英语备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！t in 第 4 课时（2a3c）记住拼读及拼写。（见学案自学导练内容）堂导学方案景导入do to to，or an is a is Do is to 节说明：通过情景导入既完成了 2a 的学习又引出了 烦恼，引起学生的好奇心，激发了他们的学习欲望。 完成教材 2b 2c b 信件了解信件内容，圈出 家规。 （2 分钟）答下面的问题。 （3 分钟）（1）2）go to 语备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！（3）4）to go to c 的选词填空。 （3 分钟）（2 分钟）（1）t so A ，its B . D. ）is he is us in； B . D. in；一环节的学习不仅巩固了本单元的语法，而且还锻炼了学生阅读能力和概括能力。 完成教材 3a3c a 的短文，然后将短文补充完整，集体核对答案。 （3 分钟）a 的短文。 （2 分钟）b 中的表格内容，给 一封信，告诉他你家和学校的规定以及你的感受。 （5 分钟）（可参考学案 p. 26 单元作文突破）参考案例：环节说明：这一环节通过读写的训练，有助于学生写作水平的提高，巩固所学的知识。英语备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！，用法(1)太多的苹果 n.（复数）(2)太多的水 n. (不可数) 家庭作业完成课后提升作业（学案 p. 25)教学反思本课时以师生问答、设置悬念的方法导入新内容，贴合学生实际生活，激发学习兴趣；读写训练相结合，着重锻炼学生的阅读能力和写作能力。