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成就一名优秀的人民教师【摘要】探讨如何做一名优秀的人民教师【关键词】教师、素质、细节、优秀【前言(引言)部分】教师是人类灵魂的工程师,从事着百年育人的工作,在建构学生知识、智力、灵魂大厦的工程中,教师不仅以自己渊博的专业知识教育学生,而且还以高尚的道德风貌、良好的心理品质影响学生,并且这种影响是“ 任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚与奖励制度都不能替代的一种教育力量”(乌申斯基)。 【1】成为一名优秀的教师一直是我心中亘古的理想。可是,可以说每个优秀的教师就像一部书,只有我们用心才能读懂他们:每每听了他们的讲座使我热血沸腾,想立刻加入他们的行列;每每读了他们的专著使我心潮澎湃,想立刻行动起来。要读懂他们已经艰难,如何能一步步向这些优秀教师靠拢更是难上加难。但陶行知说“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运 ”,这样崇高而神圣的历史使命,让我不得不迎难而上。即使难于上青天,我也要与青天试比高。【中心内容部分】1. 素质可以说,每一项职业都有与其相应的职业素质,教师的职业素质尤为重要,因为它们对于学生的影响之巨大是你无法想象的。你的一言一行会被关注、会被模仿、会被学生养成自己的习惯、会被学生练成自己的性格。因此,作为一个合格的教师必须具备教师职业活动的各种心理素质,以自己优秀的心理素质去塑造新一代的心灵,出色地完成教书育人的任务。首先教师要有教师的职业意识素质,面对自身从事教育实践的认识、情感、意志、态度等心理活动有所觉知。【2】首先,要有无限的激情与钢铁般的意志。其次,克服惰性,立即改变。最后,教师要具备明确的教育指导思想、创新意识和奉献意识。其次教师要有教师的职业情感素质。【3】教师崇高的职业情感是推动积极工作的强大力量,是搞好教育教学工作的重要前提条件。教师的职业情感,主要包括热爱教育事业和热爱学生两个方面。第三,教师要有优良的职业能力素质。 【4】能力是顺利完成活动所必须具备的心理条件,教育活动要求教师必须具有多方面的能力;这样才能完成教育教学的各项任务。教师的职业能力包括太多了:具备广博的学科专业知识:任何课程都有强调知识学习的一面,“师者,传道、授业解惑也”,要教给学生文化科学知识这些知识对于学生来说是间接的经验,当然对于教师来说,也是间接经验,这就要求我们教师必须具备广博的学科专业知识,这些知识不只是教材中所要求的知识,更多的是我们教师通过各种方式学到的学科专业知识。如通过看报刊杂志、书籍、电影、电视、网上信息,学习培训,经验交流等。还有些是通过生活体验积累的。教师知识越广博、越丰富、在教学实践中就越生动,教学就越灵活,越得心应手。这就是常说的“要给学生一杯水,自己必须有一桶水”。新的教材观要求我们教师必须不断地给自己“充电”。使自己在教学实践活动中不断地汲取知识,充实自己,让我们每个教师都成为学生“取水”的源泉。具备较高教育专业知识:学校教育是有计划、有目的的影响,较变学生思想,行为的活动。教学是教师与学生双边互动的相互促进过程。新课程的教学观要求“以人为本”,学生是学习的主人,教师是学生学习过程中的引导者、指路人。这就要求我们教师必须具备有关教育活动中所需要的教育专业知识,如怎样读懂学生的心灵,怎样解答学生心理方面的生理方面的问题,怎样同学生交流、沟通等等。这些都是在教学实践活动中经常会遇到。我想这些就是“教育学”,“心理学”所要研究和解决的问题。如果我们教师具备了这方面的知识,就能在教学实践活动中,捕捉到学生心理活动的每一个积极的、真善美的、创造的信息,并加以正确的引导、培养,那么这些弱小的幼苗就会在学生的心灵深处生根、茁壮成长、开花结果,这对学生将来的成长、发展、将起到不可估量的促进作用。具备一定的人文素养:一个优秀的教师应该是具有爱心的人道主义者。应该热爱生活、热爱教育事业、关心爱护学生。所以作为教师除了具备着两方面的专业知识外,我认为还必须具备一定的人文素养,要懂得中国的历史,经济和社会的发展状况,乃至于各民族的风俗习惯,风土人情等,只有这样才能适应新课程实施的需要。关于教师人文素养的提高,这不但要靠学习,更重要的是靠每位教师的社会调查、体验、自悟。【5】这实际是涉及到人的道德修养方面的问题。它是我们每一个人对社会,生活的基本态度,我们每一个教师对社会,生活的基本态度必然在教学实践活动中留下烙印。必然对学生造成一定的不可忽视的影响。所以提高我们每一个教师的人文素质是新课程实施的必然要求。还有许许多多的素质包括敏锐的观察力、良好的分配能力、丰富的想象力、优秀的思维力、较强的语言能力和相当强的组织能力等这些我就不详细展开了。最后,教师必须具有职业兴趣素质。要做好一项工作,离不开对这项工作的兴趣,如果产生了浓厚的兴趣就会全身心投入,以苦为乐,创造性地完成任务。要做好教师工作就应该有对探索学生身心发展规律的兴趣,对研究教育教学方法的兴趣,以及对自己所任学科的兴趣.2细节如此多的职业素质是不是已经让你忍不住要望而止步,知难而退。NO NO NO,要成为一名优秀教师以上那些还远远不够。很多细节你还要注意。例如细节之一如何在学生面前确立自己的威信。我个人认为,首先,当然要取得学生的好感,威信不等于威严,一个有威信的好教师应该是个认真负责的人,对学生一视同仁,不偏不倚!其次,个人素质也很重要,作为老师学识渊博很重要,但并不是那种只会款款而谈的人,一定要有自己的认识自己的信仰,这样才能让学生信服,获得威信!再者,如果可能的话花点时间和他们聊天,多关心一下他们,沟通下,但是注意把握尺度! 然后,做事公平,对学生应该大方点,要骂的就私下叫过来好好教训一顿,课堂上如果要发火一定要好好准备,但是次数尽量少! 最后,一定要和学生保持适当的距离,和学生一起的时候,无论什么时候,说什么话,要记得你是一个老师,这点非常重要,学生在读书的时候和老师始终是两个不同的群体!【6】例如,细节之二我们教师自己也要学会自我学习、自我反思、自我教育。新课程“以人为本”的教学观念,决定了我们教师在新课程教学实践活动中,除了关注学生的发展,学生的需要外,也必须关注教师自身的发展。这就要求我们每一位教师在教学实践活动中学会自我反思、自我教育,以此来不断来提高自己的人文素质,调整自己对社会、生活、人生的态度、观念、保证自己的言行在教育实践活动中符合新的教学观,适合新教材学习和学生的需要。【7】例如,细节之三说话内敛谦虚,不要妄自尊大。正所谓“山外有山,人外有人。”我以前有这样一个印象,名家都是虎着脸的。但实际接触后发现:名家很低调,很真诚。【8】北大的同学坐公交车时和前面的一位大爷亲切的聊天,聊着聊着才知道他叫季羡林;清大的一位同学跑步时和一位老爷爷互相招呼打气,之后路人告诉他那是杨政宁。既然是细节那必然繁多,一言难尽,要在今后生活中细细体会、慢慢品味。俗话说,细节决定成败,我们思想上务必重视它。3优秀大家都知道,榜样的力量是无穷的。学生视我们为榜样,向我们模仿,向我们学习。我们的榜样呢?自然也有,一位位优秀教师就是我们的榜样,在这些前辈身上我们可以学到很多一位叫翟运胜的老师,17 岁上师范二年级时,在一次体育锻炼中,不小心把脚趾骨摔裂了,没有及时治疗,万般无奈地做了截肢手术后来接连遭受儿子、父亲重病的变故。2000 年春节靠着20 元钱度过了。但他能不断地提高自己、改变自己,丰富自己,微笑着面对坎坷,微笑着面对困难。他通过自学完成本科学业,每天撰写教育日记,向知名专家请教。最终,他成功了:他的优质课程在省市多次获一等奖,论文一年能发表几十篇,出版了数本自己的专著。他还在今年被评上了“江苏省特级教师。”陈景祥同志,自 83 年参加教育工作以来,十几年如一日辛勤工作,无私奉献爱岗,敬业,奋战在偏僻的农村中学。 【9】他每天都比别人上班早,冬天他总是把教室的火炉烧得旺旺的,让学生一进教室就立刻感到温暖。了解陈老师的人都说,看不到他有清闲的时候。他总是笑一笑说:“从小就苦惯了,也累惯了,只要能对得起工作,对得起学生,对得起家人,我就觉得活的充实。做为一名教师不仅要对学生言传身教,以身示范,更重要的是应该有坚强的事业心。想干好本职工作首先要热爱本职工作、安心本职工作。 ” 他因业绩突出,多次被评为区、市优秀教师。94、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。97 年被授予第八届黑龙江省劳动模范。 “爱”字当头, “责”字为重,呼玛三小的叶青教师热爱教育,她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。她热爱教师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在学生身上,她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。 【10】例如她班上的于博同学,原是学校走读班的一名学生,该生以前思想品质较差、淘气贪玩、行为习惯差、经常打架、损坏公物等。和原班主任闹僵后,学校领导将其调至其班。她通过摸底、谈心、家访,了解到这位同学好动,爱好体育,脑袋灵活。于是抓住优点,多渠道、多形式有机的结合,对其进行教育。这位学生目前已是一名守纪、勤学、助人为乐、吃苦耐劳的好学生。又例如在本学期一名叫王婷的女生因患急性肠炎,父母亲离校百十多公里的查哈沿,她一直在医院陪着输液至晚上两点多钟,像孩子的父母亲那样端水喂药、喊医换药、出钱拿药。开始医生护士和其他病人认为是学生的母亲,后来知道是老师就说:“这样的老师真好,与孩子母亲没两样。”再例如,冬天到了,有的学生家境不好,穿得单薄,她多次将自己孩子的衣物送给学生,生怕学生冷着生病;夜深了,还没回家,还在给学生盖被子。“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长” ,这就是她的工作准则,也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。一位又一位的“优秀”告诉着我们什么是优秀。没有光嘴上说的优秀,只有用一份真心十分勤劳换来的优秀才是货真价实,弥足珍贵的!【小结部分】你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生陶行知。教师的言行举止、人文知识、道德修养对学生来说至关重要。教师的劳动是一种复杂的、繁重的、高智能、艺术性的劳动。不是简单的、机械的、重复性劳动。做一名合格的教师不容易,做一名优秀的教师难难难。不过,有难度才有挑战,有挑战才有动力,有动力才有精彩无限的人生纹理。【参考文献】【1】王文,马丽嫒,向华.如何做一名优秀的教师.中国成人教育杂志,2005,13(6):321-327.【2】 教育活动设计与指导第二版 2006:125【3】 教育活动设计与指导第二版 2006:125【4】 教育活动设计与指导第二版 2006:125【5】 王素芳.对学生调查分析.中国人民教师,2004,20(2):169.【6】王海和,陆敬荣. 教学与管理 2008;6(3)【7】李元新 高教发展与评估教育探索2009 年 11 月第 18卷第 11 期【8】范丽风. 优秀教师J 中国教育学刊 ,1997 ,32 (10) :613【9】蒋国彦. 优秀班主任之我见J . 中国校外教育,1997 ,32 (4) :20.【10】张怡,董梅 老师,我爱你 职教论坛 ,2003 年第 24 卷第 11 期
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