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三语上第一单元练习一、看拼音写词语。c din y kui qing b jin ch cng mingt rn bi t n pi yn sh do yng二、比一比,再组词。 撒( ) 悄( ) 岸( ) 体( )洒( ) 哨( ) 岩( ) 休( ) 异( ) 愉( ) 列( ) 桨( )导( ) 偷( ) 烈( ) 浆( )三、把句子写具体。1 ( )的教室里排着( )的桌椅。2 ( )的公鸡( )地唱着歌。3聪聪( )地走在( )的马路上。4 ( )的大树( )地站在太阳和土地之间。四、选择题。1下面句子中只有一句是最恰当的,请指出来:( )A老师毫不在乎地对王红说:“要想提高成绩,就得下功夫啊!”B老师眉开眼笑地对王红说:“要想提高成绩,就得下功夫啊! ”C老师意味深长地对王红说:“要想提高成绩,就得下功夫啊! ”2 “妈妈愿望我长大了当一名科学家。 ”这句话出现了毛病,应该把 “愿望”改为( )更加恰当。 A希望 B渴望 C愿意五、按课文内容填空。1让我们 ,小船儿_,海面_,四周_。 “小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。 ”在课文中出现了_次,表达了小朋友_的心情。2爸爸_地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,_要会查有字的词典,_要学会查身边的无字词典哪!” 有字的词典指的是_,无字的词典指的是_。3让我们 ,小船儿 ,海面 ,四周 。小船儿 , 凉爽的风。 (1、让我们荡起双桨)4爸爸 对聪聪说:“ ,不 仅要 ,还要 !”(2、学会查“无字词典”)六、阅读短文,完成作业。春天 瞧!树芽在枝条上睡了一觉,醒来了!它们伸出绿色的身子,说:“春天来了!”夏天 电闪雷鸣,下雨了!河水(升 涨)起来,水面上小雨点儿跳。鱼儿们纷纷钻到荷叶下,乐呵呵地说:“ 哈,我们有一把绿色的伞。 ”秋天 风儿起了,树叶儿落了。小燕子(衔 咬)着一片落叶,说:“电报来了!快动身吧,到南方旅行去!”冬天 北风“呼呼”叫,雪花儿节日到。你看,飘啊飘,摇啊摇,它们又聚在一起跳舞了。1划去文中括号里不恰当的词。2填上合适的词语。( )的落叶 ( )的雪花( )的树芽 ( )的雨点( )地说话 ( )地跳舞3 “绿色的伞 ”指 , “电报”指 。4短文的第三段抓住_和_写出了秋天的特点。5一年四季中,你最喜欢哪个季节?为什么?_ 七、多音字练习。1、多音字组词假 ji ( ) ji ( ) 似 s ( ) sh ( ) 行 xng( ) hng( ) 还 hi ( ) hun ( ) 2 “似”有两个读音,给下面句中的 “似”选择正确的读音。 As Bsh“我知道,就是强烈的太阳光像火那样热。 ”聪聪像背书似的说。 ( )你知道“骄阳似火 ”是什么意思吗?( )八、把下面的句子排列成一段通顺连贯的话,并将序号写在括号里。( )我们看到一条小溪流,高兴地跑上去,只见溪水清澈见底。( )我们一听,连忙蹲下仔细地观察起来。( )小蝌蚪真好玩,浑身乌黑,圆圆的身子后面拖着个大尾巴。( )忽然,小兰喊起来:“快来看呀!水里有好多小蝌蚪。 ”( )一个星期六早晨,我们几个好朋友一块去郊外游玩。( )我好奇地从水中捞了一个,很快又把它放回水中,因为蝌蚪会变成青蛙,我们应该保护它。九、给加了注释的字选择恰当的意思。 (7 分) 蔫:植物因失去水分而萎缩; 性格慢,不爽利; 精神不振,不活泼。1、别看小象是个蔫性子,干起活来却是麻利得很。 ( )2、太阳火辣辣的,连树上的叶子都晒蔫了。 ( )异:不同的; 惊奇,奇怪; 特别的;分开;另外的, 别的。我会联系上下文理解字义。花:有观赏 价值的植物。色彩或种类多。看东西模糊。 用掉、花掉。校园里五彩缤纷的菊花真漂亮!( )奶奶戴着老花镜。 ( )我家有只大花猫。 ( )我花五元钱买了一本漫画书。 ( )(二)选词填空。 飘荡 飘扬 五星红旗迎着晨风( )。 校园的上空( )着小朋友们愉快的歌声。 实验 试验 经过无数次( ),宇宙飞船终于上天了。 我们总是到( )室上自然课。(三)在没有错别 字的一组后面画“” ,有 错别字的请用“” 画出,并把正确的写在括号里。 强烈 列日 娇阳 波涛 ( ) 倒应 伙伴 按排 岩石 ( ) 词典 姑苏 捧献 体息 ( ) 人生一世 草生一春 根深叶茂 叶落归根( )(四)根据描写的情景,写出词语。1.波涛不断涌来,撞在岸边的岩石上, 发出了山崩地裂的声音。 ( )2.烈日当空,知了在不停地叫,树上的叶子耷(d) 拉着 脑袋。 ( )3.春天来了,小草长得绿油油,黄莺唱着动听的歌飞来飞去。 ( )4.这棵树根扎得深,树干粗壮,树叶密密麻麻。 ( )十、小练笔。介绍自己。
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