,11.1.1 三角形的边,请大家仔细观察一组图片，看看主要是有那种几何图形构成？,1、请同学们举例说明日常生活中见到什么物体上有三角形.,2、画一个任意形状的三角形.,定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.,3、你能说出三角形的定义吗？,活动一,记作： ABC,三角形的顶点：A、B、C,三角形的边：AB、AC、BC,三角形的内角：A、B、C,c,b,a,和三角形交朋友,1、图中共有_个三角形？ 它们分别是_. _.,2、ACD中，三条边是_,三个角是_,DAC的对边是_，AC的对角是_.,6,ABE、 ADC、 ABC,ABD、 ADE、 AEC、,AC、CD、AD,ADC、C、DAC,DC,ADC,基础练习,三角形的分类,按边分类,三角形,不等边三角形,等腰三角形,底边和腰不相等的等腰三角形,等边三角形,任意画一个ABC，假设你从点B出发，沿三角形的边走到点C，你有几条路可以选择？各条线路的长一样吗？,活动与探究,三角形的边是三条线段，那么任意三条线段能否组成一个三角形呢？,活动与探究,（不一定）,三条线段应具备什么条件才能构成三角形呢？,三角形两边的和大于第三边.,即a+bc， b+ca， c+ab。,一个三角形有两条边相等，三角形的一边长3，另一边长5，那么该三角形的周长是（ ）A、8 B、11 C、13 D、11或13,D,你可以求助同桌,下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？,（1） 3，4，8 （ ）（2） 2，5，6 （ ）（3） 4，6，10 （ ）,能,不能,不能,你必须自己回答,你可以自己回答也可以指定组里的一个同学回答,以长为3，5，7，10的四条线段中的三条为边，可以构成三角形的个数是（ ） A、1个 B、 2个 C、 3个 D、4个,B,4米,3米,4,其实我们离文明很近,5米,学校草坪弄不好就会走出一条小路来。你能不能运用今天所学的知识解释这一现象。,你可以求助组内同学回答，若回答错误，倒扣两星。,课时小结,本节课学习的主要内容有：1、三角形的概念及分类.2、三角形的三边关系.,作业,习题11.1第1、2、3题,再见,ppt课件下载站(www.eduwg.com)专注免费ppt课件下载致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务教师群号 46332927(小学) 56954784 (中学) QQ 904007915,