小拜年评课听了韩冰老师的音乐课小拜年 ，感受了一节热烈、喜气的活动课，自己也仿佛是学生中的一员，随着韩老师的引领，一起开心的度过了这 40 分钟。下面就本节课说说自己的想法：优点：一 创设情境、激趣导入：随着一段热烈的春节序曲拉开了本节课的序幕。韩冰老师的精彩导入：孩子们，听着这欢快的音乐，看着这喜庆的画面，你想到了什么节日吗？学生们异口同声的回答：春节。师：是啊，在中国的春节中，有很多的习俗，都有哪些呢？孩子们众说纷纭。韩老师的精心导言设计，轻松的将学生们带入到了小拜年的学习中。二重点突出、目标明确：课堂中可以看出韩冰老师对于本节课的教学也是做了相当充分的准备。歌曲学习中，教师带着学生们对歌曲的旋律及节奏做了充分的学习和练习，对旋律中多次出现的重点讲解和巩固，在歌词演唱的效果上，韩冰更是做的很具体的讲解，本课的重点，也就在热闹欢庆的情景中完成了。三能力培养、合作创新：在歌曲教学中，老师启发孩子们听听所有的演奏乐器都有哪些，并大屏幕展示了多种打击乐器的演奏乐谱。师生们共同练习各种打击乐器的节奏，然后分配到学生个体，让孩子们自行组成了临时的课堂小乐队，伴着音乐为歌曲做打击乐伴奏。这个环节设置的非常好，不仅展现了学生们识谱能力的素质，他们的团结协作、手脑结合也得以有效的培养和锻炼。不足：在歌曲学习部分，我觉得还是有些仓促，歌曲教学占用时间再多一些也许会更好，另外我觉得此课的教学任务似乎多了一些，各个环节过度的效果都很有限。