, worried, be worried about, tired, hand in, on time, do well in, worry, catch up with, together, seldom, should2) 知道 a.m., p.m.的意思。3）用 for 表示时间的长度，如：for an hour4) 一小时可以说：an hour。1）能“四会”掌握左边的词汇。2）知道 plenty of 与 a lot of,Many, much 等使用上的区别。句型 1) 能熟练使用下面的句型:Does he/she need to do her homework?Yes, he/she does. / No, he/she doesnt.How does he/she go to school?2) 能理解下面的句型：He/She is one year older than you.He/She goes to bed earlier than me.3) May I speak to Tom?4) What should he do?He should study hard.He shouldnt come here.语法 1）能理解形容词和副词比较级的句子；2）能在原有基础上进一步熟练地运用第三人称作主语的一般现在时的句子于语言实践中。3）能分清楚什么时候使用一般现在时，什么时候使用现在进行时和一般将来时。能运用形容词和副词比较级的句子于语言实践中。功能意念项目1) 能掌握时间的表达法，如:2:00 a.m.; 11:15 p.m.2) 能正确使用下面的电话用语：Hello! May I speak to Mr White?This is Mike speaking.3) 能使用下面的句子于语言实践中：Really?I think so.I dont think so.4）能理解 should, shouldnt 表示应该喝不应该做某事。课文 能熟读课文。 能背诵或表演课文。话题 能就“日期”和“日常生活安排”的话题进行交际。文化知识 英语日期表达方式与中文的不同。 能分清中西方学校学期安排的不同。听 能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。说、唱 1) 能用 a.m.和 p.m.表达时间；2) 能用英语谈论自己或他人的日常生活。3）能运用句型、功能意念用语进行交谈。能唱教材的歌曲。读 1）能读懂课文及课文的故事；2）能较准确、流利地朗读课文。3）能读懂与课文难易程度相当的对话或短文。能背诵课文及教材的顺口溜。写 1）能听写“四会”单词或词组；2）能根据图和已学“四会”单词写句子。3）能写几句关于自己或他人“日常生活”话题的句子。Model 2 Seeing a Doctor项目 基本目标 提高目标语音 1）能用所学的音标/e/, / /, /k/, / /, /f/, /v/1）以及以经学过的音标的拼读单词。2）能用正确的语音语调朗读课文。能根据音标词找出相应的已学的单词。词汇 1) 按下面的要求掌握下面的单词：“三会”：plenty, plenty of, checkup, stomachache“四会”：feel, wake, wake up, ill, matter, quickly,Get dressed, bad, hot, cold, have a cold, sweet, bath, have a bath, pale, first, medicine, take medicine, time, headache, tooth-ache, fever, pain, youd better2) first 表示“首先 ”。1) 能“四会”掌握左边的词汇;2) 能分分清 many, a lot of,plenty of 的用法。句型 能熟练使用下面的句型:I feel hot.He/She doesnt feel good.I dont feel well.He/She looks pale.Youd better stay at home. Its time for school.Youre late for school.You should/shouldnt eat the food.语法 1) 情态动词 should 的用法，如：You should eat more2) 祈使句的用法：Wake up. / Get dressed. / Dont be late for class.2) every 和 this、that 表示时间前不加介词。3) after 后可加 school, class 表示“放学后”和“下课后” 。4) 能分清 Its time to 和 Its time for 的用法。5) 知道 have/has to 的用法。功能意念项目1) 能正确使用看病用语，如:Whats the matter?You look pale.Let me give you a checkup.Take the medicine three times a day.I feel tired/hot/cold/I have a cold/a headache/You neednt come here.2）正确表达喜欢和不喜欢，如：I like it (very much).I dont like them (much).课文 能熟读课文。 能背诵或表演课文。话题 能就“看医生”的话题进行交际。文化知识 懂得一些表示注意身体健康的谚语。听 能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。说、唱 1) 能扮演医生和病人进行交谈。2）能运用句型、功能意念用语进行交谈。能唱教材的歌曲。读 1）能读懂课文及课文的故事；2）能较准确、流利地朗读课文。3）能读懂与课文难易程度相当的对话或短文。能背诵课文及教材的顺口溜。写 1）能听写“四会”单词或词组；2）能根据图和已学“四会”单词写句子。3）能写几句关于“注意身体健康”的话题的句子。Model 3 Our School and Our Class项目 基本目标 提高目标语音 1）能用所学的音标/u:/, / /, /m/, /n/, / /以及以经学过的音标的拼读单词。2）知到形容词、副词比较级的单词读法。能根据音标词找出相应的已学的单词。3）能用正确的语音语调朗读课文。词汇 1) 按下面的要求掌握下面的单词：“三会”：international“四会”：large, neednt, more, more than, bright, pupil, thousand, ours, his, hers, better, theirs, country, language, tidy, have, hard, mine, its2) 能写出辅音加 y 结尾的名次复数形式是把原词的 y 改为 i 再加 es, 如: country-countries。3）知道形容词比较级的构词。能“四会”掌握左边的词汇;句型 1) 能熟练使用下面形容词比较级、副词比较级的肯定、否定式和特殊疑问式的句型:Our school is larger than ours.Is there more pupils in our school than yours.He/she gets up earlier than us.Which subject do you like better?2) 能把下面的句型用于语言的交流中：What language do they/you speak?They/We/I speak Chinese.What language does he/she speak?He/She speaks English.Does he/she speak English or French?You neednt go there.知道 than 后可以用宾格或主格，如：He is taller than me/I.语法 1）能运用形容词和副词比较级的句子于语言实践中。2) 能正确使用下面的代词：I you he she it we Theyme you him her it us Themyou your his her its our Theirmine yours his hers its ours Theirs功能意念项目能正确使用下面的用语：Welcome to our school.Thank you.课文 能熟读课文。 能背诵或表演课文。话题 能就“比较”和“学校和学校生活”的话题进行交际。文化知识 知道学校的各种功能室的名称。听 能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。说、唱 能用英语谈论自己或他人的学校和学校生活。3）能运用句型、功能意念用语进行交谈。能唱教材的歌曲。读 1）能读懂课文及课文的故事；2）能较准确、流利地朗读课文。能背诵课文及教材的顺口溜。3）能读懂与课文难易程度相当的对话或短文。写 1）能听写“四会”单词或词组；2）能根据图和已学“四会”单词写句子。3）能写几句关于自己或他人的学校和学校生活话题的句子。Model 4 Wild Animals项目 基本目标 提高目标语音 1）能用所学的音标/ :/, / /, /s/, /z/, /0/, /o/等音标的拼读单词。2）知道形容词副词最高级的单词的读音；3）能用正确的语音语调朗读课文。能根据音标词找出相应的已学的单词。词汇 1) 按下面的要求掌握下面的单词：“三会”：ton, bone, cheetah, leopard, crocodile“四会”：whale, blue, whale, land, on land, dinosaur, metre, weigh, over, kilometer, shark, eagle2) 知道形容词、副词最高级的单词的构成。能“四会”掌握左边的词汇;句型 能熟练使用下面的句型:It is 175 cm tall.It can be more than thirty meters long.It is one thousand kilos.It weighs over 150 tons.It can jump over 5 metres.Blue whales are/A blue whale is the biggest animals in the world.Cheetahs run/A Cheetah runs fastest in the world.语法 能运用形容词和副词最高级的句子于语言实践中。功能意念项目1) 能描述动物或人的重量、高度或长度。2) 能正确使用下面的日常交际用语：Well,What?课文 能熟读课文。 能背诵或表演课文。话题 能就“比较”和“动物”的话题进行交际。文化知识 1) 英语日期表达方式与中文的不同。2) 知道 1 kilometre=1000 metres1）知道英语常用 foot/feet 表示长（高）度。2）知道世界的珍稀动物。听