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初一下学期英语期中考试复习计划导语:分数由能力决定,能力由习惯决定,习惯由坚持养成!一、复习中应遵循几个原则及策略:(一)以课本为主,突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。(二)系统归纳,分清脉络。(三)专项练习,有的放矢。二、重难点分析:1.单词的复习新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大,词汇是英语学习的基础,不熟练掌握单词,英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习,把单词进行归类使学生容易掌握。2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有:一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结,并配合大量练习,大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此,减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时,要注重引导学生记住结构,能灵活运用到实际生活中去,运用学过的语法写句子,写出简单的文章。3.习题的选择:本学期七年级的内容多,容量大,时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练,特别是学生容易错的,在复习中多加以巩固。三、复习时间安排:本次复习时间(大致有三周),第一周 Units712);第二周(Units16);第三周综合复习和训练,迎接素质期末检测。复习时以课本知识为主,兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾,要处理好三者之间的关系。四、复习内容在教材整体结构中的作用:七年级学生刚刚使用新教材,知识的跨度较大,不少同学感到力不从心。因此,本次复习关系重大。对于学生知识的系统性,学习英语的自信心等都有极大的关系。7-12 单元为复习重点,复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。将动词,句型作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-6 单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合,及时反馈学习效果,注重复习的有效性。五、倾向性问题及需要注意的问题:有关课本的知识的要求,应该分层次进行。因为基础知识内容过多,要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导,渗透作题技巧,要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。及时查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。平时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。六、学情分析1.有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想;2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好;3.优生人数较少;4.学习的写作与阅读练习与能力较弱;5.班级女生学习成绩较高,男生成绩低一点;.6.少数学生的书写不太好。七、本册英语主要复习内容:1 复习预备三单元单词和词组。2 复习教习用语,26 个字母,5 个元音字母和字母的共同因素。3 复习名字的英语表达(Firstnamelastnamefullname)4 复习电话号码,数字 0-95 复习 thisthat,学会办公和生活用品的英语表达。6 复习家庭成员单词。7 复习方位词组。8 复习 5-8 单元单词和词组。9 复习球类单词10 复习水果词组。11 复习 howmuch 句型,熟练运动询问价格以及表达。12 复习 12 个月份和序数词 1-31、13 复习 9-12 单元单词。14 复习电影类型,学会句型,doyoulike.?doeshe/shelike.?15 复习乐器的种类,使用 can 的句型.16 复习时间的表达方法,17 复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因.18 本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例.19 考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导.一、通读全文,了解大意完形填空题不同于单项选择填空题,它所给的是一篇意思完整的短文,所选的答案处在整段或整篇文章之中。因此,做完形填空题时,一定要先通读一遍全文,对文章有个全面的了解。所以在做题前,先浏览全文,了解短文的大意,是绝不可省的一步。切勿为了“省时”而边看边选,否则一定是欲速则不达,造成有的地方内容看不懂或理解错误,填空时或不解其意,或似懂非懂,举棋不定,这样不仅失误率高,且费时不少。跳过空格读全文。这样可以快速了解全文大意,对文章的体裁,事件的前因后果有个大致了解。阅读中要重视文章首句,这个句子往往是探索短文全貌的“窗口” ,常常点明了全文的中心思想,对理解文章影响很大。通读全文时,应采用快速阅读法,如遇个别生词,要么通过上下文或构词法猜测词意,要么暂时略过,不必进行字斟句酌的精读。在阅读中,要特别注意记忆其中最能表现文章内容的关键词或中心句,必要时可用铅笔做些记号,划出某些表人物或情节的词。考试时切不可在没掌握大意的基础上边读边做,眼睛只在原题与答案之间转动,只看一词一句,犯“只见树木不见森林”的错误。二、逐句细读,边读边选通读全文,弄懂大意后就可以在细读的基础上完成填空了。这时要细心谨慎,逐句地细读和分析,每填一空都要注意形义恰当和前后呼应。做题时要善于发现和利用文中的信息句,从字里行间寻求启示。在做选择型“完形填空”时,往往会出现这样的问题:乍一看,所给的四个选项似乎都可以选。这是由于解题时仅理解留空的句子,而对上下文不予重视,或把这类题当做单项选择填空来做。有时候,要选对一个选项,仅对前后的句子的理解是不够的,而要依赖对全文的掌握,这就要从文章中找出一个与该句关系紧密的关键句子。就某个句子而言,好像要填写的词语很多,但一定要与整篇文章协调,不能与上下文相矛盾。如所给选项是形容词、副词,则需根据其在句中的作用来确定;如选项是动词,则需考虑空白处要求是什么时态、语态或哪种非谓语动词;如选项是连词,可以从连词的一些惯用法和固定搭配入手。做题时应遵循先易后难的原则,对有把握的选项可一锤定音,如果遇到一时难以确定的答案可先不填,先去做后面的,或有把握的,待填完其他空白后,再回过头来做前面的,有时前后空白形成互相提示和补充。往往会读了下文,受到启发,前面的难题也就迎刃而解了。有些完形填空题直到做完最后一个空,才知道第一个空该填的内容。三、知识梳理,正确运用“完形填空”所要填写的大都是常用的一些单词或短语,以动词、名词等实词为主。单独考查语法的题,尤其是那些不用看上下文就能选出正确答案的题很少出现。这就增加了试题的难度。有时候,试题所提供的选项迷惑性很大,如不认真分析辨别,就容易选错。这就要求同学们在学习过程中,重视对基础知识的学习和归纳,多做这类练习,提高解题能力。四、仔细推敲,认真复查当一篇“完形填空”做完以后,至少要读一遍,检查所填写的词语是否与文章相符,文章是否通顺,前后是否呼应,有无句型结构及语法错误。如果某个空白无法填写,可将四个选项一一去试,直到语句通顺为止。关于听力1.坚持每天听(听教材的配套磁带,听课外材料)2.坚持每天读(听力和口语是相辅相成的,知道怎么读才能听得出发音)3.坚持重复(听力不怕重复,多听几遍,反复琢磨每个词是怎么发音的,尽量模仿)关于单选1.每天做作业之前先看笔记2.举一反三(每道题都该说出为什么选 A 而不选 BCD)3.及时把错题整理到错题本,经常翻看。关于完成句子1.注重单词积累2.平时注意主动训练自己同义句转换3.注重各种近义短语、固定搭配之间的区别关于阅读1.先题后文,带着问题找答案2.一天一篇,坚持不懈(5 分钟)关于写作每两天分析一篇满分作文,模仿写作思路,一周至少写两篇作文,每篇用时不超过 15 分钟养成写日记的好习惯。分数由能力决定,能力由习惯决定,习惯由坚持养成!
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