12011 年全国硕士研究生入学考试英语（一）第一次模拟测试试题答案及解析Section I Use of English答案详解1.C though前文提到我们无法记住所有时刻和事情，结合空格前的 good news 可判断，空格处所缺词语需要体现前后两句的让步或者转折关系，Cthough“不过”，副词，用在两句之间或者句末，此处表示转折，符合文意，是正确选项。Aalthough“尽管”连词，只能用在句首，Brather“相反” 用于对前后所叙述情况的对比，此处逻辑上不通，Dtherefore“因此”，表示结果，逻辑上也不通，故都排除。2.D unavailable原句已给信息是：“好消息是，尽管这样的一些时刻目前看来是 .他们其实并未从你的脑海里完全消失。 ”Dunavailable “无法获取的”，代入原句，句意通顺，是正确选项。Aforgetful “健忘的” 通常修饰人, Babsent “缺席的，不在的”和Cfaultless“完美的，没有错误的”，代入原句后句意不符，故都排除。3.A retrieved根据原句所给信息可判断，空格处所需词汇应与前句提到的 gone 表示相对的含义，A retrieved “取回，索回”，符合文意，是正确选项。Brecognized “认出，辨别出”，不符合此处语境，Cclaimed“要求，索取，认领”，强调索取人或者认领人认为自己有权获得某物，句意不合，Daccumulated“积累 ”，句意也不符，故都排除。4.C ran根据原句已给信息，空格处词汇应是表达“穿过，通过”的意思，Cran“快速移动”，这里是及物动词的用法，run sb.through 表示“使某人向快速移动 ”，指类似 CT 扫描时的操作模式，符合文意，是正确选项。Alet “使”，let sb. through 表示“使人通过”，强调不予阻挡，予以放行，不符合文意，Bput 可用于 put sb.through sth.短语，表示“ 使某人经历某事”，通常是磨砺或者痛苦，不符合文意，Dgot 可用于 got sb.through sth.短语，一般表示“使某人顺利通过（考试） ”，不符合文意，故都排除。5.A measures根据原句已给信息，空格处需要表达该机器运行方式的词语，Ameasures “测量” ，符合此处语义，是正确选项。Bcalculates“计算”，通常与数字连用，排除；Cassesses“估算，估计（数量，价值，质量等） ”不与 activity 连用，与上下文意不符，排除。6.B during原句已给信息是：“生物学家杰弗雷约翰逊让 16 位大学生 过一台 FMRI 机（该机2器可以通过血液流动 神经活动）来比较记忆形成和回忆 的大脑模式。 ”由此判断空格处需要表示“在过程期间” 的介词，Bduring “在期间“符合文意，是正确选项。Abetween“介于之间”，Cacross“（空间）横过，跨越” 和Dthroughout“ 遍及”，均不符合文意，排除。7.C perform原句已给信息是：首先，他向受试学生展示若干个很普通的词，并让他们 一些任务。由此可以判断空格处需要表示“执行或完成”含义的词，Cperform“执行，实行”符合文意，是正确选项。Aassign“安排 ”，其动作发出者应是生物学家约翰逊，Bdisplay “展示” ，该词代入文正不符合文意，Dovertake, “赶上，压倒”，不符合语境，故都排除。8.B think of根据原句已给信息判断，空格处应表达“想象，考虑，想出”等意思，Bthink of “想出来，考虑”，符合文意，Cbring forward “提出，提议” ，用于观点或者建议的提出，不符合文意，Ccheck out “检查，核查 ”，带入原句，不符合文意，D catch on “理解，明白”，用于 catch on to sth.短语，表示 “理解，明白某事”，不符合语境，故都排除。9.C depict根据空格前的 artist 一词，结合上文已给信息可以判断，空格处所需要表达“描画，描绘，体现”等意思，Cdepict “描绘，描画”，符合文意，是正确选项。Apredict “预言，预告”和Bmanifest “表明，清楚地显示 ”，代入原句，均不符合文意，排除；Dspecify “具体说明，详述”，强调详细，确切地说明，也不符合语境，排除。10.C whatever原句已给信息是：约翰逊再次向他们展示这些单词，并要求他们从之前 来回忆。Cwhatever “任何事物” ，代入原句，表示“ 他们可以从之前自己记得的任何事物开始回忆 ”，相当于 anything that, 符合文意，是正确选项。Ahowever “无论如何，无论以任何方式”，空格处需要的词应该是 recall 的宾语，Dwhichever “无论何时” ，不符合句意，且该词不能做宾语，Dwhichever “ 无论哪一个 ”，此处未提及句意的某个，不符合语境，故都排除。11.B sessions语句已给信息是：最终，他们两个 的大脑活动进行比较，他的发现会令你大吃一惊。结合上文，这里指的应是该实验的两个阶段，Bsessions “（活动中的）阶段”，符合文意，是正确选项。Aprocedures “（正常）程序，步骤”，强调做某事的通常或者正确的方式，Cprogresses “进步，进展” ， Dsections “部分，部门”，指被分割后的部分，均不符合文意，排除。12.D what根据已给信息，using 一词后面所跟的是其宾语，空格处缺少的是宾语从句引导词，且该词在从句中作主语，因此Dwhat 是正确选项。Awhich 在宾语从句中的意思是“哪一个”3，此处句意不通，排除；Bthat 在宾语从句中只起引导作用，无任何实际意义，且在从句中不作任何句子成分，因此排除；Cas 当做关系代词时，指用于引导定语从句，因此排除。13.A attach原句已给信息是：用所谓的“图示分析”，我们做的每一件事都可能 其独特的大脑活动方式。Aattach“附着，联系”，与 to 构成 attachto搭配，表示“把某物系在，附在另一物上”， 这里是讲每一件事和其各自独特的大脑活动图示是关联在一起的，符合文意，是正确选项。Bsubject“ 遭受 ”，用于 subjectto短语，表示 “使遭受，使经受” ，通常是困难或不愉快的事情，Csubmit“提交”，用于 submit oneself to 短语，表示“向某人提交某物”，代入原句，均不符合文意，排除；Dstick“粘住” ，用于 stick to sth./doing sth.短语，表示“坚持某事、做某事” ，一般不在 stick 后面直接加宾语，故排除。14.D associated原句已给信息是：当受试者倒着说 apple 这个词时， 大脑活动图示和他在脑海中想象这个水果时的图示是不同的。Dassociated“相关的”，代入原句，符合文意，是正确选项。Acontroversial“矛盾的”，句意不通，排除；Brelevant“紧密相关的，切题的”，指与在讨论的主题或者在讨论情形相关，不符合文意，排除；Cparticular “特定的” ，原句是指受试者倒着说“苹果 ”一词时对应的大脑图示，也不符合文意，排除。15.B But上文提到两种大脑图示的不同，本句提到两种图示的相似性，因此空格处应是表示转折的连词，BBut 符合文意，是正确选项。 AEven“甚至”，强调出乎意料，此处逻辑不通，排除；CSo“如此”和DAs“因为”，也不符合原文语境，排除。16.C engage in原句已知信息是：有趣的是，当我们在 一项活动时和之后我们回忆这项活动时，我们的大脑图示是十分相似的。可判断空格处需要表示“从事，进行”等意思的词，Cengage in “从事 ”，符合文意，是正确选项。 Aset about“着手，开始（做） ”，此处并不强调开始，不准确；Bsit for “参加”，通常用于 sit for an exam 短语，表示“参加考试”，Dgo through “经受，经历 ”尤指经受困难或者不愉快的事情，均不符合文意，故都排除。17.B closer原句已给信息是：我们的记忆力越强，图示间的相似度就越 。Bcloser “更近”，代入原句表示两种图示越相似，后半句省略了 similarity 一词，符合文意，是正确选项。Astronger “更强 ”，Cfurther “更远的，更进一步的”和Dweaker “更弱的”，不用于修饰similarity 的程度，均排除。18.A when根据原句已给信息，at a moment 后的句子应该是定语从句，修饰 moment，且空格处4缺少的是状语成分，因此Awhen 符合文意，相当于 at which。Bthat 和Cwhich 引导定语从句，在句子中做宾语，主语或者表语，排除；Das 通常引导非限制性定语从句，用逗号与主句隔开，也排除。19.D resembles原句已给信息是：但正如约翰逊的实验发现，即使某一刻，我们任何事都记不起来，我们的神经细胞仍然活动，其方式与我们形成记忆时的脑部活动 。结合上文提到的两种图示间的相似性，可判断Dresembles “相似”符合文意。Ahampers “妨碍，阻止”，Bdistinguishes “区分” 和Cduplicates “复制”，都不复合句意，排除。20.B implies原句已给信息是：这 将来我们能够找回我们认为已经永远消失的回忆。Bimplies “意味着，表明 ”，符合文意，是正确选项。Ahighlights “突出，强调”，Centails “需要，使必要”和Dexclaims“呼叫，呼喊”，不符合语境，均排除。Section II Reading ComprehensionPart A21. C 22.A 23.D 24.B 25.C26. 答案为 C，属推理判断题。文章以医生利用先进的互联网技术传播病人医疗信息会有助于治疗某些病人的疾病，但同时又给一些病人在就业和购买保险方面带来困难为例说明保护病人医疗信息的重要性，以及不当使用技术可能带来的不良后果。27. 答案为 B，属事实细节题。 “be open with their doctors ”只是这项法规试图达到的效果，并不是该法规赋予病人的权利。因此答案应该是 B。28. 答案为 B，属事实细节题。文章引用医生的观点认为新法规不但不利于保护病人的隐私，反而会 actually erode privacy，由此可见答案应该是 B。29. 答案为 A，属推理判断题。前文讲到了病人因为羞于启齿或者担心失去保险赔付而隐瞒病情，使疾病得不到治疗；然后说 The fear is real. 继而引用普利斯顿调查研究协会的调查结果，意在说明这一问题的严重性。 30. 答案为 D，属事实细节题。文章中提到保险公司的反对意见时，引用了保险公司的说法：the rules would make them vulnerable to lawsuits.由此可见答案应该是 D。A 项中提出的政府加强对病人私人信息的控制的说法是不正确的，因为保险公司抗议的是政府要加强对法规实施情况的审查（the increased level of federal