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第 1 页高考经验交流发言稿:登高山须攻绝顶赏大雪莫畏严寒高考经验交流发言稿:登高山须攻绝顶赏大雪莫畏严寒上学期,我们补习学校历史组按照学校提出的“低起点、小步子、快节奏、多循环”的教学原则,取得了一些成绩,主要得益于以下几个方面:一是团结协作,凝神教研,狠抓落实。在利用好全市集体备课研究成果的基础上,我们的二次备课,坚持不懈;课堂教学,智慧共享;研究考试说明,明确了考什么;研究高考试题,明白了怎么考;研究专家观点,揣摩题目怎么命;研究评分标准,知道了分怎么扣。将近五年高考题分类汇总,做明白人。遵循“测试滚动、批改反馈、个性指导”的基本思路,周自测试题命制体现错题回放,重锤敲击薄弱点;定时训练,将落实进行到底;利用“疑难问题调查答疑卡”,搭建师生沟通平台;践行导师制,包生到人,“从最后一名学生抓起,从最薄弱学科抓起”,增强个性化指导;问卷调查,让生评师,“做学生满意的教师”。二是注重学习,走近高端,打造课堂。我们遵循“高考引领,细节入手,个案剖析,针对点拨,反思总结,整体提升”的原则,依据第二届教学大比武活动方案,借助学校“走近高端研究课改名校”系列活动,学习衡水中学、聊城一中等名校的先进经验,观摩研讨,积极打造高效生本课堂。三是错题积累,反思总结,有的放矢。师生人手一本错题本。首先,在错题旁边注上完整的分析过程,着眼于以下几方面的反思:为什么错了?应该怎样做?有无其他方法?哪种方法更好?能否一题多变?其次,做到常翻、常看、常思考、常总结。通过对带有普遍性及第 2 页规律性的基础、常考、易错试题的整理和利用,提高了应考的针对性,减少了无谓的失分。思祖逖闻鸡起舞,忆苏秦悬梁刺股。立足20*,面对迫在眉睫的后期复习,我们充满“激情、豪情、热情、真情”。下面,我重点汇报一下后期复习的打算。一、认清形势,解放思想,拼搏奉献本届复读生,人数少,基础差,底子薄,学校的压力相当大。但是,我们必须充满信心,认清形势,解放思想,奋勇争先。借我市“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育整顿活动的东风,我们务必具备质量大局、拼搏奉献的意识;务必牢记课堂中心、学生至上的宗旨;务必遵循脚踏实地、精益求精的标准;务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风;务必坚持分类推进、整体提升的战略,发扬“拼上、豁上、靠上”的精神,以校为家,拼搏实干,无私奉献,勇创佳绩,为市委、市政府及社会各界交上一份满意的答卷。二、多措并举,以生为本,减时增效后期复习,时间紧,任务重,提高课堂效益至关重要。基于此,学校提出“落实减时增效,打造生本课堂”。“减时”是前提,“增效”是关键,“生本”是核心。以学生的需要为根本,依据说明,抓住教材,充分备课,体现“三讲三不讲”,真正解决学科重难点、易错易混点和能力点;狠抓常规,猛促落实,作业批改个性化,命题检测滚动式,课堂检查常态性;惜时如金,精讲精练,以学定教,教其所需,讲其不会,夯实砸死每一个知识点和能力点;科学设计精简作业,让学生减少无谓的负担。三、分工协作,把脉高考,提升效益第 3 页进入专题复习和高考模拟阶段,我们将更加密切关注高考动向,须集中精力,合力研究高考试卷的特点,把握命题方向,并融合各版本历史教材的表述观点,适时有度地渗透进课堂教学,精心设计每一个专题,确保复习备考的针对性、科学性、有效性。高度重视错题积累,让经典题目效益最大化。充分利用网络资源和近年高考试题,在分工合作、广泛占有题源的基础上,博采约取,筛选加工,细心挑选每一道试题,使所用题目个个经得推敲,题题值得一做。四、信心培植,促尖推边,全面开花我们将借助学校开展的“朝着梦想前进名牌大学在召唤”学风教育整顿活动,培植学生信心,疏导焦虑情绪。在历史教学中渗透成功教育、信心教育、励志教育,使每一个学生保持良好心境,厉兵秣马,轻装上阵,克服“审题不清,答非所问;马虎大意,写错漏答;难题卡壳,耽误时间;答案随意,表述欠规范;作答出区域,涂卡有失误”等问题。另外,根据学校要求,针对部分尖子生和边缘生,我们将做好以下几个方面的工作:一是每次重要的作业和考试都面批面改,提高辅导和解决问题的针对性;二是推荐、编制备考资料,尤其利用好五年高考三年模拟试题调研,拓宽其视野,解放其思路;三是增强得分意识,从多拿1分做起,绝不含糊;四是错题重做,消灭死角;五是强化定时训练,培养竞技状态;六是指导应试技巧,规范作答行为。只有把准脉,定准弦,补其所需,解其疑难,才能保证高考正常甚至超常发挥。各位领导、老师们,登高山须攻绝顶,赏大雪莫畏严寒。“器大者声必闳,志高者意必远”。瞻望今年高考,我们有信心,有决心。高考的集结号已经吹响,我们一定戒骄戒躁,奋力拼搏,争先进位,第 4 页以更加勤奋的工作,更加创新的教研,更加高效的课堂,更加饱满的热情,为圆满实现学校“追尖求率、追求精致、打造品牌” 的质量目标,为xx教育事业的更好更快发展,为“打造中国桃都,建设美好xx,共筑幸福家园”作出积极贡献!1
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