湘教版四年级美术下册编纸条教学目标: 1、掌握编纸条的基本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。2、了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本原理。3、培养耐心、细致的良好工作习惯。教学重点：掌握编纸条的基本制作方法、技能。教学难点：能制作出一件编纸条作品。用具准备：剪刀、胶水、彩色纸、色卡纸、双面胶，废旧报纸或者海报等教学过程：一、组织课堂二、欣赏激趣 教师在课前欣赏一些简单的纸条编织的笑工艺品，注入对审美情趣的培养。1.这些小工艺品漂亮吗？这些作品有共同的地方吗？编织出来的2.你想来学习这种编织方法吗3揭示课题编纸条 （今天我们就一起来学习编纸条）。三、尝试探索(1)通过课前预习来认识经条纬条(2)按照课本上的或者课件中出示的步骤图，小组合作尝试编织。(3)提出问题。说出制作中的困惑并找其他小组同学上台演示帮助解决问题，老师强调并巩固知识。四、讨论1做游戏：每个小组有一块板子，小组长反过来，大家会看见两幅不同的作品，讨论一下他们有哪些不同的地方，尝试研究如何制作的？2师生讨论，小结创新方法： (1)纬条：改变纬条的材料和宽度 (2)经条：改变经条的形状和宽度，如折线形、 弧线形 (3)穿编方法：改变提压数目，如两提一压或一提三压。由此作品可变化出不同的图形。 五、欣赏学生作品 老师稍作一些讲解，激发孩子制作热情。六、动动手：小组合作，运用学到的编织方法，利用多种材料制作 12 件工艺品。七、评价小组作品1展开自评和互评，交流感受和体会。 2教师评价，肯定学生的制作热情，并使学生对下节课充满期待。 八、课后拓展欣赏民间编织艺术，让孩子体会民间工艺的精妙，善于观察美、发现美，并努力去创造美。九、下课。