1湘教版第二册语文活动教学设计教学目标1、学习有关春天的词语，增强识字、学词的能力。2、借助拼音，朗读背诵儿歌，积累评议，培养语感。3、培养热爱春天、热爱大自然的思想感情。重点难点1、提高识字、学词的能力。2、培养说词、造句的能力。教学准备:多媒体课件。教学过程（一）谈话激趣，导入新课1、小朋友们，今天老师为大家带来了一位漂亮可爱的新朋友，你们想认识她吗？2、课件出示春姑娘，画外音：亲爱的小朋友们，你们好，我是春姑娘，听说大家都很喜欢我，今天我特地起来和大家一起活动活动，相信我们一定会玩得开心。3、出示课题。（二）万花筒1、创设情境，引出词语。2、认读词语。（1）大家快试一试，借助拼音读读花儿上的词语吧。（2）指名读词语，大家评，正音，小组开火车读。（3）去掉拼音还能读准吗？指名读，齐读。3、自主发现：写春天的词语。（1）小朋友们真了不起，听听春姑娘的评价吧。（2）春天来了，你有什么新发现呀，请你们像小鸟一样把自己发现的春天写在杯子上吧。（3）分组比赛汇报词语，写得好的鼓励。（三）百宝箱读读背背儿歌1、小朋友们真会用心观察，有这么多的新发现，春姑娘又有话要对大家说2呢。课件演示，出示儿歌春天来啦 。2、读读背背儿歌。（1）春姑娘的礼物真特别，你们能读好儿歌吗？快试试吧，不认识的字借助拼音读准。（2）指名读。（3）师生合作轮流读，同桌合作读，表演读。（4）试背儿歌。