第 1 页局长在2017年开学工作会议讲话稿局长在2017年开学工作会议讲话稿过去一年，在党中央、国务院和省、市、县各级坚强领导下，全县教育系统深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实县委、县政府和省教育厅的决策部署，主动适应新常态，因地制宜补短板，强力推进教育改革发展，认真落实五大发展理念，按照“守底线、走新路、重扶贫、提质量、强服务、普十五”工作思路，紧盯目标、狠抓重点、精准得法、有力有效，全县各级各类教育快速、均衡、优质发展，教育工作呈现出诸多亮点，实现了“十三五”良好开局。以全面从严治党为主线，重点围绕“六大纪律”、“三严三实”，有效推进教育系统监督执纪“四种形态”工作，营造了风清气正的教育发展环境。县委召开十一届十一次全会专题研究教育，出台了关于进一步加快全县教育改革和发展的决定，大力调整优化城区学校布局，决定加大教育投入，着力打造教育发展理念、教育基础设施、教育均衡发展、教育质量、教育管理、教师队伍、职业教育、教育扶贫八个升级版，加快推动威宁由教育大县向教育强县转变。编制实施威宁自治县“十三五”教育事业发展规划威宁自治县城区学校（幼儿园）布局调整规划威宁自治县农村中小学（幼儿园）布局调整规划，城区教育和农村教育学校布局更加科学合理，人民群众对教育的获得感切实增强。帮扶石门乡教育扶贫工作成效明显。紧紧围绕做好帮扶石门乡教育发第 2 页展的工作目标，强化组织领导，科学制定帮扶方案，全面改善办学条件，不断提升师资水平，扎实开展学生资助。通过大力帮扶石门乡教育发展，石门乡教育教学质量快速提升，全乡中考成绩发生质的飞越，实现跨越突破。这些新的成就，展现出我县教育在新长征路上的新气象。一年来，我们迎难而上、克难而进，重点抓好以下工作。（一）狠抓教育系统党建和党风廉政建设。一是扎实开展“两学一做”学习教育。制定全县教育系统党员干部“两学一做”学习教育实施方案，并在全县教育系统非党员干部职工中开展“两学一跟”活动，把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的路线、方针、政策切实融入到了机关和学校的思想政治教育中。通过开展政治理论学习和主题活动，强化了思想教育，坚定了理想信念，党员干部品德修养、道德境界有所提高，谋事创业的能力大幅提升。二是巩固基层党组织，发挥战斗堡垒作用。改选了局机关和一小、二小、三小、四小、特校、二中、三中、四中、九中、思源、职校共12个党支部，为各支部配齐了领导班子。局机关支部培养发展了5名正式党员、6名预备党员和8名入党积极分子。三是严格选派驻村干部，狠抓结对帮扶工作。选派了6名驻村干部到龙街镇银桥村，岔河镇新发村等6个村任“第一书记”，局机关干部对龙街镇的木槽村、银泉村等9个村370户贫困户进行结对帮扶。四是全面从严治党，认真落实“两个责任”。认真落实主体责任和监督责任，强化监督执纪和责任追究。主要领导对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办，其他班子成员认真履行分管范围内党风廉政建设的领导责任，实行“一第 3 页岗双责”，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。重点围绕群众反映的突出问题，开展经常性的监督检查，重点监督财务经费、干部任用、招标采购、基建项目、招生考试、教育收费、职称评审、“三公”经费等各个关键环节，堵塞可能出现的腐败漏洞。20*年对权力运行清单备案共x件，对一些备案项目进行抽查检查，以有效的监督遏制腐败的滋生。五是认真开展监督执纪“四种形态”工作，切实把纪律和规矩挺在前面。牢固树立责任意识、担当意识、看齐意识，严格要求教育系统党员干部特别是领导干部切实履行党员义务，把守纪律、讲规矩作为履职尽责的首要任务，放在重要位置来抓。20*年共处置537人。其中，第一种形态批评教育x人,第二种形态组织处理x人，第三种形态党政纪轻处分x人，第四种形态开除公职x人。六是严惩违规违纪，不断加强师德师风建设。加大对群众反映强烈的热点、难点问题专项治理力度，切实加大案件的查处力度。20*年共接到信访举报50件，对在留守儿童工作中监管不严的6名相关人员给予处分。加大对违反师德师风行为的查处力度，认真落实中小学教师违反职业道德行为处理办法，严格执行“六条禁令”。20*年对体罚学生的1名教师给予警告处分。坚持依法治教，加强师德师风建设，着力规范教师从业行为，使教师做到“学为人师，行为世范”。（二）各级各类教育得到均衡发展。深入推进教育改革，扩增城乡各类教育资源，补齐教育发展短板，各级各类教育逐步均衡。1.大力发展学前教育。一是完成学前教育招生x人，占任务数x人的x%，在园幼儿x人，占任务数x人的x%，学前三年入园（班）率达x%，比20*年提高7个百分点；二是加强幼儿园基础设施建设，新增幼儿第 4 页园72所，幼儿园由20*年的50所增加到x所；三是规范办园行为，强化对各级各类幼儿园的指导和管理，对8所申报县级示范园进行评估，切实推进学前教育健康发展。2.均衡推进义务教育。（1）全面提升普及程度。一是狠抓控辍保学。通过严格管理，强化督查，狠抓过程，兑现奖惩，全县义务教育普及水平全面提升。20*年小学入学率x%，初中入学率x%，九年义务教育巩固率x%，九年义务教育巩固率比20*年提高x个百分点。二是完成23所标准化“农村留守儿童之家”、5所“四在学校幸福校园”省级示范校、5所“三生四爱五心五好”示范校、5所减负提质增效示范校建设。大力推进“六化四园”创建工作，着力打造标准化农村示范校；三是管理运用和维护好学籍信息管理系统，处理问题学籍，办理学籍异动、问题学籍等学籍业务2万余人次；四是农村义务教育学生营养改善计划提质升级，努力使学生从“吃得上”、“吃得饱”向“吃得营养”、“吃得均衡”转变。五是“新两基”工作扎实推进，多次召开会议安排部署，强化培训指导，找准问题差距，理清工作思路，强化基础设施投入，迎接评估验收，确保顺利实现“新两基”发展目标。（2）切实抓好留守儿童工作。一是加强组织领导。统筹调度，齐抓共管、量化工作、责任到人，从“衣、食、住、行、学、乐、病”七个方面最大限度地对在校留守儿童（困境儿童）开展一系列关爱救助保护工作。二是强化关爱责任。层层签订留守儿童工作目标责任书。精准摸排，重点落实三方监护协议。有效落实结对帮扶留守儿童制度，优先第 5 页保障家庭经济困难留守儿童和困境儿童享受学生资助各项政策，确保留守儿童救助落实到位。加强心理健康教师培训，适时对留守儿童学生进行了心理健康疏导、抚慰。加快农村寄宿制学校建设，最大限度满足有寄宿需求的农村义务教育阶段留守儿童学生优先入住。三是严格督查考核。20*年共进行6次专项督查考核，每次督查均下发通报，对工作扎实、成效突出的，给予表扬，推广经验。对存在突出问题的，通报批评，从严追责。四是强力打造特色。围绕毕节市的“3443”工作模式，强力推进留守儿童关爱规范化建设工作。全县重点打造的石门乡女姑小学、黑石头镇大桥小学等4所“留守儿童关爱救助保护工作示范校”均以优异的成绩顺利通过市的验收。五是工作成效明显。通过各方共同努力，留守儿童（困境儿童）关爱救助保护整体水平明显提升，在校（园）留守儿童明显减少（从20*年1月的x人下降到12月的x人），留守儿童（困境儿童）工作未发生任何事件和出现不良影响。3.加快普及普通高中教育。大力优化城区高中学校布局，启动实施威宁六中、威宁八中改扩建，异地新建威宁民族中学工程；完成普通高中招生x人，占任务数x人的x %，高中阶段教育毛入学率达x%，比20*年提高11个百分点；高考质量再上新高，20*年参加高考人数x人，一本上线x人，比20*年增加x人。二本上线x人，比20*年增加x人。600分以上x人，比20*年增加x人。普通高中教育呈现出增量和提质并举的良好局面。4.加快发展现代职业教育。完成“威宁班”招生x人，占任务数x人的x%。完成中职招生x人（含威宁班x人），占任务数x人的x%。县中第 6 页等职业学校顺利通过省级中等职业学校示范校评估验收，职业学校专业设置更加合理，特色更加明显，职业教育服务地方经济发展的能力进一步增强。贵州工贸职业学院与贵航集团全面合作，职业教育集团化办学成效明显。（三）全面加强教育基础设施建设。20*年全县实施各类教育工程单体项目共x个，建筑总面积x万平方米，总投资x万元。同时自筹资金x万元用于学校校门、安全围墙、安全挡土墙、警务室及配套警务设备建设，为x所学校建设安全围墙x万米，为x所学校建设挡土墙，为x所学校建设警务室及配套警务设备。（四）不断强化教师队伍建设。一是多渠道补充教师，不断充实和完善教师队伍。组织招聘特岗教师、高中（中职）、特殊教育学校等各类教师x名，采取简化程序遴选城关学校教师91名。二是加大校长和教师培训力度，全面提升师资队伍素质。以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，组织开展县级以上培训共x人次。三是关心教师生活，切实提高乡村教师待遇。协调相关部门落实乡村教师生活补助，提高乡村教师待遇，让乡村教师安心从教，进得来，留得住，干得好。（五）全面强化学校安全管理。一是高度重视校园安全工作，在组织领导、安全制度、安全管理、经费投入、监督检查等方面都采取了一系列有效措施。通过开展学校安全排查、专项检查、暗访督查、下达安全隐患整改通知书等形式，建立健全学校安全工作长效机制。第 7 页二是按照严防发生“火灾”“水灾”“人灾”“路灾”“食灾”“山灾”“房灾”和西方意识形态渗透及暴恐事件“七灾一渗透一暴恐”要求，狠抓学校安全管理。三是强化“三防”建设。人防方面为各级各类学校配备了专兼职保安人员。物防方面全县大部分学校建立了警务室或治安岗亭，配备了相关设施设备。技防方面全县大部分学校安装了监控，学校安全得到切实保障。（六）教育脱贫工作精准实施。全面实施精准资助惠民计划，建立完善从学前到大学阶段的贫困学生全程资助体系，确保“应助尽助”。20*年发放学前教育资助金181万元、寄宿生生活补助x万元、各种国家助学金x万元、各种社会资助x万元。办理大学生生源地助学贷款x万元，发放教育精准扶贫资金x万元，享受资助人数x人。（七）教育改革工作扎实推进。一是推进办学体制改革，坚持公益性原则，健全政府主导、社会参与，办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局；二是大力推进集团化办学工作，采取网络覆盖、对口帮扶、城乡托管、连锁加盟等形式办学；三是完善教师基层服务和城乡交流轮岗制度，合理交流和调配教师，建立农村学校对口支援帮扶制度，坚持职称评定、评先选优等优惠政策向农村教师倾斜；四是加快推进课程改革，严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，落实体音体美、信息技术、综合实践等课程，促进学生健康发展、全面发展。同志们，“十三五”实现“开门红”，聚集了后发赶超的强大能量。我们深切感受到，做好教育工作，要始终做到“四个必第 8 页须”。一是必须坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。切实增强“四个意识”特别是核心意识和看齐意识，始终保持战略定力和政治定力，更加自觉地在思想上政治上行动上始终坚决同党中央保持高度一致，坚持学思践悟、知行合一，把习近平总书记系列重要讲话特别是对教育工作的重要指示精神，作为做好我县教育工作的行动指南，内化于心、外化于行，确保党中央、国务院和省、市、县各级的重大决策部署不走样、不跑调。二是必须坚持把“人民群众期盼有更好的教育”作为我们的奋斗目标。教育是最具基础性和先导性的民生事业，是改变威宁、挖掉穷根的治本之策，是阻断贫困代际传递的有效途径。县委县政府始终坚持把教育摆在优先发展战略地位，县委县政府主要领导多次对教育工作作出重要批示，亲自审定教育改革发展有关重要文件和重大事项，给我们做出了榜样，树立了标杆。全县教育系统干部职工、广大教师始