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1教师的快乐与幸福尊敬的各位领导,各位老师:大家好。今天我演讲的题目是教师的快乐与幸福有一首歌,大家都很熟悉:小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣.当我第一次听到这首歌的时候,我还只是一名师范二年级的学生,那时的我还不能深刻领会为什么:写下的是真理,擦去的是功利,举起的是别人,奉献的是自己。我只是向往着,憧憬着,能领着一群群小鸟,快乐地飞来飞去。三年的师范生活,最终将我的人生定格在三尺讲台。成了教师的我没有喜悦也没有悲哀,仅仅只是觉得,从此便要以教书为生,与学生一生相伴。教书生涯的第一站,是在一所偏僻的乡村中学里。当我第一次真正走上讲台,面多那许多比我还高的学生时,我的内心充满了挑战。我开始意识到:教书,不仅仅是传递知识那么简单。我的人生,翻开了学习成长的另一篇。至今我还记得那些艰苦勤奋的孩子,哪个好学上进却没钱维持一日三餐的男孩,尽管每天都藏着不吃午饭,可上课时他叫的那声“起立”总是那么坚定响亮,让人振奋;那个父母双亡,靠着比自己大两岁的哥哥打工挣钱上学的女孩,虽然穿着和自己很不相称的衣服,但成绩一直名列前茅 可是,就在他们如饥似渴的吮吸知识的甘露时,经济的拮据却让他们不得不离开了学校这所他们所深深热爱的殿堂。他们是我教过的最优秀,最可爱的孩子。我深深地惋惜着,因为我知道,在他们的心里,深藏着美好而远大的理想。在遗憾的同时,我第一次深刻地认识了一个教师的责任和意义,那就是:用自己的知识和能力去引导和帮助学生,给他们的理想插上翅膀,让他们可以飞到想去的地方。十年的中学教师生涯,给了我很多感动,很多启发。我在努力想要给予学生的同时,2自己也在不断地进步着,改变着。正如一位名人所说:“三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。 ”我开始庆幸,是教师这个职业,让我变得更加智慧,更加充实,更加坚定,更加自信。十年的教学体验,开启了我成为一名教师的幸福。如果你问我,教师的快乐在那里?我要告诉你,它就在你的耳朵里,在你的眼睛里,在你那颗宽容和热爱的心里。来到小学以后,我更加深刻地感受到了做一名教师的幸福与快乐。每天清晨,看着孩子们一张张可爱的笑脸,听着那一声声甜甜的问候,给我带来了一天的快乐和生机。当他们问我:“老师,今天有我们班的音乐课吗?”我感受到了学生的热爱和期待,这种热爱和期待给了我巨大的力量,让我更加积极,更加勤奋,因为我无法辜负那一颗颗纯真的心。我的内心涌动着强烈的渴望,我要用我的热情,带领孩子们走进音乐的殿堂,让他们学会聆听,学会感受,学会表达.我看到了,在我的努力中,孩子们越来越多的参与,越来越多的进步,越来越多的热爱看到孩子们期待的眼神和热情的笑脸,听着他们像百灵鸟一样的歌声,看着他们如蝴蝶般翩翩的舞姿,我是那么的快乐和满足。难忘在课堂上孩子悄悄塞给我的一块薄荷糖;难忘在为跳舞的孩子们化妆整理衣服时,她们喂到我嘴里的一块饼干;难忘开学第一天孩子张开双臂拥抱我的那份温暖.在和孩子们相处的过程中,我收获了无以伦比的快乐和幸福。是啊,有谁能像我们一样,一举手,一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,带给他们无限的快乐?只有我们,伟大而平凡的人民教师。因为我们在用伟大的爱,做着平凡的事。在人类滚滚不息的历史长河中,教育史永恒的乐章,教师传递着人类的智慧和文明,承载着名族的希望。我们在教育学生的同时,也丰富和提高了自己,你感觉到了吗?是学生的愚钝培养了我们的耐心;是学生的顽劣锻炼了我们的智慧;是学生的粗心培养了我们的严谨;是学生的错误让我们善于思考;是学生的懒惰让我们学会以身作则。3学生的问候让我们倍感温暖;学生的优秀激发了我们的热情;学生的进步让我们欢欣鼓舞;学生的童心让我们永远年轻。十年的教学生涯,谈不上风风雨雨,却也酸甜苦辣。今天的我,觉得教师就是一种责任,一种使命,一种追求。在于孩子们相处的点滴中,我越来越深刻地发现:我是重要的,我是能干的,我是快乐的,我是幸福的。亲爱的教师朋友们,敞开你热情的胸怀吧,只要你甘于平凡,乐于付出,你就一定能够拥抱幸福。我的演讲完了,谢谢大家。
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