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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 5个别教育工作体会个别教育是教育转化戒毒人员的一种重要手段,是对学员进行单独教育的一种方法。民警如果讲究情理法,掌握因人施教原则,对学员采取针对性的教育矫治措施,便可达到转变其思想,改变其行为的目的。下面结合工作实践笔者略谈几点看法与体会,与同仁们共勉。一、以纪律严明为基本点,突出一个“法”字管理是教育工作开展的基础,管理就要依法管理、严格管理,严格执行法律法规、规章制度,营造良好的矫治风气,为个别教育工作开展创造条件。个别教育要置身于严格有序的管理环境下,才能有效开展达到效果。外所调入一批学员,有七八个病号,其中一个需要搀扶才能行动。队伍行进中拖拖拉拉,劳动消极对抗,严重影响大队正常管教秩序。队里安排体检就诊,确定大部分病号有伪装成份,大队逐个进行个别教育,大到法律法规、责任义务,小到所规队纪、装病泡病后果。但收效甚微,病号依然如故。大队研究后,决定采取打击个别,教育多数的惩处措施,将为首的两个“活跃份子”依法依规隔离管理,而后对其余病号进行个别教育,讲明政策,认清形势,指导出路,病号一夜之间纷纷好转,被搀扶的学员也恢复正常走路。可见依法管理、严明纪律是开展个别教育工作的坚实基础。二、以真心关爱为出发点,突出一个“情”字精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 5对学员教育要怀有真挚的感情、尊重学员,要设身处地为他们着想,相信、关心和理解他们,切实为他们解决困难,才能达到事半功倍的效果。学员胡某,被公安人员诱捕,在禁毒科时吞下一枚钥匙,入所时情绪激动,不服戒毒决定。经过我耐心的政策、所规队纪教育,其一定程度认识罪错,情绪稍微平复,反映家里还有一双儿女没有人管,父母兄弟不知自己被抓,思想顾虑很大。我立即安排其拨打亲情电话,其将儿女妥善安排,交代了家里日常杂事。尔后情绪才最终平复,思想安定。由于戒断反应,队里安排两名学员照顾其日常生活,其流涕、发冷、出汗,我为其加了一床棉被,购买营养物品,调剂饮食,遵从医嘱,买来生韭菜,让其吃排出钥匙。该学员看到民警对他如此关心,戒备之心放下,积极配合民警工作,两天后,钥匙排出,一周后,其戒断反应减轻,投身到正常的戒治生活中,且表现积极,后来充分发挥自己的文艺特长,被借调到外所,参加省局的大型文艺节目演出获得好评。三、以思想教育为根本点,突出一个“理”字思想转化是行为改变的先导,要用正确的思想占领学员的精神高地,培养正确的三观,用正确的思想去认识分析生活中的困难和问题,做出正确的判断,引导正确的行为。学员任某,家里来信,只言两语;母病危,速回电话 13 。该离异,无儿女。他母亲得什么病?让他精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 5速回电话,该如何处理?先了解情况再说,我于是拨通了纸条上的电话,电话那头是一名中年男人的声音,男人自我介绍说他是的哥哥,母亲得了胰腺癌,已从医院拉回家里,时日不多了,他想把这消息告诉弟弟,人生大事,他承担不起,免得弟弟出来后责怪他。挂完电话后,我觉得无论其反应如何,都应该告知他,虽然会对安全工作造成一定威胁,但不能剥夺他为人子的知情权。汇报大队领导后,叫他到办公室,简单说明事情,进行事前的安慰、教育,让其通了电话。通完话后,其眼圈泛红,面露戚色,其母尚在人世,不能接听电话,是其哥代为转达他对母亲的哀痛之情。几天后,其提出想在母亲生前回家一趟,见母亲最后一面的要求,大队研究后认为其家路途遥远,又有兄弟姐妹,结合所情实际相关制度,不符合回家探视的条件,安排我找他谈话、讲明道理。谈话完后,其低头沉默,面色凝重,思想不通。早在其第一次电话后便安排两名学员暗中监控其行为,并让其关系好的学员进行劝慰。对其又进行多次的个别谈话,反复讲明政策、制度规定,容情于理,以理服人。其最终其表示理解,要求多打几次电话,了解母亲病情,大队同意。几天后,其母去世,我及时给其购买孝徽,让其佩戴以尽哀思之情。其表现一直稳定、冷静,克制,没给大队制造任何麻烦。四、以个性特征为关键点,突出一个“活”字对学员的矫治,要因人施教,掌握学员的个性特征,善于精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 5发现其闪光点,灵活方法,因势利导,调动其戒治的积极性。学员于某,因抗拒改造,吞食异物,由外所调入,经过体检,其肠子里有一颗钢针,且已形成肉团囊肿,入所后借机泡病。按常规,要打击这种抗改行为,但有可能将其推向对立面,形成更严重的“包袱” 。经过观察和谈话了解,我发现该学员文化程度高,普通话好,表现欲望强,爱面子,我抓住其这一个性特征,充分利用所、科室开展的朗诵、演讲等比赛活动,鼓励其积极参与,不断给其打气、鼓劲、表扬,其由最初的胆怯、自卑心理发展到以后的勇敢、自如表演境界,并获得多次奖励,极大满足了表现欲、树立了自信心,其思想行为也在逐步转变中。我利用其闪光点,抓紧时机进行政策教育,以点带面,指出在其他方面也像演讲一样,会有更好的未来。其逐步改变戒治态度,积极治疗、劳动、学习,终因表现突出,当选班组长,又经诊断评估,获得了减期的奖励。五、以行为表现为落脚点,突出一个“实”字学员的矫治好坏,要看思想和行为表现两个方面,有的学员思想认识到位,但行为跟不上,缺乏恒心和毅力,有的学员行为表现积极,但思想有问题,是假表现,判断一个学员矫治好坏,要将其言行充分结合起来判断,防止假思想、假行为。只有抓住学员真实思想行为,才能有的放矢的开展个别教育工作。学员张某,因打架被延期,思想一度消沉,感觉前途黑暗,我及时教育,讲明政策,讲明民警的看法,功过分明,精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 5奖惩分明,既不会因犯错就否定以后变好的可能,也不肯定现在好以后就会继续好,让其放下包袱,积极戒治。其能认识到这一点,但行动上迟缓,表现消极,很长时间没有起色。继续开展工作,其思想认识、态度也都挺好的,排除了其他思想问题,原因是其慵懒、自控力差,所以表现没变化。我采取随时关注,定量劳动、学习、生活任务、实时监督的办法促其改变,强化养成,其表现逐渐好转,后来成为队里的骨干分子,并在一年后的诊断评估中获得减期奖励。总之,精诚所至、金石为开,个别教育工作常谈常新,我们民警只有对症下药,才能达到药到病除的目的,为教育矫治质量的提升打下坚实的基础。
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