2017-2018学年九年级语文备课组下学期工作总结这学期大家的工作量是超负荷的，压力是超大的，好在大家相互理解，通力合作，最终顺利完成。现总结如下：如下：1.备课组定期定时召开备课组会议。本学期我们共开展5次备课组内会议，不包括办公室内的随性交流。2017.2.8期初备课组工作安排。2017.3.8 备课组备考计划调整交流活动2017.5.2区调研活动后组员交流2017.5.25利用云阅卷进行二模试卷分析2017.6.8最后冲刺阶段如何调整和改进具体内容分别为新课教授完成的大致时间时间，复习内容确定及分工责任到人的落实。根据实际情况，对原先的复习内容的确定进行调整、准备复习课接受区调研、利用云阅卷的数据进行考后分析，最后冲刺阶段如何调整和改进。组内成员积极参加，献计献策、积极讨论、颇有收获。期间有两大突破：（1）本学期课内文言知识梳理我们进行了专题复习，以作家为基点，三年出现的作品为素材，进行整合，并由课内向课外拓展延伸，形成一个圆，既有旧知的巩固，又有新知的渗透，让课堂充满活力。如莲平老师的杜甫专题复习、美玲老师的苏轼专题复习等等（2）现代文复习我们打破以往的练习校对为主。我们在区、市复习精神的传达下，我们引导学生走向文本的核心，提升学生解题的思维，让学生答题有抓手，真正实现“走进文本、理解文本、走出文本”的阅读策略。开出了两堂很有参考价值的备课组内研讨课曹春月老师的穿裙子的少年、张雅老师的礼物。3.组内成员能认真落实上级布置的各项任务。能积极参加校、区级的教研活动并认真参与评课活动。我组张雅老师开出组内公开课结婚礼物，掀开了solo评价题的面纱，获得高度好评。我组莲平老师开出组内公开课杜甫专题，准备充分，内容扎实，给初一、初二老师一个很好的示范作用。4.本学期临近毕业，学生学业繁忙，校学生活动以七八年级为主，本备课组自行组织了两次：（1）以班级、段为单位开展2017文学常识和名着阅读竞赛活动。一方面丰富学生枯燥的学习生活，另一方面也为中考这两块知识做巩固。（2）跟学校党支部合作，对一模中作文不写的孩子和平时因为学习态度差导致成绩不理想的学生进行思想动员，我们前前后后（动员+实践）举行了三次，二模（特别是作文）有个大的突破。效果非常明显。我们的反思：复习时间若想更充分，九（下）的新课要提前到九上完成，特别是文言文的落实。利用有效数据，试卷分析课内容更集中，时间更节约，但同类试题的跟进目前做得不够。希望今年的中考我们能取得好成绩。