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县级优秀教师申报材料宁县二中同志事迹材料、男、汉族、现年 47岁。1989 年 7月毕业于西北师范大学历史系,同年 7月分配到宁县四中任教,1997 年 8月调入宁县二中,2003 年 1月晋升为中学中级历史教师职务,参加工作 25年来长期担任高三毕业班历史教学工作,工作成绩突出,深受师生好评。2000年以来,多次被评为校级先进工作者和模范班主任。1、班主任工作扎实认真1997至 2001年,连续担任高中一年级到三年级班主任工作,在此期间同志认真钻研教育理论,并运用于班级工作实际。他以高度负责的工作态度,对学生进行深入细致地思想转化和行为习惯养成教育,经常与学生家长交流学生的思想状况,观察、了解学生在社会上的表现以及学生生活上的实际困难,使学校、家庭、社会在学生教育中紧密结合起来。他所带班级班风正、学风浓、有凝聚力,所带班级被评为模范班级,本人也荣获模范班主任称号。2、教学工作富有特色同志 1989年参加工作以来,长期奋战在教育教学第一线,先后在宁县四中、宁县二中担任高中历史科教学工作任务。历任政史地教研组长、高中历史备课组长,潜心教研教学活动,勤勤恳恳、任劳任怨,取得了比较优异的成绩。在宁县二中期间,长期担任高三毕业班历史科科任教师,奋战高考第一线,多次获得高考全县第一名好成绩。近年来,积极参与新课程改革,所任班级学生学习成绩较好,2013 年高考成绩取得突破,所任班级均完成上级下达的高考任务指标。为了加强自己的思想道德水平,同志积极参与政治学习和党小组指导的活动,坚持记载政治学习笔记,坚持阅读新闻文章,使得自己的命运与党和国家的命运紧密相连,视野比较开阔,思路也比较清晰,能够追踪学习党的相关方针、政策,领会党代会会议精神。能够积极钻研各种专业学术文章,与时俱进,在课堂上、教研活动中渗透新课程改革理念,勇于抛弃旧的、不合时宜的教学方法,钻研新教法、新学法,使本专业课程保持在教学学术前沿,适应了当前我国教育教学改革的新形势和新任务。在师生关系上,始终和蔼待人,与学生平等相处,关心学习困难学生,帮助学生转变学习观念,扭转不良的学习态度,使许多学习积极性不强的学生能够跟上二中的学习节奏,进而实现学习目的。平时很关心学生的生活状况,一些学生遇到生活上的困难,都能够及时地帮助学生化解困难,赢得了学生的感激和信任。在与青年教师的关系上,始终以谦虚谨慎的态度对待青年教师,在潜移默化中帮助青年教师成长,愿意与他们分享多年积累的教学工作经验,从而赢得了青年教师的尊敬和信任,进而有利于二中教学工作和教改活动的顺利开展。总之,自己虽然取得了一些成绩,但都是在上级领导的关心和帮助下取得的,所以决心进一步为党的教育事业付出心血和汗水,为社会作出新的奉献。3、教育教学业绩突出辛勤的汗水换来了丰硕的成果,从 2000年以来,同志所带班级高考上线率名列全县前茅,高考历史成绩始终比较突出。在教学工作之余,他还承担了许多其他工作任务。2011年接受学校安排,编写第二课堂教材宁县乡土历史 ,获得校级奖励。2013年参与县委宣传部组织、县教育局牵头编写的县情教育读本一书,获得教育局奖励。2010年在国家级刊物教育教学研究读写算第 24期发表学术论文历史唯物主义原理在历史教学中的运用实例分析 ,获一等奖。2008年在全市文综高考研讨会上作示范课一节,获得荣誉证书。2008年发表高三历史复习备考中应注意的几个问题一文,在全市文综高考研讨会上被评为二等奖,获荣誉证书。2010年在全市高考研讨会作示范课一节,获得荣誉证书。2012年被评为校级教育先进工作者,获得荣誉证书。2008年、2011 年、2013 年担任高三高考指导教师,获得优异成绩。2013年 6月 25日
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