学校2017-2018学年第二学期学校工作计划学校20*2017学年第二学期学校工作计划指导思想：过去的一年，我校以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为引导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，严格按照市委十三届二次全会总体部署，鼓足干劲，奋力拼搏，稳步提升教学质量；攻坚克难，脚踏实地，全面发展学生素质，实现了xx实验学校“十三五”良好开局。新的一年中，我们将全力以赴营造新风气、开创新局面，争取在各项工作中都能取得新进展，实现新提升。工作思路：今年是党的十九大召开的喜庆之年，也是实施“十三五”教育规划承上启下的关键之年。我们会以市委市政府教育工作会议召开为契机，全面落实市委市政府提出的关于加快推进教育改革发展的意见，全面落实国家学生发展核心素养要求，从严治党，提供坚强政治保证；规范引领，合力推进高起点智慧教育；质量至上，着力打造高水准基础教育；特色优先，全力培育高品质学校；培养助推，努力培养高素质教师；严格规范，大力推行高效能管理。工作重点：一、全面从严治党，风清气正，干事创业。二、打响德育品牌，伙伴协作，人本走心。三、落实精细办学，制度引领，科研兴校。四、常葆优质特色，全员参与，合力培育。五、坚持严格管理，科学细致，依法治校。具体安排：一、全面从严治党，风清气正，干事创业。以党的十八届六种全会精神为指引，在校内全面推进党的思想、组织、作风和党风廉政建设，推动各项工作不断走向深入，为我校党建工作的健康快速发展提供坚强政治保证。1、夯实党员队伍建设，凝聚正能量，模范引领。 构筑“三会一课”学习型党组织平台。以深化“两学一做”学习教育为抓手，围绕习近平总书记系列重要讲话精神，以迎庆党的十九大为契机，组织开展党员读原著、学原文、悟原理的“读书活动”，完善民主生活会、组织生活会制度。认真完成“阳羡清风”网络答题，统一政治学习资料，要求教师们及时学习，摘抄，消化。 完善“凭实绩用干部”的管理制度。继续推行中层干部竞聘上岗制度，选优用好党员干部，加强优秀年轻干部培养。健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，能者上、庸者下，真正让担当责任、崇尚实干成为教育发展的主旋律。 加强党员同志的先锋模范引领。对涉及学校建设发展的重大事项，集中讨论、集中决策，同时明确各自的分工范围，大胆独立开展工作。要求党员同志坚持学在先、用在先、行在先、党性先、师德优、业绩优，各方面树立先锋形象、发挥先锋作用、争当先锋模范。“骨干教师示范课”、“师徒结对展示课”、“名师面对面汇报课”以及各级各类业务竞赛，党员同志必须首当其冲。2、突出基层组织建设，构筑强堡垒，争创品牌。 党建工作与教育业务工作同频共振。将党建工作放在学校工作的重要位置，务实科学开展。党支部要创新党组织活动内容和方式，并能有效融入学校教育教学中心工作中。联合工会、年级组，组织开展“我最拿手的菜”、“春读分享会”、“追梦少年艺术节”等大型集体活动，促使教师在实践中表现自我，互助协作，增强凝聚力。协助德育处精心安排“教师心理辅导”讲堂，外请专家讲学等活动，努力将师德师风建设统一在教师个人的发展和学校的发展之中。 创特色，形成“一校一品”新格局。争创党建品牌，深入推进“一校一特色”建设，扎实开展“创新案例”评选活动，积极将我校打造成为有影响、有分量的党建工作品牌，推动我校办学品位的不断提升。 加强监督执纪，廉洁自律，巩固学校心齐气顺的政治生态。优化工作作风，坚持把一切心思都放在踏实干事上，坚决做到：决定做的事，说干就干；遇到困难的事，无畏直面；对可能出现的问题，未雨绸缪。健全学校民主监督小组，对涉及学校重要决策、资金使用、物品采购等重大问题，坚持民主决策。二、打响德育品牌，伙伴协作，人本走心。以“让孩子的每一天都像过节一样快乐”为总体思路，着力打响“节日文化”、“伙伴协作”德育品牌，融合时代特色与学生需求，把学校德育自然融入儿童生活中，使德育真正走向人本，走向心灵。1、训导式常规教育。抓细抓实学生养成教育，努力为学生终身发展蓄势奠基。 训导常态化：第一个月为行为习惯养成月，组织学生认真学习贯彻中小学生日常行为规范和xx实验学校一日常规。之后，要求每班每周强化训练学校一日常规中的某个习惯。德育处进行检查、调研，使学生行为习惯养成规范化。 训导精细化：全面推开“星搭档”活动。期初落实，每周末各班根据一周常规考核进行免做卡、与喜欢的老师共进午餐、小食、文具等换购活动。每月进行星搭档评选，班内表彰展示，上报大队部进行全校表彰。大队部进行单项示范班评比活动，一月一重点。设立“好习惯储蓄箱”，挖掘“最美身影”，授予“光荣升旗手”称号，及时表彰。 训导自主化：继续结合“班级岗位实践”、“志愿者服务”活动，每天做到检仪表、检路队、检卫生、检两操、检课间等，做好记录并及时反馈。给学生给自主组织活动、管理评价的机会，变“要我这样做”为“我应该这样做”。德育处两周评选一次“魅力中队”。 训导集训化：对班级中行为习惯较差、岗位实践表现落后的学生，每月末班主任组进行强化训导，用找好伙伴、帮一帮的形式，利用“伙伴”力量进行行为导向，并积极寻求家校合作。2、创意式班级管理。 争做“有思路、有创意、有特色”的班主任。首先，要引导学生根据班级特点确立好班级奋斗目标，引导所有学生齐心协力，共同创造，留下班级成长的活动轨迹；其次，要结合时事、根据学生成长中的需要，或学习、生活中的困惑，或传统节日教育的需要，利用晨会课、班会课有针对性地开展主题教育活动；第三，充分相信学生，挖掘学生潜力，让学生自主活动：让学生自己策划、主持每周一次的小组任务型晨会、每周一次的班会课活动等等；第四，充实成长档案。尝试使用网络成长档案系统，记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的成功与失败，也为老师、家长和其他人提供了更加丰富多彩的评价材料，使我们老师能够更加开放地、多层次地、全面地评价每一个学生。加强家校合作，记录孩子成长的痕迹。 争创“有规矩、讲协作、有爱心”的“魅力中队”。第一，教室环境整洁。班级卫生岗位一日三扫到位有成效；第二，环境布置美观有内涵。环境布置要体现班级学生的各种特长，可以实现学生行为习惯、学习表现的品评功能，德育处每月一检查；第三，认真执行一日常规。引导学生进出校门有秩序有礼貌，广播操、眼保健操求质量，用餐有序文明，仪容仪表大方规范，爱护公物，节约水电，参加升旗仪式统一着装等；第四，完善班级岗位设置。根据班级实际设岗，做到事事设岗、人人有岗；完善小干部竞聘上岗、小干部轮换制。3、常态化主题教育。 节日主题活动：二月、三月：礼仪节；四月：沐春节；五月份：劳动节；六月份：艺术节。 生命安全教育：通过广播、班会等形式开展丰富多彩的安全教育主题活动，督促完成好每月的网上安全教育学习，纳入班级工作常规。 心理健康教育：结合学校的心理健康教育教材，不断规范学校心理健康教育；做好心理辅导室的开放工作（每周四中午11：4012：20），关注特殊学生的心理健康。 感恩教育：结合学雷锋日、妇女节、母亲节、父亲节等感恩主题节日，以中小队为单位开展各具特色的主题队日活动。继续开展“乐学爱心基金捐款”活动。号召全体师生，为优秀学生成长、困难学生生活、突出贡献教师及团队出一份绵薄之力。 各级少先队活动：少先队做好鼓号队训练工作，准备参加市鼓号大赛。每学期一次中队、一次小队活动。力求将活动做实、做活、做新，期末进行“优质活动”评比互动式家校共育。 落实春季学生社会实践行动计划：做好前期的方案、申报及准备安排，组织好全校开展春季社会实践活动。 陪读活动精细化：本学期将家长课程精细化，每次来校生晨会或服务的家长将照片、内容进行整理，在期末进行展示。并借助公众号进行推送报道。 家长例会高效化：班主任利用家长例会，向家长推荐家庭教育指导好书；安排有效地专题教育讲座，提高学校指导家庭教育的能力和水平，推动学校教育和家庭教育在育人的高位上形成合力。5、全员参与式德育。每月举行一次“德育研修站”活动，建立“班主任搭档”；打造一支有教育特色的校级、市级骨干班主任队伍，引领全体教师发展。本学期特别关注新老班主任师徒结对，相互学习，共同提高；以学期“优秀班主任”、“优秀副班主任”、“突出贡献团队”表彰为契机，通过工作经验交流、先进教师事迹宣讲等形式，强化全员德育意识；加强副班主任工作的主动性、规范性，考核和激励并重，要求副班主任主动做到“三必到”。3月25日前，抓住迎市级“德育专项督导”工作契机，将前几年的我校特色文化建设成果、创新德育等方面的优秀做法进行及时的整理和总结。三、落实精细办学，制度引领，科研兴校。1、加强对各项制度的实施情况进行检查和反馈。进一步将xx实验学校教学常规规范化管理条例、xx实验学校教师一日常规、xx实验学校学生一日常规落于实处。教导处每月进行教学常规检查，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，确保教学计划全面落实，实现教与学的常态高效运行。定期和不定期进行教学常规的检查与考核工作，落实备课随时备查、公开课和随堂课随时被听制度。2、细化低重心年级组长和教研组长的管理工作。完善和加强年级组、教研组考核。修订和完善教研组长备课组长的职责，实行教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性，对教师进行动态管理。加强对本组成员“五认真”工作的指导与督查；备课组长则要加强集备的计划性，夯实过程性工作，特别是要协调指导本年级组的家庭作业的布置。本学期主要针对“如何能让课堂教学改革始终坚持三个有利于”这个问题进行探索和研究。3、完善教师考核评价制度。继续以xx实验学校教师业务档案为抓手，全方位考核，为努力工作，踏实奉献，业绩显著的老师留下第一手详实的业务档案，为他们的健康成长提供强有力的佐证材料，并以此作为下一轮教师岗位聘任的重要依据；实施定期与不定期相结合的常规考查制度。考核内容及时公布，如有遗误，教师在公布之日起两天内申报修正，无误则记录在案，作为学期教师业务考核依据；按照市局要求，落实骨干教师考核制度；细化学生问卷，家长问卷，学生座谈会的相关措施，实现家校联系，学生随机调查的常态化沟通。从中发现默默无闻、潜心工作的优秀教师典型，为奖励、评优、聘任高一级岗位教师提供依据狠抓教学科研各个落实。加强E学习环境下学科自主化学习教育样式研究，本学期拟在试点班基础上，将语、数、英等学科向全市全面推开；4月份做好语文“E学习”背景下的小学语文自主合作学习研究课题结题工作；本学期拟将开展学生自主学习的研究和实践活动，意在充分激发学生自主学习兴趣、培养良好自主学习习惯、训练自主学习方法，提高自主学习能力，全面提升课堂教学效益。四、常葆优质特色，全员参与，全力培育。全面推进素质教育，深入推进学校特色建设，不断提升特色建设的层次和品位。现如今，我校的“一体两翼”特色已基本成型，通过科技、艺体等各科教育来开发学生的多元智能，充分挖掘学生身上蕴藏的潜力，以多维度的、全面的、发展的眼光来评价学生，尊重学生的学习风格，认识学生的长处，发挥学生的智能所长，让每一个最具优势智能类型的孩子得到及时的发现和培养。学生方面，这学期，我们继续要做好以下几方面的工作：1、强化训练xx实验学校学生一日常规。确保学生的各项常规活动基本能在高位、高效的态势下运行。加强学生的放学教育（每天的正面引导小结），引导学生回顾一天的学习收获，并养成主动和家长汇报交流的习惯。2、制定并完善xx实验学校学生学业评价制度。3、着力抓好毕业班及薄弱学科的跟踪调研。确保教学质量的稳步提高。第二周召开毕业班学生会议，第三周召开毕业班家长会议。每月进行质量调研，试后反思召开“家校合育委员会暨理事会一届四次会议”。在继续组织好“家长陪学生听一天课”的活动的基础上，组织“家校合育委员会”开展好系列活动。以年级组为单位召开家长会。5、高度重视少年宫建设。丰富拓展活动