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1第一章 声现象一、声音是什么1声音是由物体_产生的,正在发声的物体叫做_。2声音可以在_、_和_中传播,但不能在_中传播。3声音是一种_,我们把它叫做_。当_传入人耳时引起鼓膜_,进而人就听到了声音,而回声是由于_形成的。4声音在不同的物体中传播的速度是_(相同/不同)的,通常情况下,声音在_中传播得最快,在_中次之,在_中传播得最慢。空气中的声速大约是_m/s。5声音具有_,这种能量叫做_。二、乐音的特性1音乐悦耳动听、令人愉快,被称为_音,它是由声源做_振动产生的。2物理学中,把声音的_叫做响度。响度与声源振动的_有关,振幅越大,响度越_。3声音的_叫做音调,音调与声源振动的_有关,_越高,音调越_。4频率表示声源振动的_,声源_振动的次数叫做频率,频率的单位是_,简称_,符号为_。5_是人们能够分辨声音的依据。它是由发声体的_、_等因素决定的。6乐音的三要素是指_、_和_,其中_表示声音的强弱和大小,与声源的_有关;_表示声音的高低,是由声源振动的_决定的;_是辨别声音的依据,是由发声体本身的_、_等因素决定的。7二胡、小提琴等弦乐器是通过_发声的。弦乐器发声的音调高低与弦的_、_和_有关。在弦的松紧程度相同时,长而粗的弦发声的音调_,短而细的弦的弦发声的音调_,在弦的长度和粗细相同时,绷紧的弦发声的音调_,松驰的弦发声的音调_。8长笛、萧等管乐器是通过_发声的,长的空气柱发声的单调_,短的空气柱发声的单调_。三、噪声及其控制1噪声通常是指那些刺耳难听、令人_的声音。它是声源做_振动产生的。从环境保护的角度来看,凡是影响人们正常_的声音都属于噪声。2控制噪声的主要途径有: 在_处控制噪声, 包括改进_的结构,采取_、_等技术和加装_等;在_中控制噪声,包括_、_和消声;有_处减弱噪声,如戴_、_和头盔等。四、人耳听不到的声音21人耳能听到的声音叫做_声,它的频率范围通常在_至_之间。频率高于_的声波叫超声波,频率低于_的声波叫次声波。2与可听声相比,超声波具有_好,_强,易于获得集中的声能等特点,因而超声波可用于测_、_、_、_和碎石等。3次声波时刻潜伏在我们的周围,自然界中的火山爆发、陨石坠落、_、_、_雷电等,都会产生次声波。次声波很容易绕过障碍物,可以传的_,而且几乎无孔不入。较强的次声波对人体是_(有害/有利)的。目前, 科学家正在研究、监测和控制次声波,有效避免它的危害,并从中获取信息来预报_、_,或为监测_提供依据。第二章 物态变化一、物体的三态 温度的测量1自然界中,物质常见的三种状态是_、_和_。物质从一种状态转变为另一种状态叫做_。2不同状态的物体具有不同的特点,固体的形状和体积均_;液体的形状_,体积_;气体的形状和体积均_。 (固定/不固定)3温度表示物体的_程度,实验室里用_来测量温度,它是利用测温液体_的性质制成的。4温度计上的标度一般采用_温标,单位是_,用符号_表示。这种温标以通常情况下_的温度作为 0,以标准大气压下_的温度作为100。5常用温度计的正确使用方法:(1)使用前要注意观察温度计的_和_。 (2)测量时要将温度计的_与被测量的物体充分接触。(3)读数时要等温度计的示数_再读数,读数时,温度计仍需和被测物体接触,视线要与温度计中液柱的_相平。6体温计与常用温度计的比较类别 测量范围 分度值 特殊结构 使用要求体温计玻璃泡与毛细管连接处有一段特别_,且略有_的缩口。测量前必须把水银甩回到_中,_(能/不能)离开人体读数。常用温度计 / 无测量前_(要/不要)甩;_(能/不能)离开被测物体读数。7温室效应和热岛效应(1)二氧化碳等温室气体就像一道无形的玻璃墙,能让太阳的大部分热辐射透过_到达地球,但却阻碍地表的热量散发到_外,大气的这种“保暖”作用就像_一样,被称为温室效应,温室效应的加剧使全球气候变_,海平面逐渐_,从而导致了一系列自然灾害。(2)城市中的气温_于外围郊区气温的现象称之为热岛效应,形成热岛效应的原因大致有:城市工厂多、人中稠密,人们在生产和生活中燃烧燃料放出大量的3_;以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的_的本领;城市中水面_,地面含水量_,加之空气_,热量不能及时传递出去等。二、 汽化和液化1物质由_态变为_态叫做汽化,汽化的两种方式是_和_。2蒸发是在液体_发生的_的汽化现象,可以在_温度下发生;液体蒸发时要从周围物体_热。3液体蒸发的快慢与液体的_、液体的_和液体表面的_有关。4沸腾是在液体_和_同时发生的剧烈的汽化现象。5液体沸腾时要_热,但温度_,这个温度叫做_。6液体沸腾要同时具备的两个条件是:液体的温度达到_;还能继续_热。7物质由_态变为_态叫做液化。液化过程中,气体要_(吸/放)热。8天空中的云是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成的,其中小水滴是空气中的_上升到高空遇冷_形成的。当小水滴大到气流托不住它时,它就会形成_落向地面。大自然中的露和雾也是由空气中的_遇冷_形成的。9使气体液化的方法有两种:_;_。三、 熔化和凝固1物质由_变为_叫做熔化;物质由_变为_叫做凝固。2固体分为_和_两类,它们的一个重要区别是:_有固定的熔化温度,_没有固定的熔化温度。3晶体熔化时的_叫做熔点,非晶体_(有/没有)熔点。4溶化规律:(1)晶体在熔化过程中,要不断地_热,但温度_;(2)非晶体在在熔化过程中,要不断地_热,且温度_。5晶体熔化必须满足两个条件:一是_,二是_。6晶体凝固时,有一定的凝固温度,这个温度叫做_,同种晶体的熔点与凝固点_,非晶体_(有/没有)凝固点。7凝固规律:(1)晶体在凝固过程中,要不断地_热,但温度_;(2)非晶体在在凝固过程中,要不断地_热,且温度_。8晶体凝固必须满足两个条件:一是_,二是_。9固体熔化时需要_热,液体凝固时需要_热。 (吸/放)四、 升华和凝华1物质由_直接变为_叫做升华, 升华要_热,生活中常见的升华现象有:_;_;_4等。2物质由_直接变为_叫做凝华,凝华要_热,生活中常见的凝华现象有:_._;_;_等。五、 水循环1陆地(包括江河湖泊、土壤、植物等)和海洋中的水不断地_成水蒸汽。水蒸气随气流运动,升入高空后遇冷_成小水滴或_成小冰晶飘浮在空中,形成云。空中的小水滴和小冰晶大到不能被上升的气流托住时,就会成为_、_或_落到地面。在陆地上,积雪_熔化成水,汇入江河湖泊,或渗入地下成为地下水,其中大部分又流入_,构成了一个更大的水循环系统。2地球上的淡水仅约占地球上总水量的_,能为人类利用的淡水只占地球上淡水资源的_还不到。3请你写出日常生活中两项节水措施:(1)_;(2)_。第三章 光现象一、光的色彩 颜色1_的物体叫做光源。光源分为_光源和_光源。2太阳光通过棱镜后可以分解为_、_、_、_、_、_和_等色光的现象叫做光的色散。光的色散现象表明太阳光是多种_组成的。3色光的三原色是_、_、_。彩色电视机和计算机显示器能呈现彩色图像,就是运用了_的原理。4物体的颜色是由_决定的;而有色透明物体只能透过与它颜色_(相同/不同)的色光。5光具有能量,这种能量叫做_。二、人眼看不到的光1人眼能感觉到的光叫做_。人眼无法觉察的光叫做_
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