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六年级上册单元练习一一、找出下列句子中的错字并改正1. 深深的峡谷衬托着你挺拔的身驱,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 ( )2. 你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳装吗?( )3. 你弓着腰,府身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。 ( )4. 空间在我眼前扩大了,细密的草径组成了茂盛的森林。 ( )5. 我真想也跟它们寒喧一下,可惜我不懂它们的语言。 ( )6. 我的目光顺着辟静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。 ( )二、为下列句子中的加点字选择恰当的解释A.偏远不繁华的地方 B.不受拘束 C.非人工饲养或培育的 D.范围,界限1. 索溪峪的山是天然的美,是野性的美。 ( )2. 山上的野物当然更是“野”性十足了。 ( )3. 我站在山顶,感到视野一下子开阔了许多。 ( )三、选择恰当的词语填空1. 你天生的金嗓子, (雄伟 雄浑)的男高音多么有气势。2. 拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它 (包含 蕴含)的生命的奥秘。3. 今天,我又躺在田野里,在无限的 (静寂 静谧)中,忘了世界,也忘了自己。4. 我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟 (蕴藏 隐藏)着多少智慧?四、写出下列句子中加点词语的近义词1. 你吟诵着一首小诗,是邀我与你唱和吗?( )2. 我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!( )五、写出下列句子中加点词语的反义词1. 我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。 ( )2. 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?( )六、把下面的句子改写成陈述句这山中的一切,哪个不是我的朋友?六年级上册单元练习二一、找出下列句子中的错字并改正1. 他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、侧绘。 ( )2. 京张铁路不满四年就全线峻工了,比计划提早两年。 ( )3. 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱幕。 ( )4. 我痛哭了几天,食不下咽,侵不安席。 ( ) 5. 一想到生身母亲和祖国母亲,我就心潮腾踊,留在国外的念头连影儿都没有。( )二、选择恰当的词语填空1. 帝国主义者谁也不肯让谁,事情, (争执 争持)了好久得不到解决。2. 这件事给了 (藐视 轻视)中国的帝国主义者一个有力的回击。3. 后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的 (孤寂 孤立)的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。4. 但她的儿子一直没有回来,她有点 (懊丧 沮丧) 。5. 这种怀念,在初到哥廷根的时候异常 (剧烈 强烈) 。三、写出下列句子所使用的修辞方法1. 哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。 ( )2. 火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。 ( )3. 他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。 ( )四、写出下列名言的作者(填序号)A. 鲁迅 B. 巴金 C. 周恩来 D. 邓小平1. 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 ( )2. 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 ( )3. 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。 ( )4. 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。 ( )六年级上册单元练习三一、找出下列句子中的错字并改正1. 屋外寒风呼啸,汹涌澎拜的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 ( )2. 风掀起她的围巾,卷着被刮段的什么东西敲打着邻居小屋的门。 ( )3. 地扫得干干净净,炉子里的火还没有息,食具在搁板上闪闪发亮。 ( )4. 我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的议式,拉响了第一支曲子。 ( )5. 她慈详的眼神平静地望着我,像深深的潭水( )6. 我抱谦地冲老人笑了笑,准备溜走。 ( )二、选择恰当的词语填空1. 孩子的呼吸 (平均 均匀)而平静,睡得正香甜。2. 桑娜沉思:丈夫不 (爱惜 顾惜)自己的身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。3. 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上, (平静 安静)地望着我。4. 我 (惭愧 羞愧)起来,同时有了几分兴奋。5. 我心里 (飘溢 洋溢)着一种从未有过的感觉。三、写出下列句子中省略号的用法A. 表示心理活动时断时续 B. 表示语意的跳跃C. 表示说话结巴,欲言又止 D. 表示省略递增的次数1. 古老的钟法发哑地敲了十下,十一下( )2. 自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!( )3. 谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?( )4. 我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。 ( )四、按要求改写句子1. 苏珊对我说,她也要感谢我。 (改写成直述句)2. 她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了。 ”(改写成转述句)六年级上册单元练习四一、找出下列句子中的错字并改正1. 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇蓝,是那样美丽壮观,和蔼可亲。 ( )2. 如果地球上的各种姿源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。 ( )3. 空气对我们来说也是保贵的,因为一切生命都需要它。 ( )4. 青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、俊马、雄鹰是我们的兄弟。 ( )二、选择恰当的词语填空1. 同茫茫宇宙相比,地球是 (弱小 渺小)的。2. 如果地球上的各种资源都 (枯竭 衰竭)了,我们很难从别的地方得到补充。3. 印第安人喜爱雨后清风的 (气味 气息) ,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。4. 我们热爱大地,就像初生的婴儿 (眷恋 依恋)母亲温暖的怀抱一样。三、在括号里填入恰当的关联词语1. 拿矿物资源来说,它( )上帝的恩赐, ( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。2. ( )这些设想能实现, ( )是很遥远的事情。四、在括号里填入恰当的量词每一( )沙滩,每一( )耕地,每一( )山脉,每一( )河流,每一( )闪闪发光的松针,每一( )嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。五、写出下列句子中加点词语的反义词1. 在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。 ( )2. 森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的枯黄在一天天扩大。 ( )六、写出下列句子所使用的说明方法1. 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ( )2. 它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 ( )3. 在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。 ( )4. 不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 ( )六年级上册单元练习五一、找出下列句子中的错字并改正1.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。 ( )2.他正在厨房里,紫色的圆脸,头带一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。( )3.伯父已经去逝多年了,这两本书我还保存着。 ( )4.我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一滩血。 ( )二、根据课文内容解释下面加点词语的意思1.因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪。 ( )2.只是无端觉得状如小狗而很凶猛。 ( )三、选择恰当的词语填空1.我于是日日 (希望 盼望)新年,新年到,闰土也就到了。2.闰土的心里有无穷无尽的 (希奇 奇怪)的事,都是我往常的朋友所不知道的。3.听 了 伯 父 这 句 话 , 我 又 (羞涩 羞愧) ,又 悔 恨 , 比 挨 打 挨 骂 还 难受 。4.有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分 (阴暗 灰暗) 。5.那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的 (敬爱 爱戴)?四、写出下列句子中加点词语的反义词1.伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。 ( )2.我抬起头来,要求他给我详细地解说。 ( )五、在比喻句后面的括号里画“”1.门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。 ( )2.他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病初愈的人,但是精神很好。 ( )3.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 ( )4.他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上。 ( )六、根据课文内容,在括号里填入恰当的词语,并回答问题我们沙地上,下了雪,我( )出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾, ( )下秕谷, ( )鸟雀来吃时,我远远地将( )在棒上的绳子只一( ) ,那鸟雀就( )在竹匾下了。这 段 文 字 描 写 的 是 闰 土 给 “我 ”讲 的 事 , 反 映 了 闰 土 是 个 的农村少年。 六年级上册单元练习六一、找出下列句子中的错字并改正1.在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿锉地唱着什么。 ( )2.在为老人举行的葬礼上,我们抬着那副遗像缓缓向灵堂走去。 ( )3.嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气慨。 ( )4.它显得很哀老,整天卧在树阴下打瞌睡。 ( ) 二、选择恰当的词语填空1.看来它就是独脚,老人边给它喂食边对它 (亲切 亲昵)地说着话。2.海鸥们 (急速 急切)扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。3.第二天早晨,嘎羧突然十分 (兴奋 亢奋) ,两只眼睛烧得通红。4.日落西山,天色 (苍茫 迷茫) ,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。5.嘎羧来到石碑前,选了一块 (平坦 平整)的草地,一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。三、写出下列句子中加点词语的近义词1.咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 ( )2.迎 着 耀 眼 的 朝 阳 , 狐 狸 们 的 脚 印 闪 着 金 色 的 光 芒 , 一 直
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