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1小学 2013-2014 学年度下学期二(2)班班级文化建设方案班 级 二(2)班 班主任 副班主任 特色班级名称及含义班名:德馨园“德 ” 道德,品行,“馨” 散布很远的香气。意思为希望我们班成为具有芳馨久传的美德的优秀班级。刘禹锡在陋室铭中曾说:“斯是陋室,惟吾德馨。 ”就算我们身处恶劣、简陋的环境,但是我们内心必须保持美好的品德。这是一个小学生最应该具备的条件。民族的文化,滋养着时代。文明的血脉,滋养着人类。没有道德的坚守,民族的良知就无法探求。没有寂寞的坚守,文明的薪火就无法传承。“德艺双馨”这正是闪现在时代高处的光环,是引导向上的力量,是传导民族的正能量!特色班级总体情况班级标志:五颗心取谐音:馨,也代表班级五颗心:爱国心、爱校心、爱家心、爱学心、爱己心。将爱国精神、热爱学校、感恩家人、团结友爱、自尊自重融入其中。将德育教育绽放出美丽的花朵。两片树叶代表(2)班。口号:做人诚心 生活开心 二班齐心 德艺双馨标语:德润无声 艺满芳馨班训:爱国明礼讲诚信,争做美德好少年。班级目标:总体达到:“班风正、学风浓、个性强、发展全”学生个体:“有恒心、有信心、善合作、多本领” 班级公约:小学生,爱学习,起床早,爱读书对自己,严要求,爱集体,热心肠有礼貌,守纪律,团结合作成绩高班主任寄语:“十年树木,百年树人”人的成长离不开知识的积累和道德的约束。希望每一个学生都能在丰富多彩的活动中养成善良、朴实、正直、豁达、诚信、自立、坚韧、感恩、奉献的高洁品质。2特色班级环境设计1.“德馨书社”:创建特色班级图书角,鼓励学生读好书,好读书,与好书为友,养成爱书的好习惯。2.“德艺双馨”:展示学生获奖情况,目的是激励学生积极参加学校各种活动,培养学生多方面的成长。3.“惟吾德馨”:根据学校和班级特色活动,每月根据美德少年和争星台评选各品质“明星”将其照片粘贴栏内。4.“明德惟馨”:定期展示学生在学习、参加比赛过程中的成果。例:摄影、绘画、习作等作品。特色班级活动设计争做新一代美德少年活动目标:1.通过本次班会活动让同学们了解百合花的坚韧、兰花的高洁、梅花的不屈以及莲花的自立的优秀品质,使同学们理解美德的含义,知道怎样做才是美德少年。2.使同学们对品德败坏的危害有更加深入的认识,促使学生用美好的道德标准衡量自己,最终成为在生活上和学习上的美德好少年。3.通过古今中外名人的故事,懂得从身边的小事做起,从现在做起,做个明德至善的人。活动重点:了解各种花的优秀品质,明白美德的含义,怎样才是美德。活动难点:将各种优秀品质融合于实践中,学会在生活上和学习上成为美德少年。活动准备:1.课件。2.搜集有关古今中外名人优秀品质的故事和名言。活动过程:一、课前谈话,引出主题。二、弄清自立的含义。三、举例古今中外名人故事。四、考虑当今独生子女坏习惯的表现与危害。五、根据年级要求对学生提出具体要求。六、班主任总结。班级网络建设微博名称:德馨园板块分类:教海拾贝 班级活动 读书心得 课件资料 学生作品 家长平台3特色班级风气建设1.制订计划。期初制订班级工作计划,民主选举班干、队干。定期召开主题班会,引导学生充分认识班级优点和不足,明确今后努力的方向。2.在班集体建设中强调 每个学生都是班集体建设的主人的观念,实行班级民主化管理,唤醒和激励学生的参与意识,充分调动和发挥学生的主体性,力争不让一个学生成为旁观者,使学生个个成为班集体的主人,使各班特色得以巩固和发展。其他创建方法和措施1.个性命名,全员参与。利用校讯通向学生及学生家长征集特色班级名称、口号,经班委会斟酌、商议后,确定具有个性化的班级名称、班级口号。 2.明确主题,特色布置。围绕自己的特色班名开展特色的布置教室。3.以各种活动为载体,结合学校主题晨会活动内容,以报影展、绘画展、板报、诵读、表演、手抄报的形式进行特色班级汇报展示。4.根据学校的德育计划,依据班风实际情况,自编班歌、自编一套文明礼仪操,在班会、品德课上教授学生,作为班级特色展示。
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