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12999 数学网 www.12999.com12999 数学网 www.12999.com小兔安家教学内容:北师大版小学数学二年级上册 8485 页内容。教学目标:1、结合提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,并掌握用69 的乘法口诀求商的方法。2熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。教学重点:熟练进行表内乘除法的口算。教学难点:感受提出问题解决问题的过程,体会除法的意义。教学准备:多媒体课件教学过程:一、情境导入、教学新知亲爱的小朋友们,你们好,欢迎来到数学课堂。今天是小兔乖乖的生日,它邀请了好多的小伙伴去参加它的生日宴会,也邀请了咱们班的小朋友,你们愿意参加么? 好,那咱们就出发吧。 (展示课件)谁能说一说你从图中都看到了什么?同学们说:我看到了 3 棵树、看到了房子,草地、还看到了两朵小花,还有许多小白兔。.到底有多少只小白兔呢?让我们一起来数一数吧!1、2 、 3、 .12。一共有 12 只小兔,现在根据图中的信息,你能提出一个除法问题吗?哦,我听到了,有好多同学都提出了这样的问题:有 12 只小白兔,4间房子,平均每间住几只小白兔?这个问题提得很好,你们会解决这个问题吗?应该怎样做呢?把你的想法先和同桌互相说一说吧。说完了吗?我们来听听小红是怎样想的吧,他说:我是这样想的,有 12 只小白兔,4 间房子,平均每间住几只小白兔?就是把 12 平均分成 4 份,一份是多少,每间房子就住几只小白兔。所以,我列出了除法算式 12 除以 4,计算时,我就想 4 乘几等于 12 呢?我知道三四十二,12 除以 4 就等于 3,答,平均每间房子可以住 3 只小白兔。小红说的可真好,你们也是这样想的么?像这样,把一些物体平均分成几份,求一份是多少,我们就用除法来做。你记住了吗? 如果还是 12 只小兔,有 6 间房子,平均每间房子住几只小白兔?你会做吗?请你在练习本上完整的解答这道题吧。做完了吗?这回我们来听听乐乐是怎样做的吧。乐乐说:我是这样想的,有 12 只小白兔,6 间房子,平均每间房子住几只小白兔?就是把 12 平均分成 6 份,一份是多少,每间房子就住几只小白兔。我列出了除法算式 12 除以 6,计算时,我就想 6 乘几等于 12 呢?我知道二六十二,所以,12 除以 6 就等于 2,答,平均每间房子可以住 2 只小白兔。小朋12999 数学网 www.12999.com12999 数学网 www.12999.com友们,你们也是这样想的吗?这样想很正确。刚才小朋友们提出的这个问题大家解决的都非常好,我也有一个问题,你们想知道么?(出示课件) 。请看,有 12 只小白兔,如果每间房子住 6 只小白兔,需要几间房子?这个问题你会解答吗?呦,有的同学很快就说出需要两间房子。这么快,你是怎么算的呀?把你的想法先和小伙伴们交流一下吧。说完了么?刚才在同学们的交流中,我听到同学们都是这样说的:有 12 只小白兔,如果每间房子住 6 只小白兔,需要几间房子?就是求 12 里面有几个 6,还是用除法计算,12 除以 6,口诀是二六十二,所以,12 除以 6 等于 2,答,需要 2间房子。你是这样想的吗?同学们学得可真快,为了考验同学们掌握的是否灵活,秦老师专门为大家准备了一份表格,请看,谁愿意说一说这份表格是什么意思?对,上面一行表示的是几间房子,2,就是有 2 间房子。下面一行表示的是每间有几只兔子,这个 3 就是每间有 3 只小白兔。你们都看懂了吗?能完成么?那就赶快开始行动吧!翻开你的数学书,84 页,看填一填,在书上完成吧。(评讲)从表中的数据我们可以看出,小兔的总只数等于房子的间数乘每间房子住的小兔的只数。检验一下,看看老师说的对不对(根据表中数据检验)根据刚才我们学到的这些知识,老师想给同学们再提一个问题,请看题:有 12 只小兔,如果每间住 5 只小兔,3 间房子能住下吗?这个问题我们该怎样思考呢?仔细想一想,在本上做一做吧。做完了吗?请看这位同学做的, (出示不完整的)你觉得这位同学的做法能充分说明问题吗?3 乘 5 等于 15,答,3间房子能住下,从哪儿看出来 3 间房子能住下呀?到底怎样写才更能说明问题呢?请看这位同学写的(出示正确的) 。你觉得他写的怎么样?是呀,通过大小比较之后才能更充分的说明 3 间房子能住下。你们也是这样做的吗?有几位同学是用除法来算的,看(出示除法算式)上节课我们已经学过了,余下的还要再住一间房,2+1=3,12 只小兔要住 3 间房,所以,3 间房子能住下。这样做也是正确的。你看懂了吗?(设计思考:在小兔过生日的情景中提出数学问题,并解决问题。主要围绕除法问题的两种类型进行的讲评,为后面的学习打下基础。 )二、练习 12999.com1、基本功练习这节课同学们表现的非常棒,能熟练的用乘法口诀来计算乘除法,解决了老师和同学们提出的问题。下面老师要考验一下同学们的基本功掌握的扎不扎实,敢接受考验吗?请翻开你的数学书,84 页,看练一练的第 1 题。在书上边说口诀边计算,相信同学们一定会一次成功的,做完后看看你发现了什么?开始吧。(评讲)2、谁得第一?有几只小动物也来凑热闹了,他们也要进行一次口算比赛,谁会得第一呢?我们一起来看看吧。 (出示 85 页第 4 题) ,这些小动物进行的是口算卡丁车比赛,谁会最先完成,而且完全正确呢?请同学们把书翻到 85 页,看第 4 题,赶快在书上来帮他们做一做,开始吧。(评讲)3、解决问题12999 数学网 www.12999.com12999 数学网 www.12999.com小朋友们,我们学到了这么多的数学知识,下面该是我们大显身手的时候了,快来看:学校买了 24 盆花,他们遇到了一个问题(85 页第 3 题 1、2)4、能力提升(85 页第 5 题)同学们帮助学校解决了这么大的问题,为了奖励同学们,学校准备再给同学们一次大显身手的机会,你们敢来试试吗?请看,学校来了一些客人,我们为每一个客人都准备了一个杯子,从图中,你知道一共来了多少位客人吗?(引导学生完成表格) 。(设计思考:有梯度、有激励性的练习,有利于激发学生的学习欲望,达到事半功倍的效果。 )三、总结同学们今天的表现真是棒极了,是不是觉得数学知识的用途很大呀?在用好数学的同时一定要把基本功练扎实,所以,在下课之前老师要对大家进行一个小小的口算检测,看看在老师规定的时间内你能做几道,对几道。准备好了吗?开始吧!(出示检测题)订正。(设计思考:总结后进行一个检测,使学生对自己的学习效果有一个明确的认识。 )
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