该资料由 友情提供（2）时间 地点 召集人科任教师课题 第二节 生物进化 的原因（2） 课时 2 课时（总第 18 课时）授课时间教学目标知识与能力：程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。情感态度价值观：培养学生热爱生物，运用科学方法解释生活中的遗传现象。重难点 重点：自然选择学说的内容。难点：应用自然选择学说解释生物进化的现象。该资料由 友情提供、导入新课，提示目标（2 分钟） 1、导入新课：复习上节课学习的主要内容，引入本节课的教学。 2、学生自学，质疑问难（8钟左右）1、出示自学提纲：、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。三.、合作探究，建构知识（15钟）1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。3、教师小结本节课知识点。1达尔文提出的自然选择学说并于 1859 年出版了物种起源这部巨著，被恩格斯赞誉为19 世纪自然科学的三大发现之一。2达尔文的自然选择学说主要内容有四点：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。教研活动记录教研活动记录自主备课记录自主备课记录该资料由 友情提供，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或默记） （35 分钟）四、巩固新知，学会运用（13 分钟）1、教师出示训练题基础训练 。2、检查完成情况 板书设计教学反思该资料由 友情提供