学校安全活动记录 (精选多篇)第一篇：学校安全活动记录今天下午，学校举行安全应急演练活动。应该说，这个活动很有意义，也很有必要。我校是一个规模非常大的学校，学生总数达一万六千余人，师生总数达一万七千余人。这么一个大校，安全是最大的问题。但是，长期以来，师生对各种灾害险情体验不深，重视不够。这次能够进行演练，确实很及时，很必要。为了让这次活动开展成功，给学生更多的人生体验，除了按照学校要求做好之外，我争取把这次演练当作一个人生体验的重要课堂，进行更多的引导。下午 16：30 分，班长领着大家学习学校下发的有关活动方案。考虑到我班人数多，桌子密集，不好行动的实际，为了做到有秩序，有条理，我班级成立了总指挥部。班主任任总指挥，全班分成四个小组，每组 2 名班干部当演练指挥。一组指挥：三组指挥：只有组织好，协调好，才能保证演练的成功，保证演练的万无一失。16：40，第一次演练开始，学生按照要求，很有秩序的从教室跑出来，学生迅速的集合到指定的位置。我认真的观察 4 个小组指挥，是不是发挥了关键作用，发挥了组织者的作用。通过观察，发现 4个小组指挥比较合格，组织有条理，我就放心了。但是，在演练过程中，有些同学不够投入，不够机智；还有的同学没有当作一回事，觉得只是演练，跑动不积极；还有的学生，不遵守纪律，故意拖延。第一次演练结束，同学们回到教室后，我立刻组织学生讨论，看一看在第一次模拟演练中存在哪些问题。由于是第一次，学生没有进入真实状态，只是感到很新鲜，很好奇，没有别的体会，也没有别的意见。于是，我又对学生进行了深入的引导：在大的灾难来临的危机时刻，我们应该注意做些什么？我们应该怎样做？这样一引导，有些同学开动了脑筋。有一个同学说：“面对突发事件，不要慌张，保持高度的冷静，要有秩序的撤离，要快速！”很显然，这个同学的认识是深刻的。我又引导学生：危机时刻，是考验一个人的智慧和能力，特别是你的快速反映能力，判断能力的关键时刻，考验你处变不惊，临危不惧的关键时刻。你能做到什么程度？你还有哪些高招？这一提醒，学生真把演练当回事了，学生们又展开了更加热烈的讨论。有个同学发言说：“我们的演练存在一个弊端，那就是先走的同学在走时，其他的同学不能静止不动，应该及时的移动到安全、空闲，最接近出口的地方，等到前面的同学出去了，再及时快速的跟上。 ”这位同学的意见非常宝贵，看来，我的引导启发很有效果。我高度表扬了这位同学：“你所想的这个问题，可能领导们都没有想到，你真了不起！”学生听了之后，很兴奋的坐下了。我向同学们讲述了一个我所经历的校园教学楼坍塌事故。一天中午，我所在的学校东教学楼楼顶突然坍塌，一部分学生被压在下面。闻讯而来的校长就吓呆了，教导处的门自己都找不到了，而自己就在教导处门口徘徊。电话就在校长自己跟前，可他就是不知电话在哪里，来回三次，在别人的提醒下，才摸起了电话，报了警。真是可笑呀！在关键时刻，有多少人清醒不了，冷静不了，镇定不了！汶川地震，就是一个典型的例子。为了让学生能进入真实的角色，我告诉同学们：“假如我们真的遇到了一场灾难，面临死亡，我们应该怎样做？此时你有何感想？”这个设想，不是多余的，而是很重要，很有意义的思索，而且是需要解决的问题。此时，学生陷入了沉思，有的还皱起了眉头。17：10，第二次演练正式开始。喇叭里传来了学校总指挥下命令的声音。与此同时，消防车、警报车同时鸣笛报警，声音刺耳，令人紧张。这次，同学们的表现和第一次就大不一样了。学生很投入，不再等待，而是高度紧张，但由于我们组织周密，学生还是非常有秩序，显得很文明。不到 3 分钟，学生迅速从教室逃离，安全的集中到学校的广场上。场地指挥报告 69 名同学全部到位，我放下了心。其他班级的同学，也迅速及时的集中到指定地点。县消防队政委还为学生进行了现场灭火表演。这次安全消防演练，让学生学会了逃生，学会了危机时刻怎样处变不惊，怎样科学的保护自己。第二篇：学校安全教育活动记录学校安全教育项目：防火、防触电、防溺水、防食物中毒、防盗、防坏人破坏、交通安全、防踩踏、防骗、防震等。 （一）班会目的：1使学生知道一些简单的安全常识。2使学生掌握一些遇到火灾、触电、溺水、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防溺水、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。（四）内容1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(五 )、学生发表本节班会课的感想。 。 。 。 。 。第三篇：学校安全教育活动记录学校安全教育活动记录时间：2014 年 9 月 5 日地点：学校操场参加人：全体师生主持人:杜相林内容：向学生宣讲校园安全1 要注意人身财产安全，特别是七年级新生，来校不要带贵重财物。不要带过多现金，以每周 60 元左右为宜。2 如有高年级同学向低年级学生借钱，不要随意外借，如遇敲诈勒索及时向学校老师报告。3 在学校住宿同学不要随意留宿本宿舍以外人员。4 不得私自出大门，外出需持班主任批准的假条或由家长亲自来接。5 集合上下楼梯要有秩序，靠右行，避免发生踩踏事故。6 校园内禁止追逐打闹，以免发生意外。7 文明交往，言语举止得体，符合中学生日常行为规范 ，以免发生口角。8 严禁打架斗殴。时间：2014 年 9 月 10 日地点：学校操场参加人：全体师生主持人:杜相林内容：向学生宣讲校园安全1. 要注意人身财产安全，特别是七年级新生，来校不要带贵重财物。不要带过多现金，以每周 60 元左右为宜。2. 如有高年级同学向低年级学生借钱，不要随意外借，如遇敲诈勒索及时向学校老师报告。3. 在学校住宿同学不要随意留宿本宿舍以外人员。4. 不得私自出大门，外出需持班主任批准的假条或由家长亲自来接。5. 集合上下楼梯要有秩序，靠右行，避免发生踩踏事故。6. 校园内禁止追逐打闹，以免发生意外。7. 文明交往，言语举止得体，符合中学生日常行为规范 ，以免发生口角。8. 严禁打架斗殴。时间：2014 年 9 月 9 日地点：学校操场参加人：全体师生主持人:杜相林内容：向学生宣讲校园安全1. 要注意人身财产安全，特别是七年级新生，来校不要带贵重财物。不要带过多现金，以每周 70 元左右为宜。2. 如有高年级同学向低年级学生借钱，不要随意外借，如遇敲诈勒索及时向学校老师报告。3. 在学校住宿同学不要随意留宿本宿舍以外人员。4. 不得私自出大门，外出需持班主任批准的假条或由家长亲自来接。5. 集合上下楼梯要有秩序，靠右行，避免发生踩踏事故。6. 校园内禁止追逐打闹，以免发生意外。7. 文明交往，言语举止得体，符合中学生日常行为规范 ，以免发生口角。8. 严禁打架斗殴。第四篇：河头学校安全教育日活动记录河头学校安全教育日活动记录2014 年 3 月 25 日，是第十八个全国安全教育日，主题为“普及安全知识，确保生命安全。 ”。根据指导思想，我校举行了安全教育日的活动，切实完成了活动目标，达到了预期的效果。 该安全教育活动日由王校长的安全教育动员讲话拉开序幕，各班班主任根据黑板报主题，督促本班学生按时完成了安全教育黑板报，并结合班会课进行了安全教育，提高了学生安全技能，并指导学生杜绝不安全行为的发生(转载请注明来源：)。总体来说，安全教育活动日有效地提高了学生的安全意识和自我保护技能，促进了安全文明校园创建工作。我们认为，安全教育活动日的顺利、有效的开展，离不开以下几个方面：一、为提高“安全教育日 ”的实效，我们成立了组织领导机构，制定了教育活动实施方案，确定了教育活动内容，使安全教育收到了良好的效果。二、组织开展校内大排查活动，做到防患于未然。我们组织了学生活动防护设施大检查，对学校存在的路队管理问题、随夏季来临的防溺水问题提出整改意见和措施。三、开展全校的防震防火安全演练，使广大师生能够在突发意外事件时临危不乱，做到安全撤离，保证人身安全。四、组织开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查” 活动，让学生根据安全案例发现并排查其中的安全隐患，使学生认识到安全工作与自己息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。五、建立家校联系制度，提高家长的安全责任感，使学校的安全教育扩大到家庭，影响到社会。通过安全教育日活动，学生听到的是安全，看到的是安全，嘴里说的是安全，心里想的还是安全，从而确保行动上的安全，让广大的师生在安全的校园中健康、快乐地成长。第五篇：学校安全会议记录我的分享，让知识的力量传递的更远。学校安全会议记录主持人：参加人:会议地点：主题：暑假放假前安全会议内容概要：安全问题：1、各班鉴定好暑假安全责任书，7 月 3 把结果上报中小学；学生7 月 1 日-5 师学生集合，讲好安全后，放假。假期从 7 月 8 月 31日结束，9 月 1 日开学。234 报李怀升。5