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资源描述
第一单元：分数乘法,分数乘整数,一、情境创设，探求新知,相同点在哪里？不同之处呢？,一、情境创设，探求新知,一、情境创设，探求新知,二、巩固练习，强化新知,说出你的思考过程。,计算时要注意什么?,3,三、探索一个数乘分数的意义,三、探索一个数乘分数的意义,四、课堂练习，深化理解,表示的意义相同但有所区别。 计算方法和结果都相同。,四、课堂练习，深化理解,五、联系实际，灵活运用,1.填空,五、联系实际，灵活运用,1.填空,五、联系实际，灵活运用,2.比较练习,五、联系实际，灵活运用,3.拓展练习,六、课堂小结，拓展延伸,谁来说一说：这节课你有什么收获？,说一说分数乘整数的计算方法？,谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法？,
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