XX-2017 学年第 1 学期第 14 周国旗下讲话稿：“八礼四仪”教育XX-2017 学年第 1 学期第 14 周国旗下讲话稿：“八礼四仪”教育 老师们，同学们，大家上午好! 今天我国旗下讲话的主题是：学“八礼四仪” ，让文明传承。全国都在开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪” ，具体包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。四仪是指 7 岁入学仪式;10岁成长仪式;14 岁青春仪式;18 岁成人仪式。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，注重从生活细节入手，未成年人易懂易学易做。“八礼四仪”是传承文明的需要。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。作为中华民族的传承人，我们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实。“八礼四仪”是时代发展的需要。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。学“八礼四仪”也是你们成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孟子说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”这充分说明“礼”是何等重要。虽然中华民族的传统美德依然传承，但有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌;在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言。因此，为了教育引导未成年人强化文明礼仪素养， “八礼四仪”的学习势在必行。让我们每天改变一点点，在“八礼四仪”的学习和体验中，做一个有修养、有魅力的文明有德之人。