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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 14人教版六年级语文教学计划一、班况分析本班共有学生 39人,其中男生 18人。学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯,有较好的学习态度,特别是男生,比较活泼、聪明,发言比较积极,但女生总体都比较胆小,不善于表现自己。对于作业,大部分同学能按时完成,但阅读的兴趣不浓,习作水平还有待于加强。这学期应加大阅读量,提高学生的阅读兴趣,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,提高习作水平。像邓永康、袁海敏、陈梦霞等孩子,要加强同家长的联系,共同督促孩子完成作业,提高学习兴趣。本学期重点是创设乐学的学习氛围,关注学生的情绪,教给学生合理的学习与复习方法,使他们能以优秀的成绩毕业。二、全册教材分析教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵” ,提供了 10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习” ,为教师准备了 9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活” 。这精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 14个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组,共有课文 21篇,其中精读课文 10篇,略读课文 11篇。每组由“导语” “课例” “口语交际习作” “回顾拓展”四部分组成。课例包括 4-5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接” 。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”五次。 “口语交际习作”依然作为一个独立的栏目,在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。 “回顾拓展”由三个栏目组成, “交流平台” “日积月累”是固定栏目,另有“成语故事” “趣味语文” “课外书屋”穿插安排。其中, “趣味语文”“成语故事”各安排了两次, “课外书屋”安排了一次。本册要求会写 80个字。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中, “读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求识记,不要求书写。三、全册教学目标1、知识方面(1)借助汉语拼音识字,会写 80个,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 14(2)背诵指定的课文和自己喜欢的文段。(3)背诵 20篇以上的优秀诗文,课外阅读不少于 15万字(完成课文配套课外阅读 30篇) 。(4)学习浏览,能初步了解查找资料,运用资料的方法,根据需要搜集相关的信息,并按一定的标准分类。(5)学习用钢笔和毛笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。(6)学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。(7)在阅读中学习一些读写方法:展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际,深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。(8)学习修改自己的习作。2、技能方面(1)会使用字典、词典进行识字,有一定独立识字的能力。(2)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。(3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(4)学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意。(5)能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 14句子;体会关键词句在表情达意方面的作用。(6)在阅读中能揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。(7)会读诗歌,初步掌握阅读方法,了解诗歌的语言特点。(8)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,提出自己的看法,作出自己的判断。(9)能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。(10)在综合性学习活动中,通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径,小结自己的小学生活和成长足迹,能够写简单学会活动总结。3、情感态度和价值观培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣,让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育,受到为人民服务、无私奉献的思想教育;增强环保意识,陶冶爱美的情趣;培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神;在培养策划、组织、协调和实施的能力的同时,提高学生语文综合运用的能力。4、学习习惯方面(1)养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 14集、积累信息的习惯。(2)养成先想清楚再写和写后认真修改的习惯。(3)养成专心听讲,认真思考,积极回答问题,大胆质疑的习惯。(4)养成课外阅读读书看报的习惯,课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。(5)养成如实表达的良好文风。四、全册教学重点、难点1.重点:学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。在阅读中学习一些读写方法:展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际,深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。在阅读中能揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。2.难点:学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意。会读诗歌,初步掌握阅读方法,了解诗歌的语言特点。在综合性学习活动中,通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径,小结自己的小学生活和成长足迹,能够写简单学会活动总结。五、单元教学目标第一组:精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 141、引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟到人生的哲理,获得人生的启示;2、引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理,并不断积累语言,增强语感;3、引导学生在把握课文主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。第二组:1、让学生了解一些传统的民风民俗,吸收民族文化智慧,感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。2、让学生进一步了解文章的表达方法,体会作者怎样谋篇布局,准确用词,生动表达,并在习作中加以运用。第三组:1、让学生受到革命传统教育,纪念革命前辈的丰功伟绩,懂得为人民服务的道理;2、引导学生把握文章的主要内容,了解课文的叙述顺序,并在习作中加以运用。第四组:1、拓宽学生阅读的视野,引导阅读适合他们程度的外国名篇名著;2、通过阅读,了解不同国家多样的文化,关心人物命运;3、进一步培养学生把握主要内容(尤其是概括能力) ,体精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 14会作品中人物思想感情的能力。第五组:1、张扬科学的精神,形成爱科学、讲科学、学科学、用科学的氛围,激发学生探索求新、创造发明的精神,树立实事求是、坚持真理的正确态度。2、让学生认识到了科学精神的另一个侧面独立思考和怀疑精神。第六组:1、通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。六、习作教学计划1、作文总目标:能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。2、训练重点:注重方法的指导,按要求训练。教给学生“行万里路,读万卷书“对于习作的作用。指导学生参加语文社会实践活动。用参观、外出旅游等形式,调动学生习作的积极性。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 14借助电教手段或图画,教给学生观察的方法,以便养成观察的习惯。规范训练学生习作时的内容。严格抓好每一个环节,从字、词等基础下手。3、习作教学措施:强化学生的习作意识,加强习作形式的指导,引导学生积累习作素材,帮助学生养成良好的文风,习作交流和评价,重在鼓励。4、具体安排:周次内容目标指导重点3难忘的第一次 / 写有所感触的事物 / 假文盲写清楚事情的经过或事物的特点,写出从中获得的启示或感悟;观察漫画,把作者的意图和自己的想法写下来,题目自定。引导“写清楚事情的经历” “写出事物的特点” “运用恰当的方法表达自己的感悟”等方面5民风民俗精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 14介绍说明文一要民俗特点突出,二要内容具体,三要语句通顺。回顾从本单元课文中学到的一些表达方法,结合自己的选材把内容写得清楚、具体,凸现所写民俗的特点。7我的理想突出习作主题本身具有的教育价值,还要有意识地提高学生有条理地表达的意识和能力。尝试前后照应的写法9写一件关于自我保护的事 / 鲁滨孙漂流记读后感学会生存的本领,有条理地写出有关自我保护的事情,或者写读了鲁滨孙漂流记后的感想。读后感,重在有感,重在能联系自己的生活实际,语言真实自然,避免表决心式的感想。11自由习作内容具体、语句通顺、感情真实写事:过程具体、融入感受。写人:事例典型、有真情实感。写景状物:抓住特点,融入真情。13临别赠言精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 14根据他们的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。体现师生、同学间纯真美好的情谊。七、教学措施:1、转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人才。2、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。3、优化教学手段,积极使用电教,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。4、加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。5、做好每个单元的测试工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担。6、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。八、其他专项工作措施(一)营建毕业考试氛围,让学生尽早进入状态1、通过
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