该资料由 友情提供，并能写出各点的坐标德育目标感受数学在生活中的应用，增强学生的数学应用意识 难点根据已知条件，建立适当的坐标 系一、自主学习1，在已知坐标系中描出以下各点，并将各点用线段依次连接起来，观察 A 点与其他各点有什么特殊的位置关系：A（2） ，B（1，2） ，C（2） D（1，2，在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4） ，除此外不知道其他 信息。如何确定直角坐标系找到宝藏？教学过程 课堂笔记二、互动导学例】如图，矩形 长与宽分别是 6，4，建立适当的直角坐 标系，并写出各个顶点的坐标。1，以点 C 为坐标原点，分别以 B 所在直线为 x 轴、y 轴，建立直角坐标系。由 长为 6，为 4，可得 A，B，C，D 的坐标分别为 A（6，4） ，B（0，4 ） ，C（ 0，0） ，D（6，0） 。2，以点 D 为坐标原点， 分别以 D 所在直线为 x 轴、y 轴，建立直角坐标系。3，以矩形的中心（即对角线的交点）为坐标原点，平行于矩形相邻两边的直线为 x 轴、y 轴建立直角坐标系，则 A，B，C，D 的坐标分别为 A（3，2） ，B（3，2） ，C（3，2 ） ，D（3，2）班级 该资料由 友情提供、当堂检测1， 对于边长为 4 的整三角形 立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标。四、巩固提高、达标检测某地为了发展城市群，在现有的四个中小城市 A，B，C，D 附近新建机场 E，试建立适当的直角坐标系，并写出各点的坐标。展提升六、反思与纠 错励志名言 少壮不努力，老大徒伤悲 ！