资源预览内容
第1页 / 共10页
第2页 / 共10页
第3页 / 共10页
第4页 / 共10页
第5页 / 共10页
第6页 / 共10页
第7页 / 共10页
第8页 / 共10页
第9页 / 共10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
室内破冰游戏经典1.串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是*后面的*,第三名学员说:我是*后面的*的后面的*,依次下去,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2.面对面的介绍 游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 3.大树与松鼠 或者熊猫搬家适合人数:10 人以上 材料及场地:无 适用对象:所有学员 时间:5-10 分钟 操作程序 1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2)、培训师喊松鼠,大树不动,扮演松鼠的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 3)、培训师喊大树,松鼠不动,扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 4)、培训师喊地震,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。 熊猫搬家,类型差不多,但是扮演者不同,分别是熊爸爸、熊妈妈、熊儿子,而动令也发生了变化,分别是红杏出墙、离家出走、家庭破裂、抛妻弃子;4.分组游戏 1)、寻找对象: 第一步:学员围成一个圆圈-组织者说 LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK-学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈-交谈 3分钟-没对上的继续。 第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立-各自后退 5 米-蒙上眼罩-发出声音,寻到对象(不可用学员名字、公司名称) 2)、左、中、右 组织者问以下问题: 早上起床时,是从左边下床?右边下床?-从左边下床的站左边,从右边下床边的鞋? -先穿左脚的站左边,先穿右脚的的站右边,记不清的站中间 早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右站右边,记不清的站中间 以此种办法将学员分成三大组。 3)、谁是勇士? 如果依上法分成的三组人数悬殊过大,则继续分组,按以下办法: 请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组。 然后提问: (1)、 谁愿意第一个站起来? (2)、 谁愿意第二个站起来? 由此,将学员分成三批。 5.猜变化 概要:猜出排列顺序有无变化的游戏 方法: 1)、十到十五位队员全部排好坐在椅子上,而被选出的两个观察者,花一分钟来记下排列顺序。 2)、观察员走出室外,其中留在室内的队员趁机交换位置。 3)、观察员进来后要说出谁和谁换过位置,先猜中的观察员获胜。 6.代号接龙 内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。 方法: (1)人数在 10 个人以内最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出 1 人做鬼。 (3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是 1 号,鬼的右边第一位是 2 号,依次为 3 号(4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说1、2,其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。 (5)2 号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5的话,2 当时就是自己的代号,5 则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。 (6)如此一直进行比赛。 (7)如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。 (8)鬼的代号是从 1 开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。 重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。 7.交换名字 内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。 方法: (1)人数在 10 个人最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着。 (3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。 (4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。 (5)当主持人问及张三先生,你今天早上几点起床?时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:恩,今天早上我 7 点钟起床!。 (6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一个人就是胜利者。 8. 你在做什么? 目的:测试组员的记忆力,及是否容易被人影响 时间:10 分钟 内容: 组员围圈坐,第一个人向右边的人做一个动作,但口中却说出另一个动作。例如,他手中做着刷牙的动作,但右边的人问“你在做什么”时,他要一面继续刷牙,一面回答“我在绑鞋带”,接着,第二个组员就要绑鞋带,右边的组员要问“你在做什么”,他则继续绑鞋带,但口中说“我在放风筝”,如此类推,直至每人轮流玩完为止。 9. 真真假假 目的:组员互相认识 时间:10 分钟 材料:纸和笔 内容: 1. 分给每人 4 张纸及一支笔,各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子,其中 3句是真的,一句是假的。 2. 写完后轮流讲出自己的句子。让别人猜猜哪一句是假的。10. 我是谁? 目的:考智慧 时间:10 分钟 材料:卡纸、膠纸和笔 内容: 1. 两人一组,每人一张卡纸及笔。各自在卡上写一位圣经人物(或名人),千万不可让别人看见,然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面。 2. 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否。最先猜到“自己是是谁”的一组为胜利。 11. 他们认识你吗? 目的:认识更深 时间:510 分钟 材料:10 支笔及 10 张纸 内容: 1. 组员围圈或围桌而坐。组长预先将组员的名字分别写在纸上,分给各人。 2. 各人看过卡纸上人名后,写出 3 句有关他的印象或优点,然后传给下一个人继续写,直至传到“主角”手中为止。 12. 无声胜有声 目的:考智慧 时间:10 分钟 材料:(可有北京音乐增加气氛) 内容: 1. 大家围圈站着,组长发号司令“GO!”,各人按出生日期由小至大排列好,过程中不得作声。之后组长检查各人有没有排错位,请组员说出感受。 2. 当组长第二次说“GO!”,组员依居住地区与教会的距离由近至远排好。之后组长检查及邀请组员分享感受。 3. 第三次“GO!”,组员依姓氏笔画排好。过后组长检查及邀请组员分享感受。 4. 游戏完毕,各人拍拍左右两边组员的肩头,说句“做得好/Well done!” 13. 留心观察 目的:训练组员的观察力 时间:10 分钟 材料:纸、笔及一元硬币 内容: 1. 每人分派一张纸及一支笔,请大家想想从出世以来,手上曾握过几个一元硬币,写下数目,再画两个圆圈。 2. 各人用 35 分钟在圆圈里画上一元硬币的正面及背面。组长负责监督组员,各人不得取出一元硬币来模绘。3. 游戏完结时,组长可带出信息;天天在我们身边擦身而过的许多人和事,都被我们忽略了,我们应该多留心观察及了解身边的人与事。 14. 解手链形式:10 人一组为最佳时间:20 分钟材料:无适合对象:全体人员活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。操作程序:1培训师让每组圈着站成一个向心圈2培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。3告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。4如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。讨论:1你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?2当解开一点以后,你的想法是否发生变化?3最后问题解决以后,你是否感觉很开心?15. 瞎子走路游戏方法:两人一组(如 A 和 B)A 先闭上眼将手交给 B,B 可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引 A 进行。如:向前走。 。 。迈台阶。 。 。 。跨东西。 。 。 。向左或右拐。 。 。然后交换角色,B 闭眼,A 指引 B分析:1通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。2作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错,信任很难重建。五、游戏名称:循环相克令用具:无人数:两人方法:令词为“猎人、狗熊、枪” ,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽缺点:只是两个人的游戏16、官兵捉贼用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数:4 个人方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制缺点:人数不易过多。游戏五、集体造句1、游戏方法:将学生分成若干小组,每一小组第一位学生准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位学生随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位学生直到组成一个句子。2、游戏要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的学生将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。17、可怜的小猫方法:1. 全体围坐成圈,一人当小猫坐在中间。2. 小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头,并说哦!可怜的小猫。 但是绝不能笑,一笑就算输,要换当小猫。3. 抚摸者不笑,则小猫叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得离开找别人。4. 当小猫者可以装模做样,以逗对方笑。18、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说今天我吃了一个 AA(AA 为随意食物名!)2. 接着第二个接着说,吃了一个 AA,二个 BB(BB 不同的食物名!)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。19、奇数偶数人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。游戏方法:1、将全队人分成红白两对。2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下。3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同,以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。4、如果主持人说:“报奇数” ,就是1,3,5,7,主持人换成说:“报偶数” ,则接在刚才的数字报8,10,12,14。 。 。 。 。 。5、如果说错了,就被判出局,必须离开圆圈。6、玩到最后人越来越少,就可以结束游戏。7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。20、三人抱成团参加人员:每次参与活动为10人游戏规则:在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团” ,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!然后主持人的口令“二人抱成团” ,这样又被淘汰一个人,直到最后剩下2人优胜。或者筹钱游戏男生为一块,女生是五毛,最后主持人说一个金额,在最短的时间内组成指定金额,然后迅速蹲
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号