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Http:/www.fhedu.cn凤凰出版传媒集团版权所有网站地址:南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话:025-83657815Mail :adminfhedu.cn能量的转换教案 A预期学习结果:1、知道一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量。2、能针对具体情境,说出什么形式的能转换成了另一种形式的能。3、能在玩“飞旋的扣子”玩具中懂得看似平常的事物理往往蕴藏着一定的科学道理教学过程:一、导入新课谈话:请同学们看大屏幕,我们来欣赏一段视频。讲述:能量不仅可以以各种形式存在,而且还可以从一种形式转换成另一种形式。今天我们就来研究能量的转换。(板书课题)提问:请同学们想一想,打开电视,能量从什么形式转换成了什么形式?(出示课件,生观察)(生答,师板书:打开电视:电 能 光能 + 声能(有一部分也转换成了热能)现在请大家搓一搓手,能量又是从什么形式转换成了什么形式?(生答,师板书:搓 手:化学能 热能 + 声能)老师在前面走,能量又是怎样转换的?(通过学生回答,加深对机械能、动能、势能的理解) Http:/www.fhedu.cn凤凰出版传媒集团版权所有网站地址:南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话:025-83657815Mail :adminfhedu.cn二、探究能量如何转换1、做“点燃花生米加热水”实验下面我们做一个实验来看看能量是如何转换的。师介绍实验用品和实验方法,学生讨论出注意事项。(分工明确;认真操作;注意安全,别扎手,别烧着手;讲究卫生,用过的火柴放入杂物杯中;正确使用温度计;及时记录;实验后把物品整理好。)师适时出示实验记录表(课件中),巡视指导。学生按实验记录单汇报。师板书:点燃花生米:化学能 光能 + 热能2、观察并描述图中能量转换是如何进行的课件出示 P56 页的图,学生充分观察,小组讨论并描述图中能量转换是如何进行的。学生汇报,师用课件演示并规范学生的描述: 太阳光使西红柿生长,西红柿把光能转化成化学能储存在体内;人吸收了西红柿的化学能转化成可以使脚踏车运动的机械能;发电机把机械能转化为电能;电热水壶把电能转化为热能;热能有一部分使水和壶嘴发出声音,转化为声能。3、欣赏其他能量转换的例子欣赏视频资料。三、拓展:做“飞旋的扣子”游戏,体会能量转换过程 Http:/www.fhedu.cn凤凰出版传媒集团版权所有网站地址:南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话:025-83657815Mail :adminfhedu.cn师:我有一个好玩的东西(出示“飞旋的扣子”,边说边玩)。讲解做法和玩法。学生玩(每生都要玩)。讨论:你能说说这里面的科学道理吗?师适当讲解。四、总结 通过这节课的学习,你有什么收获?课后请同学们利用能量转换的知识制作出更好玩的玩具。
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