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该资料由 友情提供“贞观之治”【学习目标】则天的统治等基本史实;理解并记住“贞观之治”这一盛世局面出现的原因。 中体会到杰出人物对我们社会和个人的历史启迪。【学习过程】一、自主学习,自我检测唐朝建立:时间:_,建立者:_,都城:_治国思想:帝王要_,大臣要_,政府要_。贞观之治 重视_,减轻农民的 _;注意“_”, 唐太宗 治国措施:节制享受欲望; 下令 _,革除“_”的弊政;与贞观 注意任用_和_。之治 政治:她是我国历史上_的女皇帝。晚年称帝,改国号_。女皇帝 措施:_,_,作用:_进一步发展,国力_。 武则天 地位:史称她的统治为“_,_”。 2、合作探究,交流展示(一)探究盛世之因读史使人明智,请同学们认真阅读唐太宗的话,体会他的深意。舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟为人主,可不畏惧!唐太宗(1)这句话的意思是什么?(2)这句话说明唐太宗认识到了什么问题?为什么他能认识到此问题?该资料由 友情提供(3)这句话体现了他具有什么治国思想?(二)感受盛世之景阅读材料,回答问题。材料一 “(贞观)初期,茫茫千里,人烟断 绝,鸡犬不闻,道路萧条。”材料二 “(经过唐太宗统 治后)天下大稔。 东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不资粮,取给于道路。”(1)说说两则材料的大概含义。(2)造成两则材料不同社会现象的原因是什么?(3)通过两则不同材料现象和原因的探究,谈谈你的认识?三、归纳总结本课内容可概括为:一个朝代、两个名词、三位皇帝和三位大臣。一个朝代:唐朝。两个名词:“贞观之治”、“ 政启开元,治宏贞观” 。三位皇帝:唐高祖(李渊)、唐太宗(李世民)、武则天。三位大臣:房玄龄和杜如晦(“房谋杜断” )、魏征。4、巩固检测1中国人民大学副教授孟宪实在百家讲坛作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是A开皇之治 B贞观之治 C开元盛世 D康乾盛世该资料由 友情提供:“国之命在人心,解决人民的怨气,实现人民的愿望就必须创造条件,让人民批评和监督政府”。“国之命在人心”材施教 战不殆 能覆舟3在唐太宗统治时期有一位大臣,前后向唐太宗进谏二百多次,是著名的谏臣。以至于在他死后,唐太宗说“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以鉴兴衰;以人为镜,可以知得失。我现在失去一面好镜子啊。”那么这位大臣是A. 长孙无忌 B. 杜如晦 C. 狄仁杰 么你可能遇到的情况有有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官。 唐太宗常常告诫大臣“水能载舟,亦能覆舟”的道理。 由于唐太宗善于纳谏,因此你提出一些有利于朝政的提议,得到唐太宗的赏识。见证了唐太宗死后,武则天登上皇位的一幕。A. B. C. D. 5我们今天肯定武则天,用人才,发展农业,为唐朝盛世的出现打下基础D. 创造了一个新字“曌”(“政启开元,治宏贞观”B. 唐太宗 C.唐高宗 太宗和武则天统治的相似点有都重视农业生产的发展 都实行选拔贤才的政策都虚心采纳谏言 都注意戒奢从简A. B. C. D.参考答案1、自主学习略该资料由 友情提供、探究感悟(一)(1)材料的意思是统治者好比是船,人民就像是水;水能使船在水上航行,也能把船打翻。作为君主,怎么能不畏惧。(2)唐太宗意识到了人民群众的巨大力量。原因在于他经历过隋末农民起义,吸取了历史的教训。(3)这句话体现了唐太宗具有重民、爱民的思想。(二)(1)材料一的原因:隋末战争的浩劫;隋炀帝的残暴统治,使得民不聊生。材料二的原因:唐太宗开明的治国思想和一系列改革措施,促进了社会的发展,推动了历史的前进,从而出现了这种治世局面。(2)我们应该树立“重民”思想,不但减轻人民的负担,一切从人民的利益出发;国家要发扬节俭的美德;政府官员要廉洁自律;精简机构;要重视人才的选拔等。(也可以根据唐太宗的其他措施答)四、 7.A
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