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语文版八年级下册第三单元测试卷班级 座号 姓名 基础练习1. 给加点字注拼音并写出其意思。遮挽( ) 鞭笞( ) 摒弃( ) 坎坷( )( )攫取( ) 迥异( ) 继晷( ) 蹉跎( )( )笔耕不辍( ) 偃旗息鼓( ) 怨天尤人( ) 2. 按要求填空。1) 理想的阶梯是一篇 (文体),这种文体的三要素是 、 。通常还会用 论据和 论据, 还有 、 、 论证方法。2) 巴尔扎克是 (国家)的著名 家。3) 伽利略是 (国家)的 家和 家。4) 开普勒是 (国家)的 家。5) 怀特黑德是发明 的 (国家)的工程师。 6) 黑格尔是 (国家)的 家。7) 戴维是 (国家)的 家。8) 法拉第是 (国家)的 家和 家。9) 韩文公是指 (朝代) (名字),“文公 ”是他的 。10) 王静安是指 (名字),字 ,是 家、 家、 家。阅读训练【一】理想的阶梯原文 略1. 本文的题目“ 理想的阶 梯” 用了什么修辞方法?“ 阶 梯” 的含义是什么?这样写有什么好处?答:题目用了比喻的修辞方法,“阶梯”指实现理想的方法和途径。作者以比喻的形式生动形象地说明了实现理想必须像登阶梯那样,坚韧不拔、脚踏实地、一步一个脚印地向上攀登。2. 什么是实现理想的“ 阶 梯” 。画出有关的句子,说说句子在文中起什么作用。答:作者认为“ 奋斗,是实现理想的阶梯”,这是全文的中心论点,起着统领全文的作用,以下的内容都围绕它来展开阐述。3. “奋斗,是实现理想的阶梯”,是全文的中心论点。作者是怎样提出这一论点的? 第1 段能否略去不写? 为什么 ?答:作者从青年们的热门话题“理想与现实的矛盾”谈起,指出青年中普遍存在的三种现象,并针对三种现象提出了“奋斗,是 实现理想的阶梯”这一观点。文章的开头一段不能略去,因为从青年们的热门话题谈起,才能引起青年们的阅读兴趣,达到增强文章的吸引力的效果。4. 作者提出“ 理想的阶梯属于珍惜 时间的人” 这个 观点后,是怎样进行论述的?答:作者先从正面阐述,文中列举了三个有代表性的人物:鲁迅、巴尔扎克、 爱迪生。鲁迅对时间是“惜”如生命,巴尔扎克是如痴如狂地不肯浪费一刻时间去“拼” ,而爱迪生则是“ 挤” 时间,“连续工作 24 小时,甚至 36 小时” 。【二】甲文:成功(节选)季羡林谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。中,自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人 颇不稀见,我除了 xin 慕这些人“自我感 觉过分良好 ”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看, 还是客观一点好、实事求是一点好。至于勤奋,一向为古人所赞扬。囊 萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家 y 户晓。韩文公的 “焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待 ro 舌。谈到机遇,往往为人所忽略。它其实是存在的,而且有时候影响极大。就以我自己为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不 q 而来的,我 们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们 必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说:“ 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。” 这两句话是大家都熟悉的。乙文:世界名人成功之道-中国现代知识分子季羡林(节选)季羡林被称为“ 中国知识分子的代表 ”,这是名 f 其实的称号。不过,我想说,他 还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干,拼命硬干, 为民请命,舍身求法,为发扬和推动中华文化的发展,做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的 j 梁”。季羡林留德,时间是够长的,但是 这中,他除了哥廷根和柏林外,没有去过其他城市,更不用 说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游,除了没 钱,更重要的是没有时间,或者 说, 还有比旅游更让他感 兴趣的事。在他看来,独自一人畅游在书海之中,所得到的享受,远甚于去高山 滨海旅游。而且,像研究印度古代语言、宗教、碑铭等, 对一般人来说,是极其枯 zo 乏味的事情,而他却情有独钟,乐此不疲。成大事者,皆有癖。大概指的就是这种情况吧。如果季羡林没有 这种好读书的“癖”,如果他像一些留学生那样的,终日忙于旅游,购物,跳舞,搓麻,谈情说爱等,那么,他又怎么能在学业上获得如此辉煌的成就呢?又怎么会有今日 fi 声中外的学界泰斗季羡林呢?在这些年里,季羡林一直沉迷于书山书海中,不但忘记了自己的年龄和健康,也忘记 了燕园的风光。1根据拼音写汉字。xin 羡 慕 ro 饶 舌 不 q 期 而来 家 y 喻 户晓j 脊 梁 枯 zo 燥 名 f 副 其实 fi 蜚 声中外 2.文中引用了许多典故,请将下列典故的序号填入相应的人物后面。A. 囊萤 B. 映雪 C. 悬梁 D. 刺股 战国时苏秦( D )晋代的孙康( B )晋代的车胤( A ) 汉代的孙敬( C )3.甲文中成功前的三个条件中,作者强调的是哪个条件,为什么?答:作者强调的是“ 勤奋” ,因为“天资” 和“机遇”,人们无能为力,而“勤奋” 完全由人们自己决定。4.甲文中“天资 ”和“天才”各解释为什么?作者为什么用 “天资”,而不用“ 天才”? 答:“天资”意为人与生俱来的 资质, “天才” 意为有突出的聪明智慧的人。作者对自命的天才的现象不敢赞同,认为用“天资”比较客观。5.甲文中的“韩 文公” 是指谁 ?文中引用他的名言“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是为 了论证什么论 点?答:唐朝的韩愈,唐宋古文八大家之一。引用的目的是为了论证“ 只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫” 这一论点。6.请写出两条关于“ 成功” 的名言。答:努力是成功之母。塞万提斯 成功是结果,而不是目的。 福楼拜7. 乙文 “而他却情有独 钟 ,乐此不疲” 中的“此” 在文中指代什么?答:研究印度古代语言、宗教、碑铭等。8.联系生活实际,试分析中国知识分子的共同特征是什么?答:埋头苦干,拼命硬干,为民请命,舍身求法,为发扬和推动中华文化的发展,做出了巨大的贡献,都是中国的脊梁。9.乙文中,季羡林是怎样用自己的实际行动来证明他在甲文中关于“ 成功的条件”的观点的?答:“留德,除了哥廷根和柏林外,没有去过其他城市,独自一人畅游在书海之中”,“在这些年里,季羡林一直沉迷于书山书海中,不但忘记了自己的年龄和健康,也忘记了燕园的风光”,季老以自己的实际行动证明了成功的三个条件中“只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫” 的观点。10.结合自己的学习生活实际,你认为获得成功最重要的条件是什么?试举一例,谈谈你自己成功的体验。答:此题是开放题,答案不求统一。
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