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小学廉政风险防控实施方案小学廉政风险防控实施方案我校认真贯彻XX县教育科技系统加强廉政风险防控工作实施方案(多科教20*115号)文件精神,积极落实惩治和预防防腐败工作,增强防腐败意识,结合我校实际情况,制定如下实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以廉政风险点排查为基础,以规范和制约权力为核心,已建立健全廉政风险防控机制为保障,完善个人防控和组织防控相结合的廉政风险防范管理机制,推进我校廉政建设和惩防体系建设,营造安全、和谐的教学环境和教育事业均衡、优质发展。二、基本原则坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注意预防”的防范措施,加强岗位权利监督制约,建立教育在先,制度制约、监督及时飞防范机制,营造风清气正、心劲齐足、勤政廉洁的良好氛围,建设师德高尚、业务精良、人民满意的高质量教师队伍。三、组织领导为了完成好此项工作,大北沟小学经校委会研究决定,成立加强廉政风险防控工作领导小组:组长:孟XX副组长:吴XX、岳XX、杨XX成员:张XX、宁XX、晶XX、李XX、郝XX刘XX、翟XX、李XX、赵XX四、实施范围及对象结合我校实际,实施范围包括全体教职工,学校校长,环节干部,实施校长负责制,认真落实廉政风险防控工作。五、方法步骤及主要任务任务树立学校个岗位的权力点,突出重要岗位,编制职权目录和权力运行流程,重点查找在权力行使、制度机制和思想道德方面易发生腐败行为的风险点及表现形式,查找易产生腐败问题的原因,制定有效的防护措施,对预防腐败工作进行科学化管理。方法与步骤按照“整体推进、分类指导、突出重点、注重实效”的要求、分四个阶段进行。(一)准备阶段(9月1日9月20日)成立工作领导小组,制定工作方案,召开工作动员会,通过会议、专栏等形式,积极宣传廉政风险防控工作的主要意义、主要工作内容和措施,使教职工了解这项工作的重要性,提高党员教师积极参与和监督的自觉性、主动性。(二)实施阶段(9月21日12月10日)1、梳理岗位职权。对照法律法规和单位职能、工作职责,对我校“三重一大”决策过程教学梳理;对学校财务、物品采购、教育收费、教师职称评聘等管理流程进行梳理,明确对管理和服务对象行使的各类职权,编制“职权目录”,界定职权范围和权力边际。2、查找廉政风险。通过学校自查、教职工评议、案例分析和组织审定等方式,重点查找我校权力行使、制度建设和思想道德方面存在的廉政风险。在制度方面,查找规章制度不健全、监督不完善而导致权力失控的风险;思想道德方面,查找理想信念不坚定、工作作风不扎实、职业道德不牢固导致行为失范的风险。组织学校领导、教职工根据自己所在岗位,在履行职责、执行制度方面进行自查,分析个人表现,认真填写岗位(个人)廉政风险点自查与领导评查表,确定个人岗位风险点。3、评定风险等级。风险等级按“高”、“中”、“低”三个等级进行评定,执行多伦县教育科技局关于廉政风险防控方案的要求和标准制度防控措施。可根据我校实际制定切实可行的防控措施。在岗位职责风险方面,一是建立制度防范措施,对涉及班子成员的重点廉政风险岗位要做好建立健全民主决策、集体决策、阳光决策等工作。二是积极落实教育收费和财务审批政策。三是学校教师评聘、评优工作的公开、公平、公正性。四是建立学校各项工作监督检查制度。思想道德方面。要建立廉政谈话、警示教育、加强人文关怀、加强日常工作监督等措施。制度机制风险。主要表现在:制度不完善,执行力不够,存在薄弱环节。防范措施可根据廉政风险防范任务,建立相应的防范措施,按照工作流程开展工作,确保各项防控措施落到实处。(六)考核阶段(12月11日12月20日) 我校根据XX县教育科技局的要求,采取个人自评、学生和家长评议、民主测评等方法,对领导班子成员、全体教职工教学廉政风险防控考核,及时发现和纠正工作中出现的问题,考核标准分为“优、良、及格、不及格”四个档次。(七)修正阶段(12月21日12月31日)对我校廉政风险防控工作进行回顾总结,通过自查自纠、专项检查、重点抽查、年度考核等方法,对学校领导班子成员、教职工廉政风险防控情况进行评价,纠正存在问题,完善工作措施,修正风险内容,不断总结我校廉政风险防控管理经验,建立健全防控管理的教育、监督纠错和评估修正机制。对领导班子成员、教职工好的工作做法和经验进行推广,不断提升廉政工作水平,以推动学校各项工作的顺利开展。六、工作目标 我校要加强对廉政风险防控工作的领导,把此项工作列入学校重要议事日程,认真抓落实,班子成员要带头查找廉政风险点,带头抓好自身及所管辖范围内的廉政风险防控工作,推动廉政风险防控工作的有效落实。按照突出重点、分步实施、扎实推进、务求实效的总体要求重点我校工作目标、重点和时间进度表。全面排查并切实找准找全廉政风险点,认真查找岗位职责、业务流程、制度机制和外部环境等方面可能发生的廉政风险点。我校采取前期预防、中期监控、后期处置等防控措施,着力形成以岗位为点、程序为线、制度为面的覆盖所有岗位的廉政风险防范机制,提高预廉政风险防控工作的水平。将廉政风险防范工作纳入党风廉政考核、学校领导班子考核、教职工年度考核之中,确保廉政风险防控工作扎实推进,取得实效。
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