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第二课时主备教师: 教学内容:学习正确的读书姿势和写字姿势。课时目标:指导学生观察图画,理解图意,掌握正确的 读书写字姿势,养成良好的 习惯。教学进程:一、复习导入:1.请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意会带来的危害。2.说说保护视力要到哪些要求。3.总结过渡:今天我们就来学习如何做到正确的读写姿势。二、看图说话,明确要求。1.请小朋友打开课本翻到第 2 页,看第 2、3 页上面的两幅图, 说说图上的小朋友在干什么。2.说说他们读书姿势怎么样。3.师生共同讨论读书姿势的要点。第一要点:做姿端正、双手拿书、眼离 书本约一尺。第二要点:胸离桌约一拳(肩平、脊直、手平、脚稍分)同时引导学生理解“视线与课本的夹角” 的要求。老师按要求在讲台上做规范的读写姿势,边做边讲解。指名学生按要求上讲台示范。全班同学摆放好正确的读写姿势,反复练习,教 师巡查,点 拨,纠正。4.巩固练习。(1)说说读写姿势的要求。(2)同桌练习或小组练习,互相提示,互相帮助,师不断地加以表扬鼓励。读书时、要做到:脚放平,脊挺直,眼离书本约一尺。肩放平,头不偏,胸离桌子约一拳。书本稳稳拿手中,还要稍稍向外斜。条条要求天天记,坚持天天都练习。过渡:小朋友学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确写字的姿势。三、看图说话,明确写字姿势的要求。1.请小朋友看 2、3 页两页下面的几幅图, 说说图上小朋友在干什么,他们写字的姿势怎么样。2.让学生在看图中边看边说,教师总结要点:第一要点:做姿端正,眼离练习本约一尺。第二要点:练习本放胸部正前方,左手按在练习本上一侧,右手握笔。第三要点:握笔时食指较大拇指稍低。 (大约一寸左右)3.师示范讲解后指一名学生上讲台前摆姿势。4.全班同学练习摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。四、巩固练习。1.说说写字姿势的要点。2. 同桌练习,互相提示,互相帮助。3.出示写字姿势歌,组织学生读读背背。五、总结:强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表 扬学得好的同学,强调不仅在学校要做到这些,回家后也要做到,回家后让家长检查读写姿势。
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