1第六课 人之根本 教案第一框 诚信是做人之本（知识与技能）让学生认识到诚信是人之根本，社会之基；明白一个人失去了诚信，将妨碍自己的发展，因此，做人不能失去诚信；懂得诚信来源于自己诚实守信，让诚信陪伴我们美好的一生。（过程与方法）通过阅读、探究、交流让学生认识到诚信是人之根本，社会之基。（情感与价值观）树立诚信观念，认识诚信是做人之本，是社会发展之基的道理，在现实生活中自觉做到诚信守信。教学重点：学生认识到诚信是人之根本，社会之基；明白一个人失去了诚信，将妨碍自己的发展，因此，做人不能失去诚信。教学难点：懂得诚信来源于自己诚实守信，让诚信陪伴我们美好的一生。教学过程1、导入胡锦涛主席在树立社会主义荣辱观中提出了“八荣八耻” ，其中有“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” ；公民道德建设实施纲要中有“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献” 。今天我们就有学习第六课人之根本 。 诚信是做人之根本 ，了解诚信为什么是 人之根本，社会之根基。板书课题：诚信是做人之本2、诚信是桨1、阅读“细细品味”及图片资料。2、探究交流。你赞成年轻人的选择吗？想一想， “诚信”被抛进水利后，会导致怎样的结局？（课本 P60）你愿意和林冬做朋友吗？为什么？你身边还有哪些不诚信的行为？请你就如何克服这些不良行为的同学们展开讨论。 （课本 P62）明确：对年轻人的选择应持否定态度。这是因为诚信是做人之本，在现实生活中，一个人失去诚信，他的行为将会处处受阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将会妨碍自己的发展。寓言中的年轻人，抛弃了诚信，他人生的航2船将无法安全行驶，无法达到理想的彼岸。A、不愿意和林冬做朋友。因为林冬不讲诚信，言而无信，说谎，不诚实。B、日常生活和学习中常有考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗等不诚信行为；在社会中有尔虞我诈、背信弃义、缺斤少两、掺假使假、拖欠工资、假冒伪劣、虚假广告等。 C、克服不诚信行为，应该努力做到对人守信，对事负责，具体要求：首先，做老实人，办老实事；其次，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑现诺言，做到言而有信；再次，要诚实不说谎，坚持实事求是的原则；最后，要从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。3、小结。诚信的含义：诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。诚信的重要性：诚信是人之根本、社会之根基。诚信是桨。有了诚信，人生的航船才能安全行驶，到达理想的彼岸。一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将会妨碍自己的发展。3、信任从哪里来1、阅读“感悟角”及相关内容。2、探究交流。你能从中体会出他们各自“惊喜”和“快活”的心情及原因吗？如果那夜那位男生没有将钱送来，他们又会是怎样的心情？“我”以后还会信任他吗？为什么？（课本 P63）请你以“我看无人监考”为话题，谈谈自己的观点。 （课本 P64）想一想，无人监考活动得以进行的基础是什么？（课本 P64）明确：我把钱借给他，说明我是信任他的，但他迟迟没有还钱兑现自己的诺言，我感觉到自己被欺骗，认为他是一个不诚信的人，十分伤心和气愤。在这种矛盾痛苦心理中，突然看见他来还钱，我首先是“惊” ，因为出乎自己的预料，发现自己错怪了他；其次是“喜” ，为自己没有看错人，也为他实现了自己的诺言。他经过五天的努力，通过自己的劳动挣得 2 元钱，并将 2 元钱归还给我，实现3了自己的诺言，其“快乐”的心情是无法言喻的。如果那夜他没有将钱送来，我会十分伤心和气愤，他会很自责和内疚。我以后不再信任他，因为他是一个言而无信的人。材料中给的两种观点是两种具有代表性的观点，你可以赞同其中的一点，也可以从两个方面发表自己的观点，更可以在这两点之外，表达第三种观点。例如：首先，无人监考可以减少干扰，减轻学生心理压力。考试是为了测试学生学习的实际水平，而在考场上，监考老师的来回巡视会给考生造成不同程度的干扰，使他们产生不安、烦躁情绪，因而无法专心致志地做答试题。这样学生就在考试本身和监考老师的双重压力下应试，考出来的成绩也就不能很好地反映学生的实际水平。而无人监考至少能减轻学生这一方面的压力，从而在考试中正常发挥他们的实际水平，取得好成绩。其次，无人监考能使学生感到自己得到了尊重和信任，不再像犯人一样被看管监视着，因而在心理上会产生一种想法：既然老师这么信任我们，我们也应该以实际行动证明我们在无人监考的情况下是不会作弊的。即使是想作弊的学生也会在这种氛围下而自责自惭，并有所收敛、这样，岂不是比既耗费大量人力财力设监考而又收效甚微的监考制度好得多吗？可见，无人监考还可以节省不少人力与财力，将其用到更需要的地方去。无庸讳言，无人监考不可能完全杜绝舞弊现象，但在有人监考作弊行为尚层出不穷的情况下，无人监考显然是利大于弊的。是同学们诚实守信的品质。无人监考活动要靠大家的自觉，同时也要有一定的纪律作为保证。3、小结。信任不仅是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间关系的纽带。你有义务去信任另外一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另外一个人的信任，除非你已经被证实不值得那个人信任。得到别人信任的前提是对别人诚实守信。简单地说，别人对你的信任来自于你的诚实守信！如果自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书。4、诚信档案请在你的诚信档案中记录下你过去做过的诚信与不诚信的事。在今后的人生道路上，把每次所做的诚信或不诚信的事，像“存款”或“取款”一样都记4入心中的道德银行，积累自己的诚信财富，让城乡陪伴你美好的一生。5、拓展延伸材料：被骗、打工、守厕、拾荒、清运垃圾，然后还债。13 年来，湖北荆州市马店村的“诚信夫妇”马保杰夫妇俩未买一件衣服，每天生活费控制在 10元以内为了还债，他们 13 年守厕拾荒，被称为“失意不失信、缺钱不缺德”。随着不停的还钱，欠债越来越少，堆积在他们心头的阴云也逐渐散开，他们脸上终于有了一缕轻松的笑容。马宝杰夫妇被称为“诚信夫妇”的原因是什么？（人无信不立。马保杰夫妇守厕拾荒还债，秉承了中国诚信的道德传统。在商品经济社会的今天，诚信在部分人群中开始淡化，但马保杰夫妇弘扬了诚信，彰显了人格魅力，值得弘扬、宣传和赞许。马保杰的行为可贵之处就在于他没有因为债务、生活困难而被压垮，也没有因为“差钱”而选择逃避，而是选择了勇敢的承担！这不正是一个公民应有的诚信品质吗？）板书设计诚 含义-言行与内心一致，言而有信信 诚信是桨 人之根本，不讲诚信，人无法立于世是 重要性 社会之基，没有诚信，社会无法正常运转做 不讲诚信，自己的行为受阻，发展受限人 诚信从哪里来-得到别人信任的前提是自己诚实守信之 本 建立诚信档案，积累诚信财富5第二框 诚信是社会发展之基（知识与技能）让学生认识到诚信的缺失，会给社会带来巨大的伤害，也让我们失去了希望；认识到诚信是社会之根基，无论企业、社会组织或个人，只有诚信，才能得到社会的认可，才能走向成功。（过程与方法）通过阅读、探究、交流让学生认识到诚信是社会之根基，无论企业、社会组织或个人，只有诚信，才能得到社会的认可，才能走向成功。（情感与价值观）树立诚信观念，从小事做起，做一个诚实守信的人。教学重点：诚信的缺失，会给社会带来巨大的伤害，也让我们失去了希望；诚信是社会之根基。教学难点：如何做到以诚信为本，诚实守信。教学过程1、导入春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到 50 金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。从这个故事中，我们看到了什么？诚信！板书课题：诚信是社会发展之基2、诚信缺失的代价1、阅读“小资料” 、 “新闻回放”及相关资料。2、探究交流。这些现象反映了现实生活中的哪些问题？请你列举现实生活中的其他有关现象来说明。 （课本 P66）诚信缺失的代价仅仅是经济上的吗？这个代价还表现在哪些方面？（课本 P67）你认为原南京冠生园破产的真正原因是什么？这一件事对我们有哪些启示？（课本 P68）6你还能列举出哪些因不讲诚信而遭到市场惩罚的案例？（课本 P68）明确：反映了现实生活中一些人诚信缺失的现象。可以从社会经济生活、政治生活以及人际交往中列举相关现象来说明。不仅仅在经济上，这个代价还表现在对个人、对企业、对国家等方面。原南京冠生园破产的真正原因是违背了经济生活中诚实守信的原则，以次充好，欺骗消费者。这一事件启示我们，在经济生活中要遵守诚实守信的原则，否则害人终将害己，将受到市场的惩罚甚至法律的制裁。例子：济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你 100 两金子” 。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫 10 两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。3、小结。失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。面对诚信危机，我们必须切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。3、诚信制胜1、阅读课文相关资料。2、探究交流。北京同仁堂三百多年经久不衰的原因是什么？结合原南京冠生园的破产，北京同仁堂的“经久不衰”给了你哪些启示？（课本 P69）明确：北京同仁堂经久不衰的原因是经济生活中遵守诚实守信的原则，把顾客的利益放在第一位。这启示我们，在经济生活中要想制胜，必须遵守诚实守信的7原则，想顾客所想，这样最终受益的还将是自己。3、小结。社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰！4、拓展延伸材料：春节前发放工钱，是孙水林对农民工的承诺。2010 年春节前，在北京做工程的孙水林为了把工钱发到农民工手中，冒雪开车回乡，途中发生重大车祸，一家五口全部遇难。在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，便赶在腊月二十九返乡，将 33.6 万元工钱全部送到了 60 多位农民工手中。 “新年不欠旧年账，今生不欠来世账。 ”孙水林、孙东林兄弟 20年坚守承诺，被人们称赞为“信义兄弟” 。1、孙水林、孙东林兄弟具有一种什么样的优秀品质？2、结合日常生活实际，谈谈我们应怎样学习和培养这种优秀品质。（ 具有诚信的优秀品质。 A、要言而有信，忠实的履行诺言。B、要对人守信，对事负责，做老实人，办老实事。C、要将诚信的智慧，注意尊重他人的隐私，还要注意在特定情景中的“善意的谎言” 。 ）板书设计