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语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!(总分:120 分 时间:120 分)姓名:_班级:_考号:_一、积累与运用(30 分)1下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2 分)A褐色(逶迤( 喧嚣( 殉职(参差( 噙着( 瞩目( 热忱(底壳(栖息( 星宿( 倔强(阿谀( 分泌( 矜持( 恬静(答案】D【解析】考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。2下列加点的成语使用不正确的一项是( ) (2 分) A多宝佛塔别具匠心的设计令人称奇。B王晓庆讲起故事来绘声绘色,深受大家喜欢。C教师节那天,全校师生汇聚一堂,谈笑风生,不拘一格,场面很是热闹。 D小选手通过形体表演,将二十多个人体象形字惟妙惟肖地展现出来,博得了满堂喝彩。 【答案】C【解析】试题分析:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。C 句“不拘一格”指不拘于一种形式(样式、风格),不符合句意。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。3依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) (2 分) 文学如泉,越品越见 ;文学如茶,越品越知 ;文学如酒,越品越感 。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份纯真。A醇厚 幽香 清冽 B清冽 醇厚 幽香 C醇厚 清冽 幽香 D清冽 幽香 醇厚【答案】免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!【解析】试题分析:依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。本题关键要抓住句中的喻体事物“泉”“茶”“酒”,分析其特点,根据选项中词语与喻体事物修饰搭配的关系,即可判断答案。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。4下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。 (2 分)汉字是世界上最古老的文字之一,大约已有六千年左右的历史。现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节,绝大多数是形声字的比例相当高。现代汉字已实现部分简化,更具实用价值。修改 1 修改 2 【答案】(1)去掉“大约”或“左右” (2)删去“绝大多数是”或“的比例相当高”。【解析】考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。5下列加点字解释有误的一项是() (2 分)A念无与为乐者(念:想念) B素湍绿潭,回清倒影(回:回旋)C未复有能与其奇者(与:欣赏) D自既望以至十八日为最盛(既望:农历十六)【答案】【解析】试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。念”只是“想”,而不是“想念”。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。6下列加点字意义与现代汉语意义相同的一项是() (2 分)A倏而黄烟四起,人物略不相睹。 B怀民亦未寝,相与步于中庭。C两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱 备。 D乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。【答案】B【解析】试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!“寝”古今义皆是“睡”的意思。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。7下列句中不含通假字的一项是() (2 分)A自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 B荡胸生曾云,决眦入归乌。C饮食百物皆倍穹时。 D矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。【答案】D【解析】考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。8下列句子朗读节奏停顿正确的一项是() (2 分)A道狭/草/木长,夕露/沾/我衣。 B征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。C渡远/荆/门外,来从/楚/国游。 D莫笑/农家/腊/酒浑,丰年/留客/足/鸡豚。【答案】B【解析】试题分析:在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。用反选排除法,A 错,应是“道狭/草木长,夕露/沾我衣。”C 错,应是“渡远/荆门外,来从/楚国游。”是“莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。”答案为 B。考点:理解或翻 译文中的句子。能力层级为理解 B。9下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是 ( ) (2 分)A归园田居陶渊明晋代 B游山西村陆游南宋C水经注郦道元北魏D观潮周密三国吴人【答案】【解析】试题分析:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断正误。D 错,周密为南宋人。考点:识记文学常识。能力层级为识记 A。10下列句子对钢铁是怎样炼成的理解有误的一项是(2 分)A保尔在神父家等补考时,把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上,后被赶出学校。B阿尔焦姆为保尔报仇,狠狠地将普罗霍尔打翻在地,被关进宪兵队。语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!冬妮娅在池塘附近的旧采石场看保尔钓鱼,苏哈里科、维克多来挑衅,结果保尔教训了苏哈里科。D保尔把佛罗霞当作自己的好朋友,两人热心交往,保尔还把从德国中尉那儿偷了手枪的秘密告诉了佛罗霞。【答案】D【解析】试题分析:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。D 项:“佛罗霞”改为“冬妮娅”。考点:识记文学常识。能力层级为识记 A。11文言诗句默写填空(10 分,每空 1 分)潭中鱼可百许头, 。(柳宗元小石潭记) ,秋天漠漠向昏黑。(杜甫茅屋为秋风所破歌)萧鼓追随春社近, 。(陆游游山西村)是故 ,教然后知困。(礼记)浩荡离愁白日斜, 。(龚自珍己亥杂诗) ,把酒话桑麻。(孟浩然过故人庄)范仲淹在渔家傲这首诗中,抒发边塞将士思乡之情和建功之志的句子是 , 。文天祥在过零丁洋中用贴切形象的比喻,把自己的命运同国家的命运紧密相连,表现爱国赤诚之心的诗句是 , 。【答案】皆若空游无所依 俄顷风定云墨色 衣冠简朴古风存 学然后知不足 吟鞭东指即天涯 开轩面场圃 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍【解析】考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。二、现代文阅读(14 分)风筝的心朱成玉又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨,连云都躲藏起来,不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗?而我依然仰望,寻找那些飞翔的痕迹,寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝,是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头,被一群孩子们语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!,轻轻地,飘在一人多高的风里。孩子们必须奔跑,因为只有奔跑才可以带来风。老人们说,放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气,只剩下美好的愿望。人们相信,这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢,可以把种种美好的愿望传达给上帝。小时候没有卡通没有电脑,却有广阔的草地放风筝。如今,孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间纵情奔跑,纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。孩子们在巷子里终于跑累的时候,其中一个把风筝举过头 顶叹口气说,有风多好,有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球,蹲到地上,不停地抱怨着风都哪儿去了?风都哪儿去了?孩子的话让我不禁一怔。风,被高高密密的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。小时候,我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上,我的风筝和白云窃窃私语,那是我儿时最美丽的花篮,一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来,然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着,心怀世界上最单纯的愿望:只要一点点风,只要一点点可以飞翔的天空。天空不冷清,风筝不冷清,冷清的只有风筝的心。风筝,这春天里的邮票,何时能为孩子们邮寄来春天?不知为什么,看着这些无法飞上天空的风筝,我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝,用最普通的材料制成,大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到,但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说,“明天早晨在这里等我,我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”那个晚上,我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸,精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上,再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道,我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵,鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说:给我一点点风,给我一点点与梦有关的颜色。第二天一大早,我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝,小心翼翼地打开自己,然后奔跑、奔跑,风来了!风筝飞上了高高的天空!我手中的线轴飞快地旋转,我的风筝追上了云朵,正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起
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