生物与环境练习题一、选择题：1根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和 气候因子 地形因子 外来因子 变动因子 2根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和 气候因子 地形因子 稳定因子 非密度制约因子 3地形因子对生物的作用属于 直接作用间接作用替代作用补偿作用4当光强度不足时， 2浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不至于降低，这种作用称为 综合作用阶段性作用 补偿作用 不可替代作用5一般来讲，当生物生长旺盛时，其耐性限度会 提高降低不变不确定6蒲公英、杨树、柳树等植物光补偿点位置较高，它们属于 阴性植物 .中性植物 ，阳性植物 酸性植物在海洋的深层浮游植物很难生存的原因是光线微弱营养减少没有土壤盐分较大在太阳光谱中，能被叶绿素吸收，对叶绿素的形成有促进作用的光是 蓝、绿光紫外光，红、橙光红外光9很多鸟类迁徙和开始生殖的时间取决于食物的丰缺变化温度的变化 日照长短变化降水的变化10植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为光饱和点光补偿点光照点光辐射点11有效积温法则公式中，T0 为 平均温度发育的时间有效积温发育起点温度 12大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下 有利不利一样不确定 13地中海果蝇的生物学零度是 13.5，发育所需要的有效积温是 250，则其在条件下生长发育所需时间为 14下列现象中，不属于旱生植物特征的是 通气组织发达叶片呈针状 有白色绒毛角质层加厚 15海洋生活的大多数生物体内的盐量与海水相比是 低渗的高渗的不确定等渗的 16.每种植物的生态幅影响该种植物的 。A 生物量 B 生长速度 C 分布范围 D 发育程度 二、填空题：1.所有生态因子构成生物的（ ）2按环境的性质，环境可分为自然环境、半自然环境和。按环境的范围大小划分，可将环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和。3某生物对某生态因子的耐受范围称为该种生物的。4在对生物起作用的诸多因子中，有一个或两个对生物起决定性作用，该因子称为。5小麦的生物学零度要比咖啡的生物学零度。 6适应于弱光地区生活的植物称为。7植物需要一定时间低温条件才能发育，才能开花的现象称为_.8在一定的温度范围内，生物生长速率与温度成_比。9一般来讲，暖和的地区生物种类比寒冷地区_.10根据植物对水分的需求量和依赖程度，可把植物划分为陆生植物和_ 两类。根据水生植物生长环境中水的深浅不同，可分为沉水植物、浮水植物和_.11如果土壤中的氮可维持 250kg 的生物产量，钾可维持 350kg 的产量，磷可维持 500kg 的产量，而实际产量只有 250kg ；如果多施 1 倍的氮，产量将停留在 350kg ，因为此时产量为钾所限制。这种现象可以用生态学上的_定律进行解释。 12陆生植物根据对水因子的适应可分为湿生植物、旱生植物和_。根据植物对土壤含盐量的反应，可将植物划分出盐土植物和_。13.生物耐性限度调整的方式有_、_、_。14. 趋同适应与趋异适应的结果是分别形成_、_。三、简答题1. 什么是环境？简述生态因子与环境因子的区别。 答： 环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，也可认为是环境因子中对生物起作用的因子，而环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。2生态因子的作用规律有哪些？答：（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。：（2 ）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。（）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。（）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。（）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相 同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。3简述谢尔福德（）耐性定律。答：生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。这一理论被称为谢尔福德耐性定律。该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的 因子都是限制因子；每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围，即生态幅；在生态幅当中包含着一个最适区，在最适区内，该物种具有最佳的生理和繁殖状态。4简述有效积温法则。答：有效积温法则的含意是指生物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育，而且生物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。5简述极端温度对生物的影响及生物的适应。答：（1）极端温度对生物的影响低温对生物的影响：当温度低于临界(下限) 温度 ，生物便会因低温而寒害和冻害。冻害原因：冰晶使原生质破裂损坏胞内和胞间的微细结构；溶剂水结冰，电解质浓度改变，引起细胞渗透压变化，导致蛋白质变性；脱水使蛋白质沉淀；代谢失调。高温对生物的影响：当温度超过临界（上限）温度，对生物产生有害作用，如蛋白质变性、酶失活、破坏水份平衡、氧供应不足、神经系统麻痹等 。（2）生物对极端温度的适应。生物对低温的适应： 形态上的适应植物：芽具鳞片、体具蜡粉、植株矮小；动物：增加隔热层，体形增大（贝格曼规律） ，外露部分减小（阿伦规律） 。 生理上的适应植物：减少细胞中的水分和增加细胞中有机质的浓度以降低冰点，增加红外线和可见光的吸收带（高山和极地植物） ；动物：超冷和耐受冻结，当环境温度偏离热中性区增加体内产热，维持体温恒定，局部异温等。 行为上的适应 迁移和冬眠休眠等。生物对高温的适应 形态上的适应植物：密毛、鳞片滤光；体色反光；叶缘向上或暂时折叠，减少辐射伤害；干和茎具厚的木栓层，绝热。动物：体形变小，外露部分增大；腿长将体抬离地面；背部具厚的脂肪隔热层。生理上的适应植物：降低细胞含水量，增加糖或盐浓度，减缓代谢率；蒸腾作用旺盛，降低体温；反射红外光。动物：放宽恒温范围；贮存热量，减少内外温差。 行为上的适应植物：关闭气孔。动物：休眠，穴居，昼伏夜出等。6简述水生植物对水因子的适应。答：水生植物指生长在水中的植物。水生植物在水体环境中形成了与陆生植物具有很大不同的特征：一是具有发达的通气组织，以保证各器官组织对氧的需要。二是机械组织不发达甚至退化，以增强植物的弹性和抗扭曲能力，适应于水体流动。三是水下的叶片多分裂成带状、线状，而且很薄，以增加吸收阳光、无机盐等的面积。 7.旱生植物如何通过形态和生理途径来适应干旱？ 答： 在形态上，根系比较发达，以利于吸收更多的水分，叶面积比较小，以减少水分的散失。有的植物具有发达的贮水组织。在生理上，原生质渗透压高，使植物根系能够从干旱的土壤中吸收水分。 8.解释趋同适应与趋异适应。 趋同适应:不同种类的生物,生存在相同或相似的环境条件下,常形成相同或相似的适应方式和途径,称为趋同适应。 趋异适应:一群亲缘关系相近的生物有机体,由于分布地区的间隔,长期生活在不同环境条件下,因而形成了不同的适应方式和途径