高三语文正确使用成语正确使用成语【考纲解读】2009 年考试大纲要求：“正确使用词语（包括熟语） 。 ”考查能力为 D 级，即表达应用。该考点包括正确理解和正确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义，和根据语境正确使用词语（包括使用得好不好） 。熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性。成语、谚语、歇后语和惯用语都有固定不变的结构，不能随意做大的改动，如“明日黄花” 不能改为“昨日黄花”。但是谚语、歇后语和惯用语的固定性不如成语，可以加减一些字，也可以改动一些字，如“三个臭皮匠，不如一个诸葛亮” ，也可以写成“三个臭皮匠，顶得过一个诸葛亮” 或“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”等。意义上的整体性。熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“骑驴看唱本 走着瞧 ”，我们就不能按字面意思理解成 “边骑着毛驴走路边看剧本”。熟语的考查以辨析语境中使用正误为主，是高考词语考查的重头戏。抢占这一“制高点 ”，关键是要掌握命题者设置干扰角度的一般规律。（1）望生义是由于不能准确理解成语的整体含义，甚至以今义曲解成语引起的。例如：“在老师的帮助下，我逐改正了不加点的毛病。 ”“不加点”应指作一挥而就，不加修改成，例句显然将它理解成了“写不加标点符号”。（2）色彩不当是由于不能辨识表义相近的成语的褒贬色彩而引起的。例如：“谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人似乎少些刚烈。 ”“始作俑者”是指首开某种恶劣风气的人，或第一个做坏事的人，属于贬义词，例句显然未辨清成语的感情色彩。（3）用错对象由于未弄清成语的特定含义、适用范围而引起的。例如：“家用电器降价刺激了市民的消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 ”“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，当然不能用修饰商品。(4)轻重不当由于不能理解词义相近的成语表义程度的轻重而引起的。例如：“你这真是高瞻远瞩啊，开学就提前准备好了，因此这次考试取得了班上前三名的好成绩。 ”“高瞻远瞩”语义太重，应用“先见之明” 。【知识梳理】成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出的。成语的，主要有以下几方面：1、从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。2、从历史事或历史故事凝缩而成。这类成语经常用说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。3、古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等4、自群众的口头语。语言本就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一很容易的事。 “书到用时方恨少” 这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；有的在每天的语前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书成语词典，弄清这个成语的龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。只有这样，在应试时我们才能驾轻就熟，准确辩识，不误用和乱用成语。从以上高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。平时对成语的练习、积累，要注意下面的一些情况：（一）了解成语的特点。一般说，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。1 古语性。有的成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。如”不过尔尔 ”中，前一个”尔”是”如此、这样”的意思；后一个”尔”同” 耳” ，相当于”罢了” 。意思是”也不过如此而已，没有什么了不起的”。又如 ”时不我待 ”，照现代汉语的习惯，应理解为”时不待我”， ”不我待”是” 不待我”的倒装。意思是”时间不会等待我们，指要抓紧时间”。2 定型性。成语的结构不能随意变动，也不能随意换字或增减字。 ”入木三分 ”不能说 ”三分入木”。 ”入木三分”于古籍记载，说晋代书法家王羲之在木板上写字，工人用刀刻时发现墨迹渗入有三分深。形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论深刻。如果说? “三分入木”就不是其原意了。又如”九牛一毛” 不能改成”十牛一毛”；” 名副其实”与”名符其实”， ”副”是” 相称、符合”的意思，与”符”的意思差不多，但”名符其实”就不是成语。以上说的是一般情况。下面谈谈成语结构活用的情况。有些成语，在不变更基本结构和原意义的前提下，个别音节在一定范围内可以变换次序或是换成别的音节。如千钧一发-一发千钧，同工异曲-异曲同工，每下愈况-每况愈下。如果由于变动万分而改变愿意，那就是另一个成语了。 ”小题大做”与”大题小作 ”这两个成语，前者比喻把小事当做大事处理，后者则比喻把大问题当做小事情处理。3 完整性。成语的各个组成部分合起表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开。如：”义无返顾” 中， ”义”是指应该做的事，正义的事；”反顾 ”指回头看。把 ”义”“ 无”“反顾” 连起理解为：做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回顾，亦即指为正义而勇往直前，绝不回头。（二）理解成语中关键词的含义。例 1不刊之论：“刊” 指消除， “不刊”指不能改动或不可磨灭。这个成语指不能改动或不可磨灭的言论。如果把“刊” 理解为”刊登“刊载”，那么把这个成语解释为不能刊登的言论，意思就完全相反了。例 2登堂入室：“堂” 指古代宫室的前屋， “室”指古代宫室的后屋。意思是登上厅堂，进入内室。 “入室” 比喻达到最高境界， “登堂”仅次于“入室”，整个成语比喻造诣逐渐达到高深的程度。（三）在理解愿意的基础上，把握比喻义。例 1和盘托出：愿意是端东西时连盘子一起托了出。比喻毫无保留地说出实情。了解该成语的原义和比喻义，使用时就不会出差错。例 2李代桃僵：语出古乐府鸡鸣：“桃生露井上，李树生桃旁。虫啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。 ”本是用桃、李共患难比喻兄弟相爱相助。后比喻互相顶替或代人受过。（四）辨清容易混淆的成语。1形相近而义不同的。例：”骇人听闻”与”耸人听闻”。这两个成语只有开头的一个字不同。两者都有”听了使人震惊” 的意思，而”耸人听闻”还有 ”夸大或捏造事实使人震惊 ”的意思。如：”他们散布了许多耸人听闻的谣言，企图扰乱人心。 ”这句中的” 谣言”指没有事实根据的消息，因此用”耸人听闻” 与它搭配是恰当的，如果用 ”骇人听闻”就不确切。 2意义相近而又有细微差别的。例：”功亏一篑” 与”前功尽弃”，这两个成语都有”最后未能完成，以前的努力完全白费” 的意思，而”前功尽?qut;这个成语本身并未指明以前的努力为什么白费。这就是两者的区别。如”这次试验眼看就要成功了，要坚持下去，千万不能松动，否则，功亏一篑，实在可惜。 ”“炸城的工事也遭到了好几次的顿挫，每遭一次顿挫，总要使前功尽弃，又重起炉灶。 ” 3褒、贬色彩不同的。例：”半斤八两”与”平分秋色”。 ”半斤八两”比喻彼此不相上下，多含贬义。如：”论本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么样。 ”“平分秋色 ”比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。如：”他的技艺很好，可与名家平分秋色。 ”这是褒义的。应该注意的是，有些成语根据对象、场合不同，可能有不同的褒贬色彩，复习时应加以防范。 “标新立异” 作中性时，可解为 ”独创新意，立论与人不同”；作贬义时，则可解为” 为了显示自己，故意另搞一套”。又如 ”呼风唤雨 ”，作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量；作贬义时，则指反动势力的煽动。（五）弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如”汗牛充栋”仅用于物（书） ，不能用于人；” 表梅竹马 ”“两小无猜” 都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上；”举案齐眉” 只能用在夫妻之间，不能用在兄弟、姐妹、朋友之间；”眉飞色舞” 只用于人，不用于其他事物；”相提并论 ”可用于人，也可用于事； ”老气横秋”可用于三类人：（1）老练而自负的人， （2）没有朝气的年轻人，（3）摆老资格的老年人。【考点再现】1、 【2008 年高考四川卷】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。B “迎奥运明礼仪之光北京欢迎您” 展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见 的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间 所有的烦恼都焕然冰释。D今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的 肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。2、 【2008 年高考重庆卷】下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（）A、英勇而机智的荆轲策划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩必须砍下樊於期的头颅，作为看见时奉献的礼品。B 、有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造苦酒。、化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两事，不足积累起化领袖所需的声望。D、漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳相的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人情趣。3、 【2008 年高考全国卷】下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是【 】A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有 10 米，多次参加世界男子举重 6 公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童” 。B 、冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，以防着凉。、中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和” 的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。D、北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。4、 【2008 年高考安徽卷】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。B 眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。D有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。、 【2008 年高考全国卷】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A新的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑