1二年级音乐小鱼篓教学设计教学内容：小学音乐课本第四册第六课小鱼篓教学目标：能感受乐曲春水中旋律的起伏、流动；能用轻快的声音准确演唱歌曲小鱼篓 ；能在音乐实践中用短促而又轻巧有弹性的声音演唱顿音，以及用连贯的声音演唱哼鸣部分。教学重点和难点：唱准歌曲小鱼篓 ；准确演唱歌曲中的顿音、哼鸣部分。教学过程：一、师生问好组织教学。二、感受春天师：同学们，现在是什么季节？生：春天。师：春天在同学们眼中、心中是什么样子呢？生师：老师给同学们找来几幅春天的图片，我们一起来看一看。（春天图片，背景音乐维瓦尔第春 ）师：在这美好的春天里，有丛丛的山，淙淙的水，真是漂亮极了，今天老师要请同学们和我一起欣赏一首乐曲春水 ，水有很多种形态，泉水、小溪水、河水、湖水、江水、海水；有平静的水，有涓涓流淌的水，还有波涛汹涌的水，同学们听这首乐曲所描绘的是什么样子的水呢？三、感受、聆听乐曲春水（欣赏春水 ）师：我想同学们和我一样，心中已经有了答案，那让我们拿起手中的笔画一画，你想象中水吧（再次欣赏春水 ）师：你们画的真形象（拿画的好的给同学们看一看）师：老师也给同学们准备了一些水的图片，一起去看一看吧（图片，配乐春水 ）师：这涓涓流淌着的水，同学们猜里面有些什么呢？生师：你们看2（图片小蝌蚪和水草）四、演唱歌曲乐谱。师：小蝌蚪是很调皮的，在水下，他就像一个顽皮的孩子，它游得很快，给我们的感觉就是跳来跳去的。你们仔细听，老师这里有一段音乐，里面有几个音就是这样的状态，你能听出是那几个音吗？（出示乐谱简谱）生师：同学们真聪明，我们一起来唱一唱吧（通过调皮的小蝌蚪，感受处理顿音）师：同学们的声音真好听，刚才的图片里除了小蝌蚪还有什么？生：水草。师：那你觉得水草在水里是什么样子呢？生师：水草有根不能随便活动，只能随着水的流动在飘。同学们用手来感受一下水草的飘动。（通过模仿水草的飘动，感受、表演连贯的哼鸣部分）师：真美。同学们看老师在这一句上加上一叶水草，我们用 u 来演唱，试试看师：真不错，那我们完整的演唱一遍，注意有小蝌蚪和水草的部分五、教师范唱歌曲师：同学们唱的真好听，你们知道吗？如果我们拿着小鱼篓去水边，还会有更多的收获呢，你们听，小鱼篓里都装了些什么？教师范唱小鱼篓六、学生表演歌曲生答师：你们听得很仔细，看歌词，有没有不认识的字？我们一起来读一读？师：注意小蝌蚪和水草部分的演唱，我们一起来试一试1、跟琴在心里默唱2、跟琴唱3、注意小蝌蚪和水草部分，跟伴奏唱4、全体起立，完整演唱