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小学 六年级语文学科期末考试卷班级 姓名 学号 成绩 第一部分:语言积累与运用(35 分)1、写字分。(3 分)2、看拼音写词语。(10 分)w j rn qi xi s cu hu zho z go ling xin m pi hu cn gun x sh3、给带点字选择正确的读音。(6 分)瞭望(lio lio) 择菜(zhi z) 狂风怒号(ho ho)驯养(xn xn) 胆怯(qu qi) 悄无声息(qio qio)4、结合语境,理解加点字的意思。(3 分)(1)却看妻子愁何在。( ) (2 )大名鼎鼎( )(2)为有源头活水来。( )5、认真读题,把你认为正确的答案的序号写在括号里。(1+1+2 分) (最满意部分)(1)下面四个选项中,全部具有褒义的感情色彩的词组是( )。载歌载舞 喜出望外 广结善缘 顶礼膜拜惊恐万状 负隅顽抗 慷慨激昂 舍生忘死(2)“等白糖全部( )在水里后再来( ),感觉真是甜蜜呀! ” 这句话中应填入的词语是( )。 融化 品味 溶化 品位 溶化 品味 熔化 品味(3)下列句子中,没有语病的是( )。 联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 尽管皮鞋美观、耐穿,但不如布鞋舒适、轻便。秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。从这一件平凡的小事中,却说明了一个重大的问题。 6、判断,对的打“” ,错的打 “”。(3 分)(1)传说每年 7 月 7 日的夜晚,牛郎织女在鹊桥相会。 ( )(2)“演讲 讲演 ”、“国王王国” 、“牛奶奶牛” 每组词中的两个词意思都不一样。()(3)维克多雨果被称为“法兰西的莎士比亚”,代表作有巴黎圣母院、悲惨世界等。()7、按要求写句子。(4 分)(1)东东很聪明,就是学习上怕吃苦,爸爸想勉励他勤奋学习,就赠给他这样一句名言:“ , 。”(2)照样子仿写句子。例:假如我是春雨,我将滋润大地万物。假如我是 , 。8、拓展实践题。(3 分) (特色题)这个学期,我们班开展了“课前一分钟新闻播报 ”活动,请写出你印象最深的一条新闻(注意语言的简洁完整): 9、按课文内容填空。(15 分)(1)我们爱你桂林山水的 ,杭州西湖的 ,黄山、庐山的 ,长江、黄河的波澜壮阔。古诗文中赞美祖国大好河山的句子也很多,如李白的望天门山中写道:“天门中断楚江开, 。”(2)无论何时,无论何地,只要忆及那 ,我的 就立刻 。(3)后生们的胳膊、腿、全身, 地搏击着, 地搏击着, 地搏击着。它 , , 。它使你从来没有如此 地感受到 、活跃和 。它使你惊异于 ,那消化着 、 的躯体,居然可以 !黄土高原啊,你生养了这些 的后生,也只有你,才能 如此 的搏击!(4)鲁滨逊漂流记的作者 在书中的一句名言是: “ 。”请写出你对这句话的理解:。第二部分:阅读理解与感悟(16 分)(二) (1)在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷(qin)薇(wi )了,花工们说。 (3)不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间,各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。(5)人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。(6)可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。(7)楼后?怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?(8)拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪(zn)、银簪的古代仕女,庄重里透着一些羞怯。没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。(9)第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”(10)于是,这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。 (11)对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。1、给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(1 分)2、在第(10)自然段画线句子的空白处加上恰当的标点符号。(2 分)3、联系上下文,写出下列带点词语在文中的意思。(3 分)“坚硬的生活,顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指: “柔软”是指: 4、请找出文中的过渡句,用波浪线画下来。(2 分)5、文中说“白花照样可爱。”这里的“白花” 是指 ,它的“可爱”之处在于:。(3 分)6、对文章内容的理解,下列说法不正确的一项是( )。(2 分)A “粗粗”、“ 长长” 、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机;“ 羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B 文章主要采用了反衬的方法,用玫瑰来反衬白玉簪花,说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C 文章的第(8)自然段,作者主要运用比喻、拟人等修辞手法,从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。7、“你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。” 联系生活实际,谈谈你对这段话的理解。(3 分) 第三部分:作文(35 分)下面是一篇文章的结尾,请你认真地读一读,想一想,补写前面的内容。爸爸拍拍我的肩,高兴地说:“孩子,你长大了!”要求:内容具体,条理清楚,语句通顺,书定认真,不写错别字;题目自拟。
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